Разработка урока по самопознанию "Здоровому всё здорово!"

Цель:

- формировать представление о здоровом образе жизни и правильном питании;

- развивать навыки здорового образа жизни;

- воспитывать ответственное отношение к своему здоровью;

- расширить представление учащихся о ценности здоровья.

Оборудование и раздаточный материал:   

- “Самопознание” Учеб. для 2 кл. общеобразоват. шк. /Кажегалиева Ж. . Б. , Ким В. Н. , Токовенко О. М. , Керимбаева С. Р. – Алматы: ННПООЦ “Бөбек”, 2010;

- “Самопознание” тетрадь ученика. Для 1 кл. общеобразоват. шк. / Ким В. Н. , Токовенко О. М. , Кажегалиева Ж. . Б . , Керимбаева С. Р. – Алматы: ННПООЦ “Бөбек”, 2010;

- для оформления доски: рисунок поезда, табличка с цитатой урока;

- изображение дерева, листья от дерева;

- карточки для игр и упражнений;

- цветные карандаши, фломастеры; клей;

- MP3 – проигрыватель.

Ход урока

1. Позитивный настрой

Ладошки

2. Сообщение темы урока.

3. Цитата урока

Здоровье-это главное богатство человека. (казахская пословица)

- Прочитайте цитату урока: «Здоровье – это главное богатство человека» (Казахская пословица) . Как вы её понимаете? С чем сравнивается здоровье?

- Правильно вы сказали, что дороже здоровья у человека ничего не может быть. И поэтому здравоохранение в нашей стране постоянно развивается

4. Ассоциации к слову «ЗДОРОВЬЕ».

Выслушав ответы детей, делаю вывод, что здоровье - это состояние полного физического и душевного благополучия человека. Человек может сохранить его, используя определенные правила здорового образа жизни.

Улыбку дарит человек окружающим когда он здоров и счастлив. Здоровая улыбка-это белозубая улыбка, она бывает у тех, кто ухаживает за зубами.

А как нужно правильно чистить зубы?

5. Просмотр мультфильма «Птичка Тари».

-А как вы думаете, что еще необходимо для здоровья? (Правильное питание)

А какие продукты должен кушать человек, чтобы он был здоров?

Называние «лишних» продуктов.

Также полезны каши, овощи, фрукты, ягоды.

Также человеку необходим полноценный сон. 

10. Наедине с собой. Игровое упражнение «Дерево здоровья»

Звучит спокойная музыка.

- А теперь я вам предлагаю сходить к волшебному Дереву здоровья. Оно дарит всем здоровье. Возьмите листья от этого дерева и напишите на них свои имена. Если их прикрепить к дереву, то улучшится самочувствие. Рядом можно написать ещё имена. Подумайте, кто из ваших близких людей сейчас нуждается в здоровье. (Дети пишут и помещают свои листья на дерево) .

11. Минутка тишины.

В заключение учитель говорит, что это яблоко наполнилось целебной силой ваших пожеланий. Даже маленький кусочек придаст вам силы и здоровья. По окончании урока яблоко следует разделить на кусочки и угостить всех учеников.

Работа в группах. Выберите карточки со словами для характеристики здорового человека (карточки на доску) .

Красивый румяный крепкий сутулый бледный веселый сильный ловкий толстый стройный приветливый подтянутый неуклюжий злой грязнуля

– Хором читаем эти качества.

12. Творческая деятельность.

Напишите на лучиках солнышка правила здорового образа жизни. ( Дети выполняют работу, прикрепляют лучики на доску к солнышку. )

13. Заключение

– Вот и подходит к концу наше путешествие по Стране Здоровья, но это только на сегодня, мы не покидаем эту страну навсегда. Каждый свой день мы будем начинать с улыбки, в течение всего дня с нами будут хорошее настроение, добрые слова, мы дружим с физкультурой и спортом. Соблюдаем режим дня. Значит, будем расти крепкими и здоровыми.

Весь материал - смотрите документ.

Тема: Здоровому всё здорово!

Цель:
- формировать представление о здоровом образе жизни и правильном питании;
- развивать навыки здорового образа жизни;
- воспитывать ответственное отношение к своему здоровью;
расширить представление учащихся о ценности здоровья.

Оборудование и раздадочный материал:
- “Самопознание” Учеб.для 2 кл. общеобразоват.шк./Кажегалиева Ж..Б., Ким В.Н., Токовенко О.М., Керимбаева С.Р. – Алматы: ННПООЦ “Бөбек”, 2010;
- “Самопознание” тетрадь ученика. Для 1 кл.общеобразоват.шк./ Ким В.Н., Токовенко О.М., Кажегалиева Ж..Б ., Керимбаева С.Р. – Алматы: ННПООЦ “Бөбек”, 2010;
- для оформления доски: рисунок поезда, табличка с цитатой урока;
- изображение дерева, листья от дерева;
- карточки для игр и упражнений;
- цветные карандаши, фломастеры; клей;
- MP3 – проигрыватель.


Ход урока.
1. Позитивный настрой

Ладошки

2. Презентация. Сообщение темы урока. (Слайд №1)

3. Цитата урока:
Здоровье-это главное богатство человека. (казахская пословица) Слайд №2.

- Прочитайте цитату урока: «Здоровье – это главное богатство человека» (Казахская пословица). Как вы её понимаете? С чем сравнивается здоровье?
- Правильно вы сказали, что дороже здоровья у человека ничего не может быть. И поэтому здравоохранение в нашей стране постоянно развивается

4. Ассоциации к слову «ЗДОРОВЬЕ». Слайд №3.
Выслушав ответы детей, делаю вывод, что здоровье - это состояние полного физического и душевного благополучия человека. Человек может сохранить его, используя определенные правила здорового образа жизни.
Улыбку дарит человек окружающим когда он здоров и счастлив. Здоровая улыбка-это белозубая улыбка, она бывает у тех, кто ухаживает за зубами.
А как нужно правильно чистить зубы? Слайды №4-10.

5.Просмотр мультфильма «Птичка Тари». Слайд №11.
-А как вы думаете, что еще необходимо для здоровья? (Правильное питание)
А какие продукты должен кушать человек, чтобы он был здоров?
Называние «лишних» продуктов. Слайд №12.
Также полезны каши, овощи, фрукты, ягоды. Слайды №13-16.
Также человеку необходим полноценный сон. Слайд №17.

6. Музыкальная физ.минутка. Слайд №18.
7. Работа в тетради: стр. 30. Составить меню, пользуясь списком продуктов.
Задание 3, стр. 31. Рассмотрите рисунки. Выберите и раскрасьте те из них, которые помогают человеку быть здоровым.
8.Работа в группах: составьте корзины с полезной едой.

1 группа- с овощами;
2 группа- с фруктами;
3 группа-с ягодами.

Дети составляют корзины под песенку о капусте и моркови.
После выполнения задания учитель раздает памятки «Как сохранить здоровые зубы».

9. Дидактическая игра «Здоровое питание». Работа в парах
Карточка. Рассмотрите рисунки. Найдите полезные продукты.
Совет: Правильно питайся!

10. Наедине с собой. Игровое упражнение «Дерево здоровья»
Звучит спокойная музыка.
- А теперь я вам предлагаю сходить к волшебному Дереву здоровья. Оно дарит всем здоровье. Возьмите листья от этого дерева и напишите на них свои имена. Если их прикрепить к дереву, то улучшится самочувствие. Рядом можно написать ещё имена. Подумайте, кто из ваших близких людей сейчас нуждается в здоровье. (Дети пишут и помещают свои листья на дерево).

11. Минутка тишины.
В заключение учитель говорит, что это яблоко наполнилось целебной силой ваших пожеланий. Даже маленький кусочек придаст вам силы и здоровья. По окончании урока яблоко следует разделить на кусочки и угостить всех учеников.

Работа в группах.  Выберите карточки со словами для характеристики здорового человека (карточки на доску).

Красивый         румяный                 крепкий 
сутулый        бледный              веселый
сильный        ловкий                 толстый
стройный      приветливый      подтянутый
неуклюжий   злой                      грязнуля

– Хором читаем эти качества.

12. Творческая деятельность.

Напишите на лучиках солнышка правила здорового образа жизни.( Дети выполняют работу, прикрепляют лучики на доску к солнышку.)

13. Заключение

– Вот и подходит к концу наше путешествие по Стране Здоровья, но это только на сегодня, мы не покидаем эту страну навсегда. Каждый свой день мы будем начинать с улыбки,  в течение всего дня с нами будут хорошее настроение, добрые слова, мы дружим с физкультурой и спортом. Соблюдаем режим дня. Значит, будем расти крепкими и здоровыми.