Разработка "Урок мира"

Урок Мира

в День Знаний в 1 классе

Учитель: Кудинова Н.

Тема: Урок Мира

Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.

Задачи:

- Создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.

- Познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.

- Создать эмоциональный настрой, повысить интерес к школе, учебе, классу, учителю.

- Познакомить со значением слов МИР, СИМВОЛ, со значением цветов в государственной символике (Флаге), познакомить с символом мира;

- Показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов.

- Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.

- Развивать речь, логическое мышление, внимание, память.

- Включить родителей и учащихся в совместную деятельность; создать атмосферу душевного здоровья, эмоционального благополучия как условия успешности любой деятельности.

Ход урока.

Учитель: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.

Дорогие ребята! Сегодня у вас очень важный день. Ещё вчера вас называли малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: "Это ученики, ученицы, школьники и школьницы.

Школа станет для вас вторым домом. Это класс, где вы будете учиться. Посмотрите, как здесь уютно и чисто! Именно здесь вы приобретёте самых верных друзей на всю жизнь, здесь вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это ЗНАНИЯ.

Дом, школа, семья – эти слова неразделимы. Есть родительский дом, где вас любят – это ваша родная семья. Есть школьный дом и школьная семья – это друзья, любимый класс, учителя. И сегодня в нашем доме День Рождения новой большой семьи.

У меня родились детки

В общем, полный первый класс.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я – учитель!

Наша семья – это наш 1 класс , а также родители, бабушки и дедушки. Что такое семья? Семья  – это коллектив родственных душ. При рождении новой семьи всегда есть свидетели и гости. Уважаемые родители, сегодня вы присутствуете и являетесь свидетелями рождения новой классной семьи. Мы отмечаем рождение 1 класса! В честь этого события разрешите вручить вам свидетельство о рождении 1 класса

СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ

Сегодня, 1 сентября 2017года, регистрируется рождение

класса «Б»

Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.

- Давайте все дружно назовем своё имя. (называют) Не получилось.

- Давайте все шёпотом назовём свои имена. (называют) Снова не получилось.

- Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся, друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

- В день рождения принято дарить подарки. Я тоже хочу вас поздравить и приготовила небольшой подарок.

- Ой, а где же он? Он лежал на столе, а сейчас его нет. Только лежит какой-то конверт. От кого это письмо?

От Незнайки ученикам 1 класса. Вам интересно, что написал Незнайка? Прочитаем письмо.

Ждёте подарки? Ну ждите, ждите! А я их спрятал. Чтобы узнать, где он лежит, вам нужно отправиться в путешествие к Стране Знаний и выполнить все мои задания.

Незнайка.

Ну что же, придётся отправляться. Итак, остановка Сказочная. Наверняка вы все знаете сказки.

Игра «Доскажи словечко»

1.Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды, бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор ...(Айболит)

2.Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена, это Гена ...(Крокодил)

3.Кто-то за кого-то схватился крепко.

Ох, никак не вытянуть;

Ох, засела крепко!

Но его помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу, дружный общий труд.

Кто засел так крепко?

Может, это ...(репка)

- Молодцы, с первым испытанием вы справились и получили первую подсказку «Подарок».

Далее остановка Школьная.

Незнайка собирался в школу и приготовил портфель. Но друзья сказали ему, что в портфеле много лишних вещей. Давайте поможем ему собрать портфель.

Игра «Собери портфель»

Итак, мои дорогие школьники, правила этой игры просты.  Когда я называю предмет, который нужно взять в школу, вы громко хлопаете в ладоши. Но, если этот предмет не нужен в школе, то вы топаете ногами.

Собирался школьник в класс

Взял он чипсы про запас

Учебники и книжки,

Игрушечную мышку,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Стиплер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Учитель:А что ещё необходимо взять с собой вы узнаете, отгадав загадки.

Отгадайте школьные загадки.

1.Ты в школу ходишь вместе с ним,

Ведь он тебе необходим,

Пенал, тетради с букварем.

Все поместиться может в нем. (портфель)

2.То я в клетку, то в линейку.

Написать по ней сумей-ка.

Можешь и нарисовать,

Называюсь я … (тетрадь)

3.Без него б вы не писали,

Без него б не рисовали.

Он лежит у вас в пенале,

Он помощник верный ваш,

Очень нужный... (карандаш)

Со вторым испытанием вы тоже успешно справились и получили вторую подсказку «спрятан». Получилось «Подарок спрятан». Опять ничего не понятно. Надо продолжать путешествие.

Но прежде немного отдохнём.

Физминутка.

Поехали дальше. Остановка Дружная.

Игра « Это я, это я, это все мои друзья».

1. Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

4. Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

6. Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

7. Кто домашний свой урок выполняет ровно в срок?

8. Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

И с третьим испытанием вы справились и получили следующую подсказку «В шкафу». Получилось «Подарок спрятан в шкафу». Но в каком и где? Непонятно. Значит опять в путь!

Остановка Мирная.

 
- Что же такое мир? 
- Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь: 
1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара. 
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

Сегодня, 1 сентября, все люди отмечают День Мира.

Официально называется этот день «День глобального прекращения огня и отказа от насилия»

- Вот какие пословицы сочинил наш народ: 

Мир строит, война разрушает. 
Мир на планете – счастливы дети. 

Учитель. Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попробуйте соединить части пословиц. (Работают по группам.)

Родина краше солнца,    дороже золота.

Родина - мать,      умей за нее постоять.

Нет в мире краше   Родины нашей.

-А что является символом мира? 

Загадка: 
Это птичка-невеличка, 
В городах живет. 
Крошек ей насыплешь- 
Воркует и клюет. (Голубь)

-И не просто голубь, а белый голубь.
- Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь

- Вы молодые жители нашей планеты, будущие защитники нашего государства. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть. В ваших руках мир и благополучие во всём мире.

- Обведите, пожалуйста, свои ладошки, а родители помогут вам их вырезать. (приклеиваем ладошки к планете)

- Молодцы. Мы справились со всеми заданиями и получили последнюю подсказку. «Подарок спрятан в шкафу у доски». Ура, вот он!

Вот и пройдены первые испытания. Теперь вас смело можно назвать первоклассниками и наступает важный момент вручения первых школьных медалек.

Детям вручаются медальки

С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором:

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В школу нашу исправно ходить. Клянусь!

Клянусь писать и читать я прилично

И в ранце носить «хорошо» и «отлично». Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться! Клянусь!

Клянусь я ребенком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить. Клянусь!

Клянусь не бояться дороги тернистой,

И званием школьника дорожить и гордиться. Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду! Клянусь!

За хлебом ходить я тогда обещаю,

С собакой гулять, если есть таковая. Клянусь!

Ребенком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду! Клянусь!

Но напоследок я хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство - мы с вами попробуем узнать, на какие же оценки будут учиться наши ребята. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей) Правильно, четыре и пять. 

Игра "Оценки".
Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Учитель демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки учитель аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса, учитель проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны. 

Учитель: Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (учитель засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

Подведение итогов (рефлексия)

 — Вам понравилось сегодня в школе? Что интересного вы узнали? О чём расскажете  своим знакомым?

— На этом мы сегодня с вами заканчиваем путешествие, но путешествие по стране Знаний не заканчивается. Для продолжения странствий по этой волшебной  стране  я  буду с радостью ждать вас завтра.