Получите свидетельство
Вход
План-конспект урока Дата: 17. 05. 2021
Тема урока: Robot
Цель урока - развитие коммуникативной компетенции: речевой, социокультурный и учебно – познавательной.
Задачи урока:
1. Образовательные:
- закрепление лексических единиц по теме «Части тела»;
- тренировка грамматических структур «It is a/an_______ .» «They are_____.»;
- развитие навыков аудироания и чтения;
2. Воспитательные:
- расширение кругозор учащихся;
3. Развивающая:
- Развитие внимания и способности к сравнению существительных в единственном и во множественном числе;
Оснащение урока: УМК М.В. Вербитская «Forward 2 класс», компьютер, аудиозапись, наглядный материал.
Ход урока:
| Этапы урока | Время на этап | Деятельность учителя | Деятельность учащихся. Режимы работы | Методический комментарий |
| 1. Начало урока и тема урока | 2 мин. | -Good afternoon, children! Nice to see you! Sit down please.
Look at the board. What is the topic of our lesson? Какая тема урока? Учитель крепит тему урока на доску.
| P.: Good afternoon, teacher! Nice to see you too. Ученики видят картинку робота на доске P.1: Robot
| Ученики называют тему урока с опорой на иллюстрацию и языковую догадку. |
| 2. Фонетическая зарядка | 2 мин. | Letʼ s remember the parts of robot’s body Ears Eyes Nose Mouth Neck Head Arms Legs | Учащиеся повторяют слова за учителем.
|
|
| 3.Речевая зарядка: | 3 мин. | What is it? Учитель показывает карточки с частями тела. | P. 1: It is a nose. P. 2: It is an eye. Фронтальная работа. | Ученики называют части тела с опорой на грамматическую конструкцию, тренируя употребления неопределенных артиклей. |
| 4. Обучение аудированию: | 3 мин. | Letʼs work with book. Откройте учебники на странице 50 упражнение 4. | Ученики слушают аудиозапись, показывают части тела робота на рисунке. Задание проверяется со всем классом. |
|
| 5. Формирование грамматических навыков: | 7 мин. | Откройте учебники на странице 53 упражнение 13. Ребята, для того что бы сказать о существительных во множественном числе будем говорить They are arms. Дайте ответы на мои вопросы. Выполняем это упражнение письменно в тетрадях. What is this? What are these?
| Слушают объяснения учителя.
P. 1: It is a leg. P. 2: They are legs.
|
|
| 6. Динамическая пауза: | 2 мин. | Letʼs sing the song. Head shoulders knees and toes, knees and toes Head shoulders knees and toes, knees and toes and… eyes and ears and mouth and nose Head shoulders knees and toes, knees and toes... https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY | Поют рифмофку. | Задание направлено на расслабление мышц, пропаганду здорового образа жизни. |
| 7. Обучение грамматики: | 10 мин. | Ребята, для того чтобы сказать о действиях, которые мы выполняем в данный момент, англичане к глаголу добавляют окончание –ing. Давайте потренируемся, выполняем упражнение 5 на странице 50 Повторите за мной предложения. А сейчас прочитайте предложения сами и скажите номер рисунка к каждому предложению. Добавьте к этим глаголам окончание – ing. Read jump play look help eat clean | Учащиеся слушают фразы и повторяют хором. | Отрабатывается произношение глаголов с –ing. |
| 8. Обучение чтению: | 6 мин. | А сейчас выполняем упражнение 8 на стр. 51. | Ученики слушают и подпевают. |
|
| 9. Домашнее задание: | 2 мин. | Открыли дневники и записали домашнюю работу: учебник С 50 слова А-Z выучить наизусть, Р.Т. С 68 упр. В | Ученики записывают домашнее задание.
|
|
| 7. Подведение итогов урока: | 3 мин. | Что вам понравилось на уроке? Thank you for good work at the lesson. Your marks for today …. The lesson is over. See you later. Good bye! | Ученики говорят о том, что им понравилось на уроке. Goodbye!
|
|
Самооценка:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Разработка урока по теме "Robot" (27.32 KB)
0
281
5
Нравится
0
