Разработка сценария "Юбилей школы"

СЦЕНАРИЙ. ЮБИЛЕЙ ГИМНАЗИИ для 5-8

Автор сценария: Куприянова Н.В., МБОУ Гимназия №2 г. Саров

Режиссёр: Николаева Ю.В.

СЛАЙД 1. Вальс. Остался портфель на сцене. На сцене мужчина, поднимает портфель.

СЛАЙД 2.

Ерин О.К. Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого... Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, нотации родителей…

Музыка – Школьный звонок

Звенит звонок, выбегает ученик в школьной форме, берет портфель, мужчина уходит:

Гнатенко Паша. А как громко звенит школьный звонок с последнего урока! Книги летят в портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремят салютом! Школьный двор оглашается радостными криками! Ура! Уроки кончились!..

2. Музыка. СЛАЙД. НАМ 65

Ведущий: Каждый день, завершаясь, уходит в историю, нанизывая бусинки событий на веревочку времени.

Ведущий: Из них и складывается история.

Ведущий: История нашей гимназии – это отчасти история города. СЛАЙД 3

Ведущий: А ты знаешь, что щит России Саров, ВНИИЭФ и наша школа почти ровесники?

Ведущий: Догадываюсь. Школа прошла славный трудовой путь.

Ведущий: Шёл 1951 год. СЛАЙД 4. + ВИДЕО из истории школы.

СЛАЙД 5

Ведущий: Шёл 1951 год.

Ведущий: В Москве появилась Центральная студия телевидения СССР. СЛАЙД.

4. Музыка фон смена слайдов. Злобин А.- камера

Парфёнова О.: Сегодня – 22 марта 1951 года в Москве появилась Центральная студия телевидения СССР. И мы в прямом эфире ведём репортаж, посвящённый этому знаменательному событию.

Панина А.: Наша ЦСТ осуществляет ежедневное телевещание на Москву и Ленинград.

Злобин А.-- Снято!

Музыка фон смена слайдов

Ведущий: В Лондоне открылся первый в мире супермаркет.

Музыка фон смена слайдов.

Брюховец, Гавлачкин СЛАЙД

Музыка фон смена слайдов

Ведущий: В Нью-Йорке вышла повесть Джерома Сэлинджера «Над пропастью во ржи». СЛАЙД.

Ямолкин, Абдулаева, Брюховец, Клещевникова

Ямолкин: Сэлинджер. «Над пропастью во ржи».

Покупаем… - Мне книжечку, и мне….

Музыка фон смена слайдов

Ведущий: Создан Национальный Олимпийский комитет СССР. А в  Сарове начинается строительство спортивного павильона стадиона «Торпедо». СЛАЙД.

Спортивная зарисовка

Музыка фон смена слайдов

Ведущий: СССР проводит ядерные испытания. СЛАЙД. + видео Гнатенко, Злобин, Гавлачкин, Шутова

Музыка фон смена слайдов

Ведущий: 1951 год - это год, когда была основана наша школа.

Музыка. Была основана школа

Ведущий: Город жил стремительной жизнью. СЛАЙД - фото « дом учителя»

Ведущий: Образование в Сарове развивалось. Быстро росло число школ.

Ведущий: В начале 1953 года одно из трёх учебных заведений, а именно 48-я школа поселка Боровое превратилась в школу № 2.

Ведущий: Она располагалась в здании Дома Учителя!

Ведущий: Её первым директором была Александра Ивановна Нуварьева, «Заслуженный учитель школы РСФСР».

Ведущий. Именно она произнесла торжественную речь на открытие школы.

Музыка ОТКРЫТИЕ ШКОЛЫ

Директор - Оля Парфёнова. Выходит на сцену.

- Дорогие друзья!

Уважаемые гости, жители города, учащиеся, учителя, пришедшие на праздник, посвященный открытию школы!

Мы сердечно поздравляем всех присутствующих с этим знаменательным событием.

Мы сделаем всё возможное для процветания нашей школы и надеемся, что талантливые выпускники покорят мир!

Ура, товарищи!

Музыка ОТКРЫТИЕ ШКОЛЫ Директор разрезает красную ленточку.

ВЫСТУПЛЕНИЕ 5 классов - тема ДИРЕКТОРА Блок 1951-1965 гг.

Директор Нуварьева (два человека держат ленточку красную):

Мы с вами застали период активного развития образования в Сарове, растет число школ, улучшается их работа. Но есть и много проблем: не хватает учебников, педагогической и методической литературы, учителей

Директор разрезает под торжественную музыку ленточку.

1.Баханович И.: В разные годы директорами школы были Мотрий Т.А., Шемберев Е.М., Глотова А.Г., Сахаров Б.Н., Лебедев В.И.

2. Филатова В.: Это были целеустремленные люди, профессионалы своего дела, нацеленные на достижение конечного результата.

3.Николаева С.: Они обладали высокими личностными качествами: доброжелательностью, отзывчивостью, терпением.

4. Тихонов Е.: Вот что вспоминают о директоре Глотовой Антонине Григорьевне ученики поселка Протяжное: «Когда мы приходили в школу замерзшие, уставшие и грязные, Антонина Григорьевна ждала нас, и только мы появлялись, сразу просила техничку напоить нас горячим чаем, и только после того как мы отогревались, отпускала на уроки».

5. Митёнова М.: За большие успехи в учебно-воспитательном процессе Нуварьева, Глотова, Сахаров и Лебедев были удостоены высокого звания «Заслуженный учитель школы РСФСР».

6. Филатова В.: Несмотря на трудности, директора следили, чтобы все дети в возрасте от 7 до 15 лет были охвачены учебой.

Плакат «Даешь всеобщее обязательное обучение» Все дети кричат ура!!! Уходят.

Музыка ОТКРЫТИЕ ШКОЛЫ Блок 1965-1985 год.

Спортивный этюд. Кожевникова А.: Делай раз! Здорова В.: С 1965 по 85-й года директором школы была Фокина Клавдия Александровна. Годы ее руководства совпали с серьезными изменениями в работе школ. Внедрялись новые школьные программы, факультативы, кружки.

Кожевникова А.: Делай два!

Ганина Л.: Зарождались олимпиадное движение, спартакиады, пионерские сборы и комсомольские собрания, игра «Зарница», театральные постановки, походы, работа в летних трудовых лагерях.

Кожевникова А.: Делай три!

Пухова К.: Выпускники помнят, что директор знала по имени всех учеников. И это переполняло их чувством гордости и страха одноврЕменно.

Кожевникова А.: Делай четыре!

Николаева С.: Как директора, преподавателя и своего руководителя помнит Клавдию Александровну Фокину Виктория Владимировна Смолянкина:

Панченко С.: Она была человеком дела и слова. Когда ездили на картошку, Клавдия Александровна была наравне со всеми, надевала резиновые сапоги и работала не покладая рук. Она раньше всех приходила, позже всех уходила.

Кожевникова А.: Делай пять!

Пухова К.: На уроках географии у Клавдии Александровны всегда было интересно, она любила пошутить, рассказывала не по учебнику. Ученики ее не боялись, любили.

Кожевникова А.: Делай шесть!

Барсукова З.: Как руководитель Клавдия Александровна была строгой и требовательной. Обо всем помнила и любила порядок. Каждое утро обязательно проверит, висит ли свежий номер Комсомольской Правды на стенде? В коллективе все знали, что Клавдия Александровна выслушает, поможет и советом, и делом.

Маслова К.: За большие успехи и активное участие в общественно-политической жизни Фокина К.А. награждена значком «Отличник просвещения СССР». Ей также присвоено звание «Заслуженный учитель школы РСФСР».

Музыка ОТКРЫТИЕ ШКОЛЫ Блок 1985-2015.

Царёв А.: В 1985 году директором школы №2 стала Людмила Николаевна Назарова. 30 лет Людмила Николаевна возглавляла школу.

Танец «Ветер перемен». 1 часть.

Царёв А.: В 1990 году школе был присвоен статус гимназии. В 2008 году школа была включена в Федеральный Реестр «Всероссийская Книга Почёта».

Алеханова В.: Многие поколения учеников вспоминают Людмилу Николаевну как человека, отдающего все свои знания и силы школе: 7 дней в неделю, 24 часа в сутки.

Бутырнова А.: Авторитет Людмилы Николаевны так силен, что в работе с учениками ей не требовалось повышать голос. Её любили и уважали. Её считали наставником, профессионалом, учителем «от Бога».

Царёв А.: За высокий профессионализм Назаровой Л.Н присвоено звание «Заслуженный учитель Российской Федерации».

Танец «Ветер перемен». 2 часть.

Блок 2015 – н.в.

Загороднев С.: В соответствии с распоряжением городской администрации с 17 августа 2015 года директором Гимназии № 2 назначена Юлия Александровна Василкова.

Здорова В.: Юлия Александровна достойно переняла эстафету у своих предшественников.

Баханович И.: Мы желаем молодому директору вести Гимназию верным курсом и сохранить за школой лидирующие позиции в обучении.

Танцоры выводят на сцену директора Василкову Ю.А.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ. СЛАЙД 11

СЛАЙД 12 ТАНЕЦ. («Padam Padam» Edith Piaf)

СЛАЙД 13 (старая школа)

Ведущий: Сонь, а знаешь ли ты, чем жила наша школа в те далёкие 60-70-е годы?

Ведущий: Конечно, знаю. Пионерские сборы и комсомольские собрания, поездки по городам Советского Союза, походы, работа в летних трудовых лагерях – это всё то, что навсегда сохранится в памяти выпускников тех лет.  

Ведущий: А ещё театральные постановки и номера художественной самодеятельности. В нашей школе ребята особо талантливые и особо одарённые. Не верите? Смотрите сами!

Танец. 5 Б – танцевальная жизнь школы.

Ведущий: Да, мы учимся в замечательной школе, где свои ценности и свои традиции.

Ведущий: В нашей школе замечательные наставники и прилежные ученики.

Ведущий: А ты думаешь, так было всегда?

Ведущий: Даже не знаю. Но знаю точно, что школа играет огромную роль в развитии всего человечества.

Ведущий: Конечно, она развивается с древних времён.

Ведущий: И бывает такой разной! СЦЕНКА. УРОКИ.

Музыка СЛАЙД 13

Сцена I. Каменный век. (Клещевникова И., Брюховец А., Шутова К., Гнатенко П.)

Учитель (Клещевникова Ирина) – Я просила вас найти хорошие куски кремня, чтобы научиться делать охотничий нож. Покажите свои находки.

Дети протягивают ему свои находки

Учитель – Керк, разве это кремень?

Керк (Гнатенко П.) – конечно, кремень. Из него выйдет самый лучший в мире охотничий нож!

Учитель – Увы, мой друг, должна тебя разочаровать. Этот камень никогда не даст острого скола и из него никогда не выйдет отличный охотничий нож. Но вот на охоте, с такими знаниями, ты можешь остаться без оружия.

Девочки смеются.

Керк - Подумаешь, я возьму самый большой камень, и с ним пойду на мамонта!

Другая ученица – И уронишь себе на ногу! (смех)

Учитель – Ну, всё, успокоились! Я просил вас найти в лесу растения, останавливающие кровь. Вы все справились!

- Да, да …

Учитель – Керк, а что это у тебя? (пучок травы на шее) Девочки смеются.

Керк – Трава для остановки крови, как Вы и велели, учитель!

Учитель – Я очень надеюсь, что ты ещё не опробовал её в деле, иначе не миновать беды!

Керк – Почему?

Учитель – Да потому, что если приложить эту траву к ране, она начнёт гноиться и воспаляться! Это ядовитая трава, мы натираем ею стрелы, когда идём на врагов!

Керк – Подумаешь, траву перепутал. И вообще, травами девчонки должны заниматься. Это их дело.

Другая ученица – Что же ты, на охоту за собой девчонок потащишь, чтобы во всём тебе помогали? (Девочки смеются. )

Учитель – Верно. Чтобы стать отличным охотником, мало иметь острый нож и сильные руки. Нужна ещё и умная голова.

Музыка СЛАЙД 14

Сцена II. Древний Египет. (Панина Н., Парфёнова О., Тихонова В.)

Имхотеп – Ну, что, мальчики, готовы ли вы внимать знаниям, которые вложил в нас великий Осирис?

Мальчики – О, да, учитель Имхотеп!

Имхотеп – Будь писцом – он освобождён от всяких повинностей, от работы мотыгой. Ты не будешь таскать корзин, не будут тебя сечь прутьями. Будь писцом, чтобы тело твоё было мягким и рука твоя мягкой. И ты будешь выходить в белой одежде, тебя все будут почитать и приветствовать. Писцы – у ног владыки Египта и внимают словам его. Итак, что я задавал вам на сегодня?

1 ученик – Мы должны были рассчитать, сколько камня надо на строительство самой большой пирамиды для владыки Египта, да будет он силён и могуч.

2 ученик – площадь основания этой пирамиды – 54 000 м² , высота её – 150 м. Значит, объём пирамиды составит 2 525 000 м³. Значит, именно столько камня нужно на самую великую пирамиду Египта.

Имхотеп – Ну, что ж, с этой задачей вы справились. Решите другую: Каждый из 7 человек имеет 7 кошек. Каждая кошка съедает по 7 мышек, каждая мышка за лето уничтожает 7 ячменных колосков. А из зёрен 1 колоска может вырасти 7 горстей ячменного зерна. Сколько горстей зерна ежегодно спасается благородными кошками? Сосчитайте дома. (16 807).

Один из учеников всё время вертится и мешает.

Имхотеп – Не проводи ни одного дня в безделье, иначе будут бить тебя. Уши мальчика на спине его, и он слушает, когда его бьют. Надоело мне повторять тебе наставления. Ударю я тебя 100 раз, и ты будешь как побитый осёл. Если будешь бродить по улицам, то будешь избит плетью из кожи бегемота. Обезьяна и та понимает слова, обучают даже львов, но не тебя. Ты поступаешь по-своему.

7. Музыка Научная лекция СЛАЙД 15 "Научная лекция о подвиге педагога" (Абдулаева Диана)

 Выходит «Лектор»

Лектор: После многолетних наблюдений за гомосапиенсами подвида «современные педагоги Гимназии 2» учёные проанализировали их и опубликовали обобщенные выводы. 

Оказывается:

- практически все педагоги Гимназии 2 в время от времени рвут на себе волосы ("лектор" отрывает у человечка волосы);

- составляют программы, проводят мониторинги, пишут отчёты, составляют рейтинги, трудятся, не покладая рук и при отсутствии результата, они их опускают (снимает с картинки руки);

- а  если всё прошло успешно, могут и потерять голову (убирает голову);

- придя домой после работы, проверки тетрадей, консультаций, кружков и факультативов, они протягивают ноги (убирает ноги);

- многие от темпа сегодняшней жизни надрывают спины (убирает тело)

 И что после всего этого остаётся?  (лектор обращается к залу) Правильно - сердце! СЛАЙД 22 И с этим сердцем, каждый день, приходя на работу, (обращается к педагогам) вы готовы вновь и вновь: СЛАЙД 23 протягивать ноги, надрывать спины, брать себя в руки, укладывать волосы и высоко поднимать голову навстречу новому дню и каждому ребёнку!

8. МУЗЫКА из Алисы

Ведущий: Время не стоит на месте, оно неустанно движется вперёд. 65 лет  - это большой срок. Сколько событий произошло за этот период!

Ведущий: В августе 1960 года школа № 2 была реорганизована в школу с преподаванием ряда предметов на английском языке.

Ведущий: За годы работы в Гимназии три учителя получили звание «Заслуженный учитель Российской Федерации»

Ведущий: Ежегодно из 50 учащихся приблизительно 10 человек заканчивают школу с золотой и серебряной медалью.

Ведущий: Наша Гимназия является победителем проекта «Школа Росатома -2016»

СЛАЙД 24 школа 65+ВИДЕО «Успехи Гимназии»

СЛАЙД 25

Ведущий: Школа живет удивительно многообразной, интересной, творческой жизнью.

Ведущий: Сколько у нас сложилось хороших традиций.

Ведущий: Сколько замечательных педагогов преподавало и преподаёт в нашей второй!

Ведущий: И все они – яркие, талантливые, неповторимые!.

+ ВИДЕО: НАШИ УЧИТЕЛЯ. Далее читаем на фоне видео!

Ведущий. Мы помним всех. Первых учителей, которые стояли у истоков основания школы, и первых учеников, которые здесь учились.

Ведущий. Только наши учителя географии так рассказывают про другие страны, что хочется жить в России.

Ведущий. Только наши учителя математики могут в одиночку разобраться с одним, двумя и тремя неизвестными.

Ведущий. Только наши учителя литературы научат различать бородатых мужей, висящих в рамках.

Ведущий. Только наш учитель ИЗО рисует в миллион раз лучше, чем Никос Сафронов.

Ведущий. Только наши учителя информатики научат найти площадь не только с помощью google. maps, но и формул.

Ведущий. Конечно, наши учителя самые лучшие!

Диана – 1 куплет - минусовка

Танец «Капитаны»

Ведущий. Сонь, а ты знаешь как наши родители шалили?

Ведущий: Как?

Ведущий: Они фантазировали! И называли Учебный год — хождением по мукам, а раздевалку – штурмом Зимнего или Бородинским сражением

Ведущий: Ну, да! Отличника— называли героем нашего времени, дневник – книгой жалоб и предложений, а классный журнал – островом сокровищ.

Ведущий: А сочинения ещё тогда назывались записками сумасшедшего!

Ведущий. И это были наши мамы и папы…

Музыка 8. из Алисы

6-е классы: ЗНАМЕНИТЫЕ ВЫПУСКНИКИ.

+Рок-н-ролл (6-е классы).

Ведущий. Трудно подсчитать, сколько детей за эти прошедшие 65 лет, словно птицы, выпорхнули из гнезда школы. Но сегодня ещё и они – бывшие учащиеся школы № 2 – главные именинники праздника.

Ведущий: Так же, как и те, кто ранее закончил нашу вторую и вновь вернулся в нее…

Ведущий.: Кто никогда не окунался в школу,
Тот не поймет, как будучи седым,
Учитель остается бодр и молод
Под стать ученикам своим.

Ведущий.: Как может он работать днем и ночью,
И не желать от жизни перемен.
Да просто научить кого-то хочет,
И попадает в вечный школьный плен.

9. Лёгкая музыка (убрать через 15 сек.) - СЛАЙД

Ведущий.: В вечный школьный плен попали Вика Кузнецова, Ирочка Парфёнова, Галочка Цыплакова, Васенькин Олег, Танечка Киселёва, Ирочка Зеленцова и Валюша Гришунина.

Ведущий.: Сонь, ты кого-нибудь узнаёшь на этих фотографиях?

Ведущий. Конечно! Вика Кузнецова превратилась в Викторию Владимировну Смолянкину

Ведущий. Ирочка Парфёнова - в Ирину Анатольевну

Ведущий: Галочка Цыплакова стала Галиной Юлиановной Видяевой.

Ведущий. Олег Васенькин - Олегом Григорьевичем.

Ведущий. Танечка Киселёва – стала Татьяной Владимировной Сатюковой.

Ведущий: Ирина Зеленцова – Ириной Николаевной Филлиповой.

Ведущий. А Гришунина Валюша – Валентиной Петровной!

Ведущий. За свою профессиональную жизнь они обучили столько учеников, что хватило бы заселить новый город в Англии.

Ведущий. А ещё это учителя, к которым бегут за советом и помощью.

Ведущий. А причина проста - они любят детей

Ведущий.: Любовь к детям - это главное, на чем держится школа.

Музыка. Выступление - Сатюкова Т.В.

СЛАЙД

Музыка лирическая

Монолог. Калинина Настя

Можно долго размышлять о роли школы в судьбе человека. Многое было сказано раньше. Да и я не Ломоносов, чтобы воспевать в одах ее достоинства - я наслушалась достаточно пафосных речей за 10 лет учебной жизни, так что хотелось бы обойтись без громких слов.

И все же… Гимназия – не просто школа.

Что же такого особенного в нашей «не просто школе», что заставляет нас ценить ее безмерно, что остается с нами после ее окончания? Вы не задумывались, почему её называют «наша вторая»?

С детства мы повторяем: «Мы гимназисты, потому цель у нас одна – хорошо учиться». В каждом из нас есть нечто особенное, некая непохожесть на всех остальных, поэтому есть силы совершить нечто необыкновенное. Здесь нас учат высказывать свое мнение, поощряют новаторство. Творческий подход к образованию развивает (образное) мышление, а здоровая конкуренция между учащимися дает стимул расти. И ведь растём!

Да, мы не идеальны; да, иногда мы ленимся, ошибаемся или недопонимаем что-то – так никто не идеален. Как сказала Джоан Роулинг в своей речи к выпускникам Гарварда (Да, мы не в Гарварде, но мысль стоящая): «Невозможно жить, не потерпев поражений хотя бы в чем-то, если только вы не живете столь осторожно, что назвать это жизнью будет сложно. Правда, в этом случае вы терпите неудачу по определению». 

Сказала ли бы я, в вашем возрасте, что люблю школу? Вряд ли! Но теперь я точно знаю – что люблю. Я благодарна гимназии за все, что она дала мне. Чем ближе расставание со школой, тем больше хочется мне замедлить время, потому что скоро все закончится.

А вы счастливые – потому что НАША ВТОРАЯ остаётся с вами, значит, вы должны быть лучше, интереснее, успешнее нас. Вы гимназисты. Ваша цель – учиться. И мне очень хочется, чтобы у вас все-все получилось.

Ведущий: И мы любим свою Вторую.

Ведущий: И очень хотим, чтобы в сердце каждого она осталась самой замечательной школой на свете

Ведущий: школой, которая любила вас и очень в вас верила!

Музыка - финал

Гнатенко П..: Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….
Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации….

Ерин О.К. А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!
…А на школьном дворе роняют листья тополя…. Разгуливают осенние ветра…. Озорно пробегают школьные годы…

ФЛЕШМОБ + ВИДЕО