Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Уроки  /  3 класс  /  Разработка урока и презентация по природоведению для начальных классов по теме «В царстве грибов» с элементами интеграции с уроком математики «Закрепление вычислительных навыков»

Разработка урока и презентация по природоведению для начальных классов по теме «В царстве грибов» с элементами интеграции с уроком математики «Закрепление вычислительных навыков»

Работа позволит познакомить учащихся с представителями царства грибов.
15.11.2015

Описание разработки

Цель: узнать о представителях царства грибов.

Задачи: вспомнить материал о защите животных, выяснить строение гриба, что такое грибница, рассмотреть сходства и различия съедобных и несъедобных грибов, составить правила поведения в лесу, закреплять вычислительные навыки, уметь применять имеющиеся навыки в нестандартных ситуациях, развивать логическое мышления, учиться работать в группе.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Приветствие гостей «Утренним стихотворением»:

Солнце поднимается, сердце согревается,

Просыпается земля, а с ней и я!

2. Повторение правил работы в группе.

Ребята, вы уже заметили, что сегодня мы будем работать в группах. Вспомним основные правила работы в группе:

Уважение

Организованность

Дисциплина

3. Проверка домашнего задания.

Начнём мы нашу с вами работу с повторения того, о чём говорили на прошлом уроке. Возьмите по кружку и расскажите, какое правило друзей природы проиллюстрировано на нём.

Дома вы готовили свои знаки. Скажите, о каком правиле мы сегодня ещё не вспомнили, но оно есть среди ваших рисунков?

Ещё одно задание. Третий лишний. На листочках фотографии животных. Назовите их всех и скажите, какое из них лишнее и почему.

Молодцы, вы все были очень внимательны на прошлом уроке и надеюсь будете так же внимательны и сегодня.

4. Тема и цели.

Урок у нас с вами сегодня необычный, мы с вами узнаем много нового, а поможет нам в этом  таблица умножения.

Чтобы узнать, какова тема сегодняшнего урока, нам нужно собрать пазл. Прошу команды по очереди называть выражения и их значения. Постарайтесь, чтобы каждый из группы принял участие.

Как вы думаете, о чём узнаете сегодня на уроке. Зачем вам эти знания понадобятся? (запись на доске вокруг темы).

презентация по природоведению для начальных классов по теме В царстве грибов с элементами интеграции с уроком математики Закрепление вычислительных навыков

5. Изучение нового материала. (слайд)

Царство грибов очень разнообразно, учёным известно около 100 тысяч видов этих организмов. Грибы, которые мы обычно видим в лесу выглядят похожим образом.(слайд)

Как называется эта часть гриба? Действительно, эта часть гриба очень похожа на корень, но называется она по-другому – грибница. (слайд).

На одной грибнице вырастает множество грибов и тянуться она под землёй может на очень большие расстояния. Роль грибницы похожа на роль корней у растений – при помощи неё грибы добывают воду и минеральные соли.

Сейчас мы поможем грибам добыть необходимые питательные вещества. Запишите под каждым грибком произведение чисел в результате которого получиться число на грибе. Взаимопроверка.

Молодцы, вы отлично справились с заданием. Так как же называется подземная часть гриба? Для чего она служит?

5. Физкультминутка.

А сейчас мы отправимся в лес по грибы.

6. Продолжение изучения нового материала.

Ребята, а все ли грибы можно собирать?

Ваша задача распознать, какой гриб съедобный, а какой нет. Для этого вам нужно найти значение выражения под каждой фотографией.

Если значение чётное - гриб съедобный, нечётное – несъедобный. Напишите результат в кружке.  Разложите на 2 группы.

Покажите съедобные грибы. Назовите их. Покажите несъедобные грибы. Назовите их. Найдите для каждого гриба пару (съедобный-несъедобный) Проверяем, чем похожи, в чём разница? (слайд)

7. Игра «Грибники»

Показываю картинку со съедобным грибом – наклоняемся поднять, с несъедобным – поднимаем руки вверх.

8. Вот мы с вами пришли в лес по грибы. Какие правила нужно соблюдать, чтобы не навредить себе и природе?

Посмотрите на экран, прочтите правила про себя и скажите, какие правила мы ещё не назвали.

9. Подведение итогов.

Вернёмся к вопросам, котррые задавали в начале урока. На какие вопросы мы нашли ответ?

10. Домашнее задание. Рассказ о понравившемся грибе по плану. (слайд)

11. Рефлексия. Если на уроке было интересно, узнали много нового – съедобный гриб, было скучно, неинтересно – несъедобный. 

Весь материал - в архиве.

-75%
Курсы повышения квалификации

Речевая подготовка детей к школе на современном этапе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка урока и презентация по природоведению для начальных классов по теме «В царстве грибов» с элементами интеграции с уроком математики «Закрепление вычислительных навыков» (47.43 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Алла, 10.01.2016 11:13
уроки-супер!!!