Разработка урока для 9 класса " Have you ever tried blintzes"

Гудкова Ирина Алексеевна,

учитель английского языка

МБОУ «СОШ №2» п. Адамовка

Оренбургской области.

Предмет: английский язык

9 класс

УМК «Счастливый английский.ру»/”Happy English.ru” для 9 класса,

К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман, Обнинск, Титул, 2008г.

Уровень обучения: базовый

Тема урока: “Американская кухня”.

Общее количество часов, отведенное на изучение темы:19

Место урока в системе уроков по теме: Раздел 1 « Привет, Америка!», урок 11.

Тип урока: комбинированный (повторение, закрепление.)

Продолжительность урока – 45 минут

Цели урока:

Обобщение и систематизация изученного материала о традиционных блюдах британской и русской кухни.

Формирование комму­никативных навыков диалогической и монологической речи по теме.

Задачи урока:

Образовательные

 Формировать и развить коммуникативные умения учащихся на основе языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний;

Формировать умения воспринимать на слух и понимать небольшие сообщения;

Ознакомить учащихся и закрепить грамматический материал (употребление артикля с существительными breakfast, lunch, tea, dinner).

Развивающие

Развивать умения высказывать и аргументировать свою точку зрения.

Развивать способность анализировать и систематизировать предлагаемый материал.

Развивать способность к критическому мышлению.

Воспитательные

Формировать умение работать в коллективе.

Формировать уважение и интерес к культуре и народу страны изучаемого языка.

Планируемые результаты:

Предметные:

 Уметь применять новую лексику и грамматический материал в высказываниях.

Развитие устной речи, систематизировать знания и составлять собственные высказывания на их основе.

Личностные:

Развитие умения выслушать собеседника и ориентироваться в ситуации общения.

Приобретение новых знаний, умений, совершенствование имеющихся.

Развитие способности анализировать и систематизировать предлагаемый материал

Метапредметные:

Уметь работать в парах, строить логические рассуждения, умозаключения.

Уметь адекватно и осознано использовать речевые средства в соответствии

с задачей коммуникации.

Средства технического и методического обеспечения урока: компьютер, мультимедий-ный проектор, аудиоприложение (СD MP3),презентация в программе Power Point, УМК «Счастливый английский.ру» /”Happy English.ru” для 9 класса, К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман, Обнинск, Титул, 2008г.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

- Teacher: - Good morning, children! Glad to see you. Sit down, please.

How are you? Let’s start our lesson. I hope we will work well and will learn something new and interesting. Today we are continuing to speak about American and Russian dishes. You’ll tell about your favorite dishes. We’ll learn new grammar material (article with nouns breakfast, lunch, tea, dinner).

II. Речевая зарядка.

- Teacher: Let’ remember some information about The Carnegie Deli Restaurant.

1. What kind of restaurant is Carnegie Deli?

2. Can you try Russian food there?

3. Can you try fast food there?

4. What dishes is this restaurant famous for?

III.Основная часть:

1. Проверка домашнего задания.

a) Развитие навыков чтения

- Teacher: Look at the pictures. (Slides 17) What Russian dishes do you know?

Read the description of the dishes and name them. (Slides 18)

b) Развитие монологической речи.

- Teacher: You had to prepare some information about Russian dishes. Tell about your favourite Russian dishes, please.

- Учащиеся рассказывают o своих любимых блюдах. (На экране – блюда русской кухни). (Slides 17)

- Teacher: Thank you for your stories.

2.Отработка лексических структур.

-Teacher: Open your workbooks at page17, ex.5. Plan a birthday/New Year/housewarming party. Write a menu. It should contain a main course, a dessert, a salad and a hot/cold drink. Use the words.

- Учащиеся составляют меню.

3. Развитие диалогической речи.

-Teacher: Work in pares. Children, imagine that one of you is a foreigner, sitting at one table with you. He/she asks your advice about Russian dishes. What will you advise him/her to try? Make up dialogues. Use your menus. Try to describe every dish using the adjectives from exercise 5.

- Учащиеся составляют диалоги, пользуясь своими меню.

-Teacher: And now tell your dialogues, please.

Well done. Thank you for your dialogues

4. Зарядка для глаз. (The eye gym.)

- Teacher: I see you are a little bit tired. Let’s have some rest. Look at the screen and follow the figures, it is very beneficial for the eyes. Nice? Very good!

5.Введение и отработка грамматического материала (употребление артикля с сущест-вительными breakfast, lunch, tea, dinner).

-Teacher: Today we’ll learn new grammar material (article with nouns breakfast, lunch, tea, dinner). Look at the screen and read the information. (Slides 19)

Open your books at page 34, ex. 9. Найдите и подчеркните в предложениях лимитирующие определения. Look at the screen. (Slides 20) Fill in the gaps. Use the, a or no article.

1. ... dinner is served.
2. I never have ... breakfast. I'm not hungry in the morning.
3.    ... dinner we had in that cafe was disgusting.
4. Let's have ... lunch in the garden.
5. It was ... best dinner I've ever had.
6. I wasn't hungry because I had had ... big lunch.

IVЗаключительный этап.

Рефлексия учебной деятельности:

- Teacher: Well done! Our lesson is coming to the end. What are your emotions today?

Look at the board. (Slides 21). Choose one statement and write it.

You were very active and I can give you some marks for the lesson.

V. Объяснение домашнего задания. Homework: Project p. 36. (Slides 22)

Imagine that you have just spent a couple of days in New York. Write about
your first impressions. Use the plan to help you. You can also use the material from this unit.

Источники информации

1.К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру/ Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 9 кл. общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2008 г.

2.К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский. Ру/Happy English.ru: Рабочая тетрадь №1 для 9 кл. общеобраз. учрежд. -Обнинск: Титул, 2016г. http://www.championstamp.com
www.wookieehut.com
www.americanfoodsgroup.com

http://www.carnegiedeli.com/
http://en.wikipedia....i/Carnegie_Deli
http://www.howstuffw...question298.htm
http://www.roadfood....0/carnegie-deli
http://www.artipot.c...of-fastfood.htm
http://helpguide.org
http://www.waytoruss...ussianFood.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Pelmeni - information about pelmeni
http://en.wikipedia.org/wiki/Blintz - information about blintz
http://en.wikipedia.org/wiki/Borscht - information about borsch
http://en.wikipedia.org/wiki/Shashlik - information about shashlik
http://en.wikipedia....Beef_Stroganoff