Разработка урока по ИЗО «Кукла Варя – и дети волшебники»

Цели:

Формировать закрепление умения рисовать ватными палочками.

Формировать чувство выразительности в процессе создания рисунка.

Учить чувству ритма, чередуя элементы узора.

Учить получать радостное настроение при выполнении работ.

Учить умению видеть красоту и рассказать о ней.

Ход занятия.

Дети строят «круг добра» - приветствие друг с другом и с гостями. (в кругу дети передают игрушку друг другу и говорят слова приветствия).

Загадка: Глазки голубые,

Кудри золотые,

Губки алые (кукла).

Рассматривание куклы: В чём одета? Какая обувь? Каким цветом одежда? Проговаривание имени куклы – Варя.

Наша кукла волшебная - она плачет. Что–то хочет сказать нам. (Однажды, кукла заболела редкой и странной болезнью – «перестала видеть красоту».

Всё вокруг ей кажется грустным и не красивым, перестала делать добрые дела, рассорилась со своими друзьями и стала совершать недобрые дела.

И пришла к нам на занятие, с просьбой её вылечить. Кукла плачет. Дети давайте поможем Варе, сделаем для неё красивые подарки – рисунки.

Рассматривание образца воспитателя: Что нарисовано? Чем выполнена работа? Какими цветами?

Показ приёмов рисования. Техника безопасности с ватными тампончиками.

Пальчиковая гимнастика: «Солнышко».

Погуляй у речки солнышко, солнышко.

Разбросай колечки.

Мы колечки соберём, золочёные возьмём.

Покатаем, поваляем

И назад тебе вернём.

А сейчас дети берём ватные тампончики за середину и приступаем к выполнению работ для Вари. А красивая музыка поможет нам выполнить работы для куклы (звучит инструментальная музыка).

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь.

Физминутка: выполнение танцевальных движений под звучание детской песни «Вместе весело шагать».

Гимнастика для глаз: «Весна».

Весна пришла и пошел дождь кап – кап –кап (жмуримся).

Солнышко, солнышко, где твой лучик раз – два (влево – вправо, глазами водим в стороны).

Вот появился лучик и пошел гулять на полянку вверх – вниз.

Лучик увидел на полянке лужи, траву, цветочки (ладошку подставляем к бровям и смотрим в разные стороны).

Продолжение самостоятельной работы.

Вывешиваем работы – подарки для куклы.

Игра: «Расскажи о своей работе».

Пирамидка: Почему пирамидку называют игрушкой? Как нужно играть с игрушками? Какая твоя любимая игрушка?

Сумочка: Что Варя будет хранить в сумочке? Кто носит сумочки?

Туфелька: Куда Варя будет ходить в туфельках? Как нужно ухаживать за обувью? Куда ставят обувь?

Цветочек: Что Варя будет делать с цветочками?

Когда кукла Варя услышала все рассказы о творческих работах, она стала смеяться. Кукла вылечилась, стала весёлая, красивая, радостная, добрая, счастливая.

Кукла благодарит детей и прощается с детьми.

Тема: «Кукла Варя – и дети волшебники».

Цели: Формировать закрепление умения рисовать ватными палочками.

Формировать чувство выразительности в процессе создания рисунка.

Учить чувству ритма, чередуя элементы узора.

Учить получать радостное настроение при выполнении работ.

Учить умению видеть красоту и рассказать о ней.

Оборудование: краски, вода, ватные тампончики, игрушка, салфетки, образец, технические средства, коврик для пальчиковой гимнастики, кукла.

Ход: дети строят «круг добра» - приветствие друг с другом и с гостями. (в кругу дети передают игрушку друг другу и говорят слова приветствия).

Загадка: Глазки голубые,

Кудри золотые,

Губки алые (кукла)

Рассматривание куклы: В чём одета? Какая обувь? Каким цветом одежда? Проговаривание имени куклы – Варя.

Наша кукла волшебная - она плачет. Что–то хочет сказать нам. (Однажды, кукла заболела редкой и странной болезнью – «перестала видеть красоту». Всё вокруг ей кажется грустным и не красивым, перестала делать добрые дела, рассорилась со своими друзьями и стала совершать недобрые дела. И пришла к нам на занятие, с просьбой её вылечить. Кукла плачет. Дети давайте поможем Варе, сделаем для неё красивые подарки – рисунки.

Рассматривание образца воспитателя: Что нарисовано? Чем выполнена работа? Какими цветами?

Показ приёмов рисования. Техника безопасности с ватными тампончиками.

Пальчиковая гимнастика: «Солнышко».

Погуляй у речки солнышко, солнышко.

Разбросай колечки.

Мы колечки соберём, золочёные возьмём.

Покатаем, поваляем

И назад тебе вернём.

А сейчас дети берём ватные тампончики за середину и приступаем к выполнению работ для Вари. А красивая музыка поможет нам выполнить работы для куклы (звучит инструментальная музыка).

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь.

Физминутка: выполнение танцевальных движений под звучание детской песни «Вместе весело шагать».

Гимнастика для глаз: «Весна».

Весна пришла и пошел дождь кап – кап –кап (жмуримся).

Солнышко, солнышко, где твой лучик раз – два (влево – вправо, глазами водим в стороны).

Вот появился лучик и пошел гулять на полянку вверх – вниз.

Лучик увидел на полянке лужи, траву, цветочки (ладошку подставляем к бровям и смотрим в разные стороны).

Продолжение самостоятельной работы.

Вывешиваем работы – подарки для куклы.

Игра: «Расскажи о своей работе».

Пирамидка: Почему пирамидку называют игрушкой? Как нужно играть с игрушками? Какая твоя любимая игрушка?

Сумочка: Что Варя будет хранить в сумочке? Кто носит сумочки?

Туфелька: Куда Варя будет ходить в туфельках? Как нужно ухаживать за обувью? Куда ставят обувь?

Цветочек: Что Варя будет делать с цветочками?

Когда кукла Варя услышала все рассказы о творческих работах, она стала смеяться. Кукла вылечилась, стала весёлая, красивая, радостная, добрая, счастливая. Кукла благодарит детей и прощается с детьми.