Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Математика / Уроки / 9 класс / Разработка урока по математике "Арифметическая и геометрическая прогрессии"

Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Получите доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

Разработка урока по математике "Арифметическая и геометрическая прогрессии"

Урок способствует развитию умения видеть и принимать изученные закономерности в нестандартных ситуациях, формирует умения индивидуальной работы, умение слушать, принимать участие в обсуждении заданий, целей и способов их выполнения.

Гречушкина Ольга Михайловна, ГБОУ СОШ с.Подбельск Самарской области

17.09.2014

Описание разработки

Цель урока: развитие вычислительных и формально - оперативных алгебраических умений по данной теме.

Задачи:

- обучающие (формирование регулятивных УУД)

1. Обобщить и закрепить знания учащихся по теме: «Последовательности» 2. Подготовить их к оперативному контролю.

- развивающие (формирование познавательных УУД)

1. Развивать формально – логические навыки решения задач.

2. Способствовать развитию умения видеть и принимать изученные закономерности в нестандартных ситуациях.

- воспитательные (формирование коммуникативных УУД)

1. Формировать умения индивидуальной работы, умение слушать, принимать участие в обсуждении заданий, целей и способов их выполнения.

Урок обобщения и систематизации знаний с использованием ЭОР.

Формы работы учащихся: фронтальная, самостоятельная работа (самоконтроль).

Необходимое техническое оборудование: интерактивное оборудование (ПК, мультимедиапроектор).

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Структура и ход урока Арифметическая и геометрическая прогрессии

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Арифметическая и геометрические прогрессии.

Гречушкина Ольга Михайловна
ГБОУ СОШ с.Подбельск, Похвистневского района Самарской области.
Учитель математики.
Алгебра.
9 класс.
Арифметическая и геометрические прогрессии. Урок №13.
Алгебра: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова - М.: Просвещение, 2008.
Цель урока: развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений по данной теме.
Задачи:

- обучающие (формирование регулятивных УУД)

1.Обобщить и закрепить знания учащихся по теме: «Последовательности» 2.Подготовить их к оперативному контролю.

- развивающие (формирование познавательных УУД)

1. Развивать формально – логические навыки решения задач .

2. Способствовать развитию умения видеть и принимать изученные закономерности в нестандартных ситуациях.

-воспитательные (формирование коммуникативных УУД)

1.Формировать умения индивидуальной работы, умение слушать, принимать участие в обсуждении заданий, целей и способов их выполнения.

Урок обобщения и систематизации знаний с использованием ЭОР.
Формы работы учащихся: фронтальная, самостоятельная работа (самоконтроль).
Необходимое техническое оборудование: интерактивное оборудование (ПК, мультимедиапроектор).
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	УУД	Время (в мин.)
1	2	3	5	6		7
1	Организационный момент		Постановка целей урока. Проверка домашнего задания	Запись темы урока. Проверка д/з способом сличения с доски.	Смыслообразование. Целеполагание.	2-3
2	Актуализация опорных знаний	Усвоение знаний по теме "Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии" (1) Усвоение знаний по теме "Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии" (2)	Фронтальный опрос: 1) организует работу над пониманием смысла понятий 2) обобщает и корректирует умения применять основные понятия теории при анализе условия задач.	Фронтальная работа с учителем. Диалог «УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК, УЧЕНИК-УЧЕНИК». Думают, отвечают, корректируют ответы товарищей	Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Анализ с целью выделения существенных признаков.	5
3	Этап коррекции знаний и способов действий.	Интерактивное задание Усвоение знаний по теме "Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии" (3) Усвоение знаний по теме "Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии" (4)	Организует работу по решению типовых задач по готовым слайдам. Интерактивное задание	Фронтальная работа вместе с учителем. Думают, решают, отвечают, корректируют ответы, записывают решения в тетрадь.	Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона. Коррекция.	7
4	Этап контроля и самоконтроля знаний и способов действий.	Закрепление знаний по теме "Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии (5) Усвоение знаний по теме "Сумма бесконечной геометрической прогрессии при \|q\| (6)	Организует работу по проведению С/р. Дает инструкцию.	Каждый ученик выполняет задания на ПК. Думают, решают. Заполняют лист контроля (самоконтроля)	Структурирование знаний. выбор эффективных способов решения задачи в зависимости от конкретных условий.	20
5	Этап рефлексии и подведения итогов урока.		Учащимся, не справившимся с тестом, предлагаются карточки-задания для коррекционной работы с соответствующими заданиями Инициирует рефлексию обучающихся по поводу своего состояния, мотивации своей деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками	Дают самооценку своей деятельности на уроке.	Анализ деятельности; выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осмысление полученных знаний.	5

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Усвоение знаний по теме: «Формула суммы п -первых членов арифметической прогрессии».	информационный	текст	Усвоение знаний по теме "Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии" Слайд 1(теория)
2	Усвоение знаний по теме: «Формула суммы п -первых членов геометрической прогрессии».	информационный	текст	Усвоение знаний по теме "Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии" Слайд 1 (теория)
3	Усвоение знаний по теме: «Формула суммы п -первых членов арифметической прогрессии».	практический	лабораторная работа	Усвоение знаний по теме "Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии" Слайд 2 (практика)
4	Усвоение знаний по теме: «Формула суммы п -первых членов геометрической прогрессии».	практический	лабораторная работа	Усвоение знаний по теме "Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии" Слайд 2 (практика)
5	Закрепление знаний по теме: «Формула суммы п -первых членов арифметической прогрессии».	контрольный	Задание на ввод численного ответа	Закрепление знаний по теме "Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии Слайд 3 и 4 ( все задания)
6	Закрепление знаний по теме: « Сумма бесконечной геометрической прогрессии при \|q\|	контрольный	Задание на ввод численного ответа	Усвоение знаний по теме "Сумма бесконечной геометрической прогрессии при \|q\| Слайд 2( 4 задания)