Разработка праздника "Хлеб всему голова"

Задачи:

воспитывать уважение к труду других людей, любовь к Родине и окружающей природе;

знакомить с историческим прошлым своей страны;

развитие коммуникативных качеств: единство, сотрудничество, понимание, взаимопомощь;

развивать творческие способности детей.

Оборудование:

Презентация «Хлеб – всему голова»

Колоски – веночки – ленточки с колосками, русские национальные сарафаны и косоворотки)

Из плотного картона изготовляются плуг и борона, серпы.

Из настоящих колосьев изготовлены снопы. Из деревянных досок жернова.

Цепь для молотьбы и выбивания зёрен.

Стол покрыт скатертью, самовар, выпечка, которую приносят участники праздника а потом угощают ею зрителей.

Аудио запись песен.

Оформление зала;

По краям сцены стоят снопы из соломы с колосками.

Из мешка сделано Чучело.

Около сцены стоит большой круглый стол.

Экран во всю сцену, на нём название праздника – презентация.

Ход утренника

Сцена №1.

(звучит музыка «Утро» Э. Грига)

На фоне музыки и презентации на весь зкран сцены читается текст, лучше аудиозапись, и выполняется танец – инсценирование.

Колоски – веночки – ленточки с колосками, русские национальные сарафаны и косоворотки)

Чтение былины  девочки и мальчики - колоски сидят

Как на зорьке, да на утренней  под музыку появляется солнышко

Просыпалось красно солнышко, поют птицы, петухи.

Поднималось оно да над полюшком.

Земля - матушка встрепенулася,

Пробудившись голосами птичьими.

Выходил хлебопашец, крестьянский сын  Выходит мальчик в крестьянской

В поле чистое, в поле русское. одежде

Поклонился он земле матушке

И сказал таковы слова:  хлебопашец кланяется полю и говорит

    Земле

Здравствуй, милая мать Земля моя,

Величавая мать - кормилица.

Разреши ты мне хлеб посеяти,

Хлеб посеяти, да и вырастить.

Как на зорьке, да на утренней

Выходил кормилец в поле чистое,  2 мальчика идут с плугом и бороной

В поле чистое, благодатное. 2 мальчика бросают зерна

Он пахал, боронил землю русскую

И бросал в неё зёрна спелые.

Солнце яркое пробудилося,

Землю - матушку разогрело всю.

Ветер дождь пригнал,

Напоил водой,

И пошли расти хлеба буйные, дети - колоски постепенно поднимают руки

Хлеба буйные, золотистые.

Поднималися, колосилися  дети колоски поднимаются и

И тянулись они к ясну солнышку. тянутся к солнышку показывают,

Обдувал их ветер северный,  как ветер обдувает колоски передвигаются

Пригибал к земле сильным дождичком.  и пригибаются к земле.

Но стоят они, не шелохнутся,

Умножают силушку и мудрость человеческую.

Выходил кормилец в страду жаркую,  выходят мальчики – хлебопашцы

Убирал он хлебушко душистое.      серпами убирают колоски

 А потом зёрна крупные       и вязали в снопы.  

Превращал он в муку пшеничную. жернова мелют муку

Автор былины Куракина Галина Павловна

Весь материал - смотрите документ.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №13»

В ыполнила:

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №13

Куракина Галина Павловна

г. Саров

Задачи:

• воспитывать уважение к труду других людей, любовь к Родине и окружающей природе;

• знакомить с историческим прошлым своей страны;

• развитие коммуникативных качеств: единство, сотрудничество, понимание, взаимопомощь;

• развивать творческие способности детей.

Оборудование:

• Презентация «Хлеб – всему голова»

• Колоски – веночки – ленточки с колосками, русские национальные сарафаны и косоворотки)

• Из плотного картона изготовляются плуг и борона, серпы.

• Из настоящих колосьев изготовлены снопы. Из деревянных досок жернова.

• Цепь для молотьбы и выбивания зёрен.

• Стол покрыт скатертью, самовар, выпечка, которую приносят участники праздника а потом угощают ею зрителей.

• Аудио запись песен.

Оформление зала;

• По краям сцены стоят снопы из соломы с колосками.

• Из мешка сделано Чучело.

• Около сцены стоит большой круглый стол.

• Экран во всю сцену, на нём название праздника – презентация.

Ход утренника

Сцена №1.

(звучит музыка «Утро» Э.Грига)

На фоне музыки и презентации на весь зкран сцены читается текст, лучше аудиозапись, и выполняется танец – инсценирование.

Колоски – веночки – ленточки с колосками, русские национальные сарафаны и косоворотки)

Чтение былины девочки и мальчики - колоски сидят

Как на зорьке, да на утренней под музыку появляется солнышко

Просыпалось красно солнышко, поют птицы, петухи.

Поднималось оно да над полюшком.

Земля -матушка встрепенулася,

Пробудившись голосами птичьими.

Выходил хлебопашец, крестьянский сын Выходит мальчик в крестьянской

В поле чистое, в поле русское. одежде

Поклонился он земле матушке

И сказал таковы слова: хлебопашец кланяется полю и говорит

Земле

Здравствуй, милая мать Земля моя,

Величавая мать- кормилица.

Разреши ты мне хлеб посеяти,

Хлеб посеяти, да и вырастить.

Как на зорьке, да на утренней

Выходил кормилец в поле чистое, 2 мальчика идут с плугом и бороной

В поле чистое, благодатное. 2 мальчика бросают зерна

Он пахал, боронил землю русскую

И бросал в неё зёрна спелые.

Солнце яркое пробудилося,

Землю - матушку разогрело всю.

Ветер дождь пригнал,

Напоил водой,

И пошли расти хлеба буйные, дети - колоски постепенно поднимают руки

Хлеба буйные, золотистые.

Поднималися, колосилися дети колоски поднимаются и

И тянулись они к ясну солнышку. тянутся к солнышку показывают,

Обдувал их ветер северный, как ветер обдувает колоски передвигаются

Пригибал к земле сильным дождичком. и пригибаются к земле.

Но стоят они, не шелохнутся,

Умножают силушку и мудрость человеческую.

Выходил кормилец в страду жаркую, выходят мальчики – хлебопашцы

Убирал он хлебушко душистое. серпами убирают колоски

А потом зёрна крупные и вязали в снопы.

Превращал он в муку пшеничную. жернова мелют муку

Автор былины Куракина Галина Павловна

Сцена № 2.

Выходят мальчик и девочка и в руках держат каравай.

Слава миру на Земле!

Слава хлебу на столе!

Если мы хотим кого-то

Встретить с честью и почётом, Встретить щедро, от души,

С уважением большим,

То гостей таких встречаем

Круглым пышным караваем.

Он на блюде расписном,

С белоснежным рушником.

С караваем соль подносим,

Поклоняясь, отведать просим:

-Дорогой наш гость и друг,

Принимай хлеб соль из рук.

(Вручает хлеб - соль из рук).

В.Бакалдин

Дети читают стихотворения.

Пышный, мягкий, пропечённый, Подрумяненный слегка,

Хлеб с горбушкой золочёной

Шёл к тебе издалека.

В каждый дом, на каждый стол,

Он пожаловал, пришёл.

В нём здоровье наше, сила,

В нём чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Сохраняло, берегло.

В нём земли родимой соки,

Солнца свет весёлый в нём.

Уплетай,за обе щёки...

Вырастай богатырём.

С.Погореловский

Рожь уродилась.

Близки сроки.

Отяжелела и на край

Всем полем подалась к дороге

Нависнула - хоть подпирай.

Знать, колос, туго начинённый, Четырёхгранный, золотой,

Устал держать пуды, вагоны,

Составы хлебы над землёй.

А.Твардовский

Дети исполняют песню «Золотое зёрнышко»

Музыка Ю. Чичикова,

слова П.Синявского

Мы золотые зёрнышки,

Живём лучистым светом.

Мы дружим, неразлучные,

Под вьюгами и тучами.

Мы чистые, струистые,

Мы зёрна золотистые.

Мы ветерком провеяны

И солнышком просвечены,

Выносливы, дружны,

Мы людям так нужны.

Отдельно каждый зёрнышко

Маленькое, скромное,

А вместе - хлеб, как солнышко

Страны своей огромной.

Р.Валеева

• Есть хлеб - будет и песня.

• Не зря так говорится.

• Хлеб всегда был важнейшим продуктом. И в наш век, век великих достижений, он составляет первооснову всей жизни. Люди вырвались в космос, покоряют реки, моря, океаны, добывают нефть, газ в глубинах земли, а хлеб остаётся хлебом.

На свете я видела хлеба немало,

Крестьянка его из печи вынимала.

И клала на стол, осеняя крестом.

Он отдыхал, покрытый холстом.

В горнице пахло сильно и сладко.

Хлеб грозным казался, как имя отца

За трапезой ели его без остатка,

Ни крошки, ни корки, ломоть до конца.

• Есть только одно слово, которое равнозначно слову хлеб.

• Это слово - жизнь. Что может быть важнее хлеба? В одном из очерков, посвящён-ных хлебу, я прочитала: «Велик сеятель.

Никогда не забывал о нём мир и никогда не забудет - ни в радости, ни в беде. И никакая глыба золота не перевесит крошки хлеба».

• В музее истории Ленинграда (ныне Санкт - Петербурга) хранится кусочек заплесневелого хлеба величиной с мизинец Таков был в зимние месяцы блокады дневной паёк для жителей осаждённого немцами города. А людям нужно было работать, нужно было жить.

Живой- значит победа.

• В дыму ленинградское небо,

• но горше смертельных ран

• тяжёлого хлеба,

• блокадного хлеба

• сто двадцать пять грамм.

Р.Рождественский

Исполнятся песня

«Корочка хлеба»

Слова П. Синявского

музыка Ю. Чичикова.

Даже не верится, что когда-то

На поле, сожженном огнём батарей,

Перед атакой герои- солдаты

Делили остатки ржаных сухарей.

Припев....

Корочка хлеба

Хлебная крошка

Что это -

Много или немножко?

Корочка хлеба,...

Хлебная крошка...

Даже не верится, что на свете

В какой-нибудь очень далёкой стране

С чёрствой лепёшкой голодные дети

Порою встречаются только во сне.

Припев....

Корочка хлеба

Хлебная крошка

Что это -

Много или немножко?

Корочка хлеба,...

Хлебная крошка...

Даже не верится нам с тобою,

Что кто-то сорит этим чудом земли.

Сердце за хлеб обливается болью,

Когда он лежит в придорожной пыли.

Припев....

Корочка хлеба

Хлебная крошка

Что это -

Много или немножко?

Корочка хлеба,...

Хлебная крошка...

Выйди в поле за станицу,

Дымка сизая клубится...

Слышит чуткая округа

Гул моторов день - деньской.

И бурлит земля под плугом,

Как высокий вал морской.

Не сама собой природа

Хлеб на блюде подаёт.

Сколько требует ухода

Мать - земля за целый год.

Чтоб сошлись, как в океане,

В закромах твоей страны

Золотой поток с Кубани

И далёкой целины.

В.Бакалдин

В 1954 году началось освоение целинных земель.

Степные машины покоя не знают, Горячую воду моторы глотают. Горячее солнце, нагревшийся воздух.

И ночью восходят горячие звёзды.

И капли горячего пота на спинах- Горячее время в совхозах целинных... Пшеница стоит, опалённая зноем.

Над степью горячею марево злое.

Но ветер доносит сквозь горечь полыни, Сквозь запах бензинов горячей кабине, Сквозь гул молотилок,

Сердец колыханье-

Горячего,

Сытного

Хлеба дыханье!

В.Семернин

Зёрна наших дней, светитесь

Позолотою резной.

Говорим мы: «Берегите!

Берегите хлеб родной!»

Берегите каждый колос

Наших радостных полей,

Словно песен тихий голос

Громкой родины своей!

Не хотим мы видеть чёрных

Зёрен, выжженных войной.

Пусть сияет наш узорный

Золотистых волн прибой.

Не мечтали мы о чуде,

К нам полей живая речь:

«Берегите хлеб, вы, люди,

Научитесь хлеб беречь».

Н.Тихонов

Замечательный писатель и лётчик

Антуан де Сент Экзюпери писал:

«хлеб стал для нас средством единения людей, потому, что люди переломляют его за общей трапезой. Хлеб стал для нас символом величия труда, потому что добывается он в поте лица. Хлеб стал для нас непременным спутником сост­радания, потому что его раздают в годину бедствий. Вкус разделённого хлеба несравним ни с чем».

Когда за столом вы, ребята, сидите,

То помните, кто для вас хлеб достаёт:

Колхозник, рабочий, нефтяник, строитель,

Шахтёр, машинист, металлург - народ.

Сцена №3.

Сказительница. И потекли в народе мудрые слова, кото­рые пословицами да поговорками народ­ными зовутся. А народными, потому что в труде, в поте и вы радости они появи­лись.

(презентация пословиц и поговорок, а дети встают в «ручеёк» и парами произносят эти пословицы и проходят во внутрь «ручейка»)

(игра в ручеёк) 9 пар

• Пот на спине - так и хлеб на столе.

• У кого хлебушко, у того и счастье.

• Хлеб наш насущный, хоть чёрный - да вкусный.

• Без соли, без хлеба - половина обеда.

• Без хлеба и мёдом сыт не будешь.

• Без хлеба и у воды жить худо.

• Лиха беда хлеб нажить, а с хлебом можно жить.

• Матушка рожь кормит всех дураков сплошь, а пшеничка по выбору.

• Гречневая каша - матушка наша, а

хлебец ржаной - отец наш родной.

Сказительница.

O й, да что же это я старая, ко мне гости пожаловали, а я ещё и самовар не поставила. Ой, ребятишки, помогите- ка скорей, самовар несите!

Да смотрите не шалите.

Дети выносят самовар с баранками, булки, пряники, пироги и ставят всё на большой стол, покрытый вышитой скатертью)

-А пока самовар нагревается, мы будем ему помогать. Слушайте как:

Игра «Чайничек с крышечкой». С каждым повтором слов одно слово убирается и вместо него исполняется ля –ля- ля

( ля- ля-ля – с ля-ля-ля и т.д.)

• чайничек с крышечкой

• крышечка с шишечкой,

• шишечка с дырочкой

• из дырочки пар идёт.

(ля-ля-ля)

-Вот и закипел чайник.

Ой, батюшки.

А к чаю -то пирогов не напекла.

Помогите мне, ребятки

(физкультминутка)

Вот муку мы сеем, сем.

Молочко мы льём, льём.

Тесто замесили

Пирожки печём, печём.

-Помогайте все:....

-Присаживайтесь поудобнее.

К нам гости пришли,

Дорогие пришли.

Мы не зря кисель варили, пироги пекли.

С морковкой пирог,

С капустой пирог,

А который без начинки самый вкусный пирог.

Вкусный чай с пирогом.

А кто из вас, ребятки любит загадывать загадки?

(Выбегают ребятишки в костюмах и загадывают загадки)

Белая беляна

По полю гуляла,

Домой пришла,

В сусек легла. (мука).

Промеж гор Печор

Лежит бык печён.

А в брюхе мак толчён,

А 6 боку нож вострён, (каравай).

Лежит мужичок В золотом кафтане,

Подпоясан, а не поясом,

Не поднимешь, так и не встанешь (сноп).

Месяц новый Днём в поле блестел,

К ночи на небо слетел (серп).

Птица - юрица

На ветер глядит,

Крыльями машет,

Сама ни с места.

(ветряная мельница)

Сами не едят, а людей кормят (жернова)

Он бывает с толокном,

С рисом, мясом и пшеном,

С вишней сладкою бывает.

В печь сперва его сажают,

А как выйдет он оттуда

То кладут его на блюдо,

Ну, теперь зови ребят!

По кусочку всё съедят.

(пирог)

Маленькое, сдобное

Колесо съедобное.

Я одна тебя не съем,

Разделю ребятам всем.

(бублик)

Вырос в поле дом.

Полон дом зерном.

Стены позолочены,

Ставни заколочены,

Ходит дом ходуном.

На столбе золотом.

(колос)

Ты не клюй меня, дружок

Голосистый петушок,

В землю тёплую уйду

К солнцу колосом взойду.

В нём тогда таких, как я,

Будет целая семья.

(зёрнышко)

Па сметане мешён,

На окошке стужен.

Круглый бок, румяный бок,

Покатился .... (колобок)

Сцена 4

Сказка «Петушок и два мышонка»

Сцена 5.

В жизни,ребята, и такое бывает.

Н. Кончаловская «Хлеб»

Живи так, чтобы хлеб твой был всегда честным. Запомни и скажи всем, кого знаешь, с кем дружишь: в хлебе - душа твоей родной земли, судьбы многих людей, их неустанный труд.

И ещё помни: для того чтобы хлеб

У всех был и сегодня, и завтра, и всегда, трудится вся страна.

Судьба хлеба зависит от каждого от нас.

Нелёгок труд землепашца. Не в уютном помещении под крышей создаётся хлеб. Всем ветрам и ливням, всем капризам природы открыто зелёное поле. Тот, кто выращивает хлеб, не бросит где попало недоеденный кусок. Делай и ты так. Смолоду научись ценить труд других

Хлебом, дружок, ты не сори.

Хлеб драгоценность, его береги.

Хлеба к обеду в меру бери.

Литература.

1. Журнал «Начальная школа» №6 1986год // Москва «Просвещение».

2. Журнал «Начальная школа» №6 1983год // Москва «Просвещение».

3. Песенник «Сельские вечера» // Москва Всесоюзное издательство Советский композитор

http://www.kuharka.ru/talk/kladovka/kulina/6291.html?p=19

(картинка каравая)