Получите свидетельство
Вход
Одним из направлений внеурочной деятельности является социальное направление. В рамках данного направления в нашей начальной школе работает пресс-центр и детская телестудия. Ребята выпускают газету «Школьный бутерброд» - и это хорошо, а детское телевидение лучше!
Более 10 лет я являюсь руководителем детской телестудии «Окно в мир». Деятельность этого кружка с переходом на ФГОС стала набирать особую популярность.
Перед участниками учебного процесса (учащиеся 1-4 классов) стоят следующие задачи: разработка сценария будущего выпуска телепередачи; распределение ролей для съемки телепередачи; запись ведущих и основных сюжетов будущей передачи; финальный монтаж будущей передачи; определение актуальных и волнующих тем для работы кружка.
Передача выходит 1 раз в неделю по местному телевидению МТК Солнечный. Одним из основных направлений работы телестудии является выпуск новостей «Цветочного городка» (так называется наша организация), создание видеороликов для внеклассных мероприятий, параллельно складывается исторический материал из жизни школы (праздники, юбилеи, экскурсии, поездки). За четыре года, обучаясь в начальной школе, ученики получают опыт в создании программ различных жанров и направлений: просветительские, познавательные, информационные программы и другие.
К работе над созданием рубрик привлечены учащиеся школы. Каждый год появляются новые рубрики:
«Сердце отдают детям» - рубрика о любимых учителях, о их педагогическом мастерстве;
«Минута славы» - помогает детям раскрыть свои способности, развивать свой творческий потенциал;
«Поздравления» - в этой рубрике все желающие могут поздравить своих друзей, родных, учителей;
«Дайте слово родителям»- привлекает родителей учащихся, позволяет им высказать своё мнение по интересующей теме.
«Почемучка»
Основными формами работы над передачей стали: участие в обсуждениях; интервьюирование; знакомство детей с методами сбора и обработки информации; групповые исследования; определение актуальных и волнующих тем для работы кружка.
Анализ информации, показывает, что тематика передач определена самими учащимися в целях формирования у них следующих УУД: личностные (положительная мотивация и познавательный интерес; способность к самооценке; навыки сотрудничества), познавательные (формирование навыка поиска информации, сбор информации, обработка информации, анализ информации, передача информации), регулятивные (навыки формулировать и удерживать учебную задачу, ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем, выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, умение выполнять учебные действия в устной форме, использовать речь для регуляции своего действия, адекватно воспринимать предложения по исправлению ошибок), коммуникативные (работать в группе, учитывать мнения партнеров, ставить вопросы, формулировать свои затруднения, предлагать помощь и сотрудничество, договариваться о распределение ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих).
Участвуя в подготовке телепрограмм, дети осваивают и постигают на практике секреты телевизионных технологий и профессий журналиста, оператора, режиссера. Также школьное телевидение существенно расширяет поле творческой деятельности учеников и объединяет их усилия по приобретению знаний. Работа над созданием программ, позволяет проявить себя оптимальным образом индивидуально или в группе, попробовать свои силы в самом широком спектре человеческой деятельности - от гуманитарного до технического. Позволяет показать публично результаты своей работы.
Считаю, что детские СМИ выполняют огромную информационную и воспитательную роль. Родители проявляют заинтересованность: каждому хочется знать не только о том, как учится их ребёнок, но и каковы интересы, увлечения современных школьников. А может, промелькнёт информация и про собственного ребёнка. Кроме того, из новостей можно узнать, чем живёт школа. Не будем забывать о том, что меняется время, меняются и поколения людей. Думаю, детские СМИ будут развиваться и дальше.
Материал на тему "Детское телевидение в рамках реализации ФГОС" (22.72 КB)
0
398
3
Нравится
0
