Развитие коммуникативных навыков у детей

Сегодняшние проблемы подростков –принятие себя как ценности, укрепление веры в себя и в свои силы, ощущение своей уникальности и неповторимости. Путь к познанию себя лежит и через познание других людей. В какой мере человек принимает и включает мир в себя, в такой степени он открывает себя собеседнику. Хорошо, если рядом находится человек, способный понять, вовремя прийти на помощь. В условиях стремительных перемен во всех сферах жизни, к сожалению, дети не всегда находят места в социальных программах, тогда как для их нормальной жизнедеятельности нужны новые социальные впечатления и переживания, иная внешкольная жизнь, иные возможности самовыражения, сближение с чем - то необычным, радостным, наконец, нужна ответственность за все, происходящее вокруг, благоприятный для гармоничного развития психологический комфорт.

 В настоящее время остро стоит проблема занятия свободного времени детей и подростков полезно - значимой деятельностью, организация качественного наполнения досуга, отвлечения от пагубного влияния улицы и связанных с ней социально - опасных явлений (токсикомания, наркомания, подростковая преступность и др. ), укрепления здоровья подрастающего поколения, воспитания гармонично развитой личности.

 На сегодняшний день в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Надежда» состоит на учете 33 подростка в возрасте от 12 до 18 лет. Из них 13 человек не организованы досуговой деятельностью (4 подростка не организованы по причине особенностей заболевания, 2 – находятся в специализированном образовательном учреждении) - см. Приложение 1.

 В октябре 2012 года психологом реабилитационного центра было проведено социологическое исследование, в котором приняло участие 14 респондентов - (7 детей в возрасте от 12 до 18 лет и их родителей - 7 человек). В результате опроса были выявлены основные проблемы подростков с ограниченными возможностями:

трудности в организации досуговой деятельности ( с учетом индивидуальных особенностей);

трудности в выборе будущей профессии;

проблемы в коммуникативной сфере, которые влекут за собой трудности во взаимоотношениях с родителями, учителями, сверстниками.

 Отсутствие или даже недостаточное развитие умений коммуникативного ряда не просто ограничивает возможность общения для подростка с ограниченными возможностями, но, в силу возрастных особенностей, делает его зачастую абсолютно недоступным в некоторых социальных группах. Именно поэтому использование таких форм работы, как «Клуб общения», для подросткового возраста чрезвычайно актуально. Эта форма работы помогает повысить уровень их социальной адаптации как раз потому, что позволяет расширить диапазон их коммуникативных умений и повысить уровень овладения ими, а так же расширить кругозор в отношении социальных ролей.

 Все перечисленные выше обстоятельства подтверждают целесообразность создания проекта «Клуб общения для подростков с ограниченными возможностями «От двенадцати и старше…», который включает в себя :

групповые занятия, направленные на изучение психических процессов человека, основ культуры поведения и искусства речи, роли подростка в обществе, а также по обеспечению нравственной позиции «Я среди людей»;

тренинги по профилактике наркомании, алкоголизма, бродяжничества и других форм девиантного поведения подростков;

занятия по профессиональному самоопределению, включающие в себя помощь специалистов в выборе профессии с учетом физических, умственных и психологических особенностей личности подростка;

индивидуальные консультации;

ИНТЕРНЕТ - ФОРУМ «АКТИВ» на сайте учреждения, что является НОВИЗНОЙ данного проекта, который позволит осуществлять он - лайн консультирование специалистами центра подростков, не имеющих возможность посещать клуб общения в виду не только специфики заболевания, но и других всевозможных уважительных причин.

 Данный форум позволит подросткам с ограниченными возможностями не только получать квалифицированную консультационную помощь, но и даст возможность воспитанникам центра «Надежда» общаться, обмениваться опытом, поддерживать друг друга в сложных ситуациях, не выходя из дома.

 Именно данный проект раскрывает одну из актуальнейших проблем современного мира и предназначен для детей с ограниченными возможностями от 12 до 18 лет, организует досуговую деятельность детей и подростков, создает среду для межличностного общения.

Основное содержание

 Клуб общения «От двенадцати и старше…» включает в себя ряд мероприятий, направленных на создание благоприятной психологической среды для подростков с ограниченными возможностями, которые реализуются по 5 основным направлениям:

I. Азбука уверенного поведения «Давайте общаться!» (игровые тренинги)

Вне стен школы подростки предоставлены сами себе, круг общения достаточно ограничен в силу их физических, умственных и психологических особенностей, это своеобразная изоляция от общества. Поэтому возможность приобретения положительного социального опыта для них очень мала. А ведь именно в подростковом возрасте формируется общее представление о себе, своем месте в мире, жизненных целях и ценностях. Благодаря коммуникативным тренингам взрослеющий человек на качественно новом уровне познает как физический мир, так и мир человеческих взаимоотношений.

II. Тренинги, направленные на профилактику наркомании, алкоголизма, бродяжничества и других форм девиантного поведения подростков.

Тренинги включают в себя актуальные групповые беседы о проблемах подростков, их правовое просвещение; формирование нравственной позиции - «Я среди других», положительной установки на здоровый образ жизни.

III. Тренинги по профессиональному самоопределению подростков - « Мир профессий».

Подростковый возраст – это время выбора профессии. Существенным моментом цикла тренингов «Мир профессий» является проведение тестирований по профориентации подростков. Специально подобранные методики и тесты позволяют расширить представление о существующих профессиях, определить способности и личностные особенности, конкретизируется сфера профессиональных интересов подростка с учетом его физических, умственных и психологических особенностей. На основании проведения диагностики разрабатываются индивидуальные личностно – ориентированные рекомендации, касающиеся выбора профессии.

IV. Интернет - форум «Актив» (на сайте учреждения).

Форум общения для подростков с ограниченными возможностями здоровья позволяет осуществить он - лайн консультирование специалистами центра детей, не имеющих возможность посещать клуб общения в виду физических ограничений, по интересующим вопросам. Форум позволит подросткам общаться , обмениваться опытом.

V. Индивидуальные консультации.

 Консультации помогают в разрешении таких проблем подростков, как трудности социальных контактов, неуверенность, проблемы взаимоотношений с родителями, учителями, сверстниками; низкая успеваемость, отсутствие мотивации к учебе и другим занятиям; длительное снижение настроения или эмоциональная несдержанность (вспыльчивость, раздражительность, агрессивность).

 Подросток получает возможность увидеть причины возникших у него трудностей и совместно с консультантом найти приемлемые для него пути их решения – будь то развитие умения общаться с людьми, решать конфликты, управлять своим настроением, уверенно чувствовать себя в сложных ситуациях, принимать самостоятельные решения, или многое другое.

 В целом проводится комплексная работа с подростками, включая их непосредственное окружение (среда общения, семья, школа). Данные мероприятия в работе клуба способствуют обучению подростков умению правильно организовывать свой досуг. В них молодые люди выступают не столько участниками, сколько организаторами и ведущими. Таким образом, реализуется направленность работы на присвоение подросткам навыков и умений самоуправления как на индивидуальном уровне, так и на уровне микрогруппы. Роль руководителя заключается в общей координации работы.

Сегодняшние проблемы подростков –принятие себя как ценности, укрепление веры в себя и в свои силы, ощущение своей уникальности и неповторимости. Путь к познанию себя лежит и через познание других людей. В какой мере человек принимает и включает мир в себя, в такой степени он открывает себя собеседнику. Хорошо, если рядом находится человек, способный понять, вовремя прийти на помощь. В условиях стремительных перемен во всех сферах жизни, к сожалению, дети не всегда находят места в социальных программах, тогда как для их нормальной жизнедеятельности нужны новые социальные впечатления и переживания, иная внешкольная жизнь, иные возможности самовыражения, сближение с чем-то необычным, радостным, наконец, нужна ответственность за все, происходящее вокруг, благоприятный для гармоничного развития психологический комфорт.

В настоящее время остро стоит проблема занятия свободного времени детей и подростков полезно-значимой деятельностью, организация качественного наполнения досуга, отвлечения от пагубного влияния улицы и связанных с ней социально-опасных явлений (токсикомания, наркомания, подростковая преступность и др.), укрепления здоровья подрастающего поколения, воспитания гармонично развитой личности.

На сегодняшний день в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Надежда» состоит на учете 33 подростка в возрасте от 12 до 18 лет. Из них 13 человек не организованы досуговой деятельностью (4 подростка не организованы по причине особенностей заболевания, 2 – находятся в специализированном образовательном учреждении)- см. Приложение 1.

В октябре 2012 года психологом реабилитационного центра было проведено социологическое исследование, в котором приняло участие 14 респондентов- (7 детей в возрасте от 12 до 18 лет и их родителей- 7 человек). В результате опроса были выявлены основные проблемы подростков с ограниченными возможностями:

• трудности в организации досуговой деятельности ( с учетом индивидуальных особенностей);

• трудности в выборе будущей профессии;

• проблемы в коммуникативной сфере, которые влекут за собой трудности во взаимоотношениях с родителями, учителями, сверстниками.

Отсутствие или даже недостаточное развитие умений коммуникативного ряда не просто ограничивает возможность общения для подростка с ограниченными возможностями, но, в силу возрастных особенностей, делает его зачастую абсолютно недоступным в некоторых социальных группах. Именно поэтому использование таких форм работы, как «Клуб общения», для подросткового возраста чрезвычайно актуально. Эта форма работы помогает повысить уровень их социальной адаптации как раз потому, что позволяет расширить диапазон их коммуникативных умений и повысить уровень овладения ими, а так же расширить кругозор в отношении социальных ролей.

Все перечисленные выше обстоятельства подтверждают целесообразность создания проекта «Клуб общения для подростков с ограниченными возможностями «От двенадцати и старше…», который включает в себя :

• групповые занятия, направленные на изучение психических процессов человека, основ культуры поведения и искусства речи, роли подростка в обществе, а также по обеспечению нравственной позиции «Я среди людей»;

• тренинги по профилактике наркомании, алкоголизма, бродяжничества и других форм девиантного поведения подростков;

• занятия по профессиональному самоопределению, включающие в себя помощь специалистов в выборе профессии с учетом физических, умственных и психологических особенностей личности подростка;

• индивидуальные консультации;

• ИНТЕРНЕТ- ФОРУМ «АКТИВ» на сайте учреждения, что является НОВИЗНОЙ данного проекта, который позволит осуществлять он-лайн консультирование специалистами центра подростков, не имеющих возможность посещать клуб общения в виду не только специфики заболевания, но и других всевозможных уважительных причин.

Данный форум позволит подросткам с ограниченными возможностями не только получать квалифицированную консультационную помощь, но и даст возможность воспитанникам центра «Надежда» общаться, обмениваться опытом, поддерживать друг друга в сложных ситуациях, не выходя из дома.

Именно данный проект раскрывает одну из актуальнейших проблем современного мира и предназначен для детей с ограниченными возможностями от 12 до 18 лет, организует досуговую деятельность детей и подростков, создает среду для межличностного общения.

Основное содержание

Клуб общения «От двенадцати и старше…» включает в себя ряд мероприятий, направленных на создание благоприятной психологической среды для подростков с ограниченными возможностями, которые реализуются по 5 основным направлениям:

• I. Азбука уверенного поведения «Давайте общаться!» (игровые тренинги)

Вне стен школы подростки предоставлены сами себе, круг общения достаточно ограничен в силу их физических, умственных и психологических особенностей, это своеобразная изоляция от общества. Поэтому возможность приобретения положительного социального опыта для них очень мала. А ведь именно в подростковом возрасте формируется общее представление о себе, своем месте в мире, жизненных целях и ценностях. Благодаря коммуникативным тренингам взрослеющий человек на качественно новом уровне познает как физический мир, так и мир человеческих взаимоотношений.

• II. Тренинги, направленные на профилактику наркомании, алкоголизма, бродяжничества и других форм девиантного поведения подростков.

Тренинги включают в себя актуальные групповые беседы о проблемах подростков, их правовое просвещение; формирование нравственной позиции -«Я среди других», положительной установки на здоровый образ жизни.

• III. Тренинги по профессиональному самоопределению подростков- « Мир профессий».

Подростковый возраст – это время выбора профессии. Существенным моментом цикла тренингов «Мир профессий» является проведение тестирований по профориентации подростков. Специально подобранные методики и тесты позволяют расширить представление о существующих профессиях, определить способности и личностные особенности, конкретизируется сфера профессиональных интересов подростка с учетом его физических, умственных и психологических особенностей. На основании проведения диагностики разрабатываются индивидуальные личностно – ориентированные рекомендации, касающиеся выбора профессии.

• IV. Интернет- форум «Актив» (на сайте учреждения).

Форум общения для подростков с ограниченными возможностями здоровья позволяет осуществить он-лайн консультирование специалистами центра детей, не имеющих возможность посещать клуб общения в виду физических ограничений, по интересующим вопросам . Форум позволит подросткам общаться ,обмениваться опытом.

• V. Индивидуальные консультации.

Консультации помогают в разрешении таких проблем подростков, как трудности социальных контактов, неуверенность, проблемы взаимоотношений с родителями, учителями, сверстниками; низкая успеваемость, отсутствие мотивации к учебе и другим занятиям; длительное снижение настроения или эмоциональная несдержанность (вспыльчивость, раздражительность, агрессивность).

Подросток получает возможность увидеть причины возникших у него трудностей и совместно с консультантом найти приемлемые для него пути их решения – будь то развитие умения общаться с людьми, решать конфликты, управлять своим настроением, уверенно чувствовать себя в сложных ситуациях, принимать самостоятельные решения, или многое другое.

В целом проводится комплексная работа с подростками, включая их непосредственное окружение (среда общения, семья, школа). Данные мероприятия в работе клуба способствуют обучению подростков умению правильно организовывать свой досуг. В них молодые люди выступают не столько участниками, сколько организаторами и ведущими. Таким образом, реализуется направленность работы на присвоение подросткам навыков и умений самоуправления как на индивидуальном уровне, так и на уровне микрогруппы. Роль руководителя заключается в общей координации работы.