Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Уроки  /  10 класс  /  Разработка урока по истории "Основные направления казахских ханов"

Разработка урока по истории "Основные направления казахских ханов"

Урок поможет сформировать знания о истории казахских правителей и первоначальные представления о внутренней и внешней политики правителей Казахского ханства.
24.01.2016

Описание разработки

Цель:

Сформировать знания о истории казахских правителей и первоначальные представления о внутренней и внешней политики правителей Казахского ханства

1. Сформировать знания о истории сложения казахского государства;

2. Развить умения и навыки работы в группах, навыки диалоговой и монологической речи;

3. Воспитание в духе толерантности, уважения к историческому наследию.

Ход урока.

Вызов.

Организационный момент.

Проверка присутствия на уроке;

Создание положительной рабочей атмосферы на уроке для получения положительных результатов в обучении;

Познакомить учащихся с целями и задачами урока.

Проверка домашнего задания.

Атака на учителя.

Мозговой штурм.

Физическая минутка.

Усвоение новых знаний и умений.

План.

1. Хан – правитель народа

2. Легендарные казахские ханы

3. Казахские ханы

Рассказ учителя

Разработка урока по истории Основные направления казахских ханов

Составление схемы

- Тарханы

- Бии

- Батыры

- султаны

Самостоятельна работа с учебным пособием.

- выпишите функции хана- какие атрибуты характерны ханской власти

Составление таблицы.

Работа с учебным пособием.

Рассказ учителя.

Рефлексия.

Закрепление пройденного материала.

Историческое эссе.

Домашнее задание.

§ 35-36.

Работа с вопросами.

Стр. 211 устно.

Составление рассказа.

Стр. 211. 6 задание опишите.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

КСП по история Казахстана 10класс №__ Дата_______


Тема: Основные направления казахских ханов

Цель: Сформировать знания о истории казахских правителей и первоначальные представления о внутренней и внешней политики правителей Казахского ханства

1.            Сформировать знания о истории сложения казахского государства;

2.            Развить умения и навыки работы в группах, навыки диалоговой и монологической речи;

3.            Воспитание в духе толерантности, уважения к историческому наследию

Тип урока: комбинированный  

Методы: словесный (рассказ, беседа); наглядный (карта, схема, таблицы)

Оборудования: учебное пособие, литература. ТК-16, ТК-17

Применяемые модули: Новые  подходы в преподавании и обучении; преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и лидерство в обучении; использование ИКТ   

Ключевые идеи урока: История сложения казахского государства  интересна, она весьма легко дается для усвоения, поскольку связана с легендами и героическим эпосом что позволяет разнообразить формы проведения урока

Оценивание: Формативное и суммативное оценивание взаимооценивания

Этап

Содержание

Ожидаемый результат

Приемы реализации

Анализ урока

Вызов

 

Организационный момент

Проверка присутствия на уроке;

Создание положительной рабочей атмосферы на уроке для получения положительных результатов в обучении;

Познакомить учащихся с целями и задачами урока.

Проверка домашнего задания

Атака на учителя

Мозговой штурм

Физическая минутка

Результатами урока должно стать усвоение знаний для применения их на практике, заинтересованность в дальнейшем изучении истории своего государства и своего народа. Учащиеся должны научится формировать свои выводы, анализировать получаемую информацию.  

Шесть шляп

 

Ромашка Блума

 

Историческое эссе

 

Составление кластеров

 

Робота с схемами и таблицами

 

Защита кластеров

 

Работа в группах

 

 

Усвоение новых знаний и умений

План

1.            Хан – правитель народа

2.            Легендарные казахские ханы

3.             Казахские ханы

 

Рассказ учителя

Составление схемы 

- Тарханы

- Бии

- Батыры    - султаны

 

Самостоятельна работа с учебным пособием

- выпишите функции хана

- какие атрибуты характерны ханской власти

 

Составление таблицы

Работа с учебным пособием

 

Рассказ учителя  

Рефлексия

Закрепление пройденного материала

Историческое эссе

Домашнее задание

§ 35-36

Работа с вопросами

Стр. 211 устно

Составление рассказа

Стр. 211 6 задание опишите



-75%
Курсы повышения квалификации

Историко-краеведческая деятельность как средство достижения метапредметных результатов в современном обучении и воспитании

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка урока по истории "Основные направления казахских ханов" (0.11 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт