Разработка мероприятия по литературе "Литературно-музыкальный калейдоскоп "ВОВ в литературе. Литература во мне""

Ход мероприятия.

Романс.

Олег Митяев «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»- исполняют уч.11кл - гитара

ВАНЯ: Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья!

Анастасия: Ведущий 2: Сегодня у нас необычное мероприятие – ЛИТЕРАТУРНО - МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП.

Чуть-чуть конкурсов, немного музыки, достаточно серьезного и не очень.

Не судите нас строго, это наш небольшой подарок вам, дорогие друзья!

И чтобы наше общее дело было успешным, вооружимся знаниями, добрым зарядом энергии, позитивным настроением и поделимся теплом наших сердец.

Но прежде я вам представлю команды и жюри:

команда 11 класса «Мастер и Маргарита», так называется роман Михаила Афанасьевича Булгакова, произведение о вечном…о всепобеждающей силе любви…

команда 10 класса «Ростовы» - в семье Ростовых нас привлекают взаимопонимание, дружба, доверие, уважение друг к другу (роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир»)

В гостях ребята 7 класса, которые являются не только гостями, но и будут выступать активными участниками.

ЖЮРИ - все педагоги, которые присутствуют в зале.

Ведущий 1: 12 июня 2014 года президент Р.Ф. Владимир Владимирович Путин подписал Указ о проведении в России в 2015 году Года литературы.

Литература - язык, выражающий все, что страна думает, чего желает, что она знает и чего хочет и должна знать. (И. А. Гончаров)

Ведущий 2: Литература для писателя – это способ передать свое личное мнение, поделиться своим уникальным опытом, рассказать о своих мечтах посредством событий в жизни персонажей.

А что такое литература для современного общества и для вас, читатели?

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНО – ТЕАТРАЛЬНАЯ».

Ведущий 1: Участникам команд было дано домашнее задание: Дать развернутый ответ на вопрос " что для вас значит литература?» -(7кл, 10 и 11классы)

На ответ отводится не более 0,5 минуты. Представитель команды должен четко и аргументировано озвучить свою позицию, а жюри оценить то выступление, которое прозвучит в отведенное командам время.

Литература – моя жизнь!

Задание участникам: инсценировать отрывок из ЛЮБИМОГО произведения. Оценивается сплочённость, оригинальность, артистичность.

11 кл- «Мастер и Маргарита»-М.А.Булгаков - первая встреча Мастера и Маргариты (мимозы, Маргарита, стихи по содержанию произведения…) – Брунелев А, Жигало В

(звучит музыка Иг.Корнелюка)

10 кл- Л.Н.Толстой «Война и мир» - Наташа Ростова на балу с Андреем Болконским

(звучит вальс из к/ф по роману «Война и мир»)

Станция «Своя игра»

«СВОЯ ИГРА»

Ведущий 2: Я вас обрадую: всеобщая молва,

Что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий;

Там будут лишь учить по нашему: раз, два; (ведущий демонстрирует маршировку)

А книги сохранят так: для больших оказий. / Скалозуб /

Ведущий 1: Меня это не радует. А вас, ребята?

Ведущий 2: «Улучшать нравы своего времени - вот цель, к которой должен стремиться каждый писатель» (Оноре де Бальзак)

-- Сейчас 2 команды будут узнавать персонажей из известного вам художественного произведения – бессмертной комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

-- НАЧИНАЕМ «СВОЮ ИГРУ»

-- Каждая команда выбирает по 3 вопроса

-- ЖЮРИ оценивает ответ стоимостью вопроса

-- Если члены команды не знают ответ, то могут ответить члены другой команды, и так могут получить дополнительный балл

 Следствие ведут мудрецы - 4,5,8 слайды для учеников 7 класса

Ведущий 1:

А теперь дадим слово нашим ребятам из 7 класса. Мы приготовили им сюрприз. Отгадайте персонажей

Ведущий 2: 2.3. Задания по роману А.С. Пушкина "Дубровский" -- 7 класс подготовил для команд 10-11 классов, но и сами дети примут участие

-- Отрывок из романа "Дубровский" на молодёжном сленге перевести на литературный язык (раздаются карточки с заданиями)

-- Перевод должен соответствовать содержанию произведения в оригинале.

Весь материал - в документе.

Романс
Олег Митяев «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»- исполняют уч.11кл - гитара

ВАНЯ: Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья!

Анастасия: Ведущий 2: Сегодня у нас необычное мероприятие –
ЛИТЕРАТУРНО - МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП.

Чуть-чуть конкурсов, немного музыки, достаточно серьезного и не очень.

Не судите нас строго, это наш небольшой подарок вам, дорогие друзья!

И чтобы наше общее дело было успешным, вооружимся знаниями, добрым зарядом энергии, позитивным настроением и поделимся теплом наших сердец.

Но прежде я вам представлю команды и жюри:

1. команда 11 класса «Мастер и Маргарита», так называется роман Михаила Афанасьевича Булгакова, произведение о вечном…о всепобеждающей силе любви…
   
   

2. команда 10 класса «Ростовы» - в семье Ростовых нас привлекают взаимопонимание, дружба, доверие, уважение друг к другу (роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир»)
   
   

3. В гостях ребята 7 класса, которые являются не только гостями, но и будут выступать активными участниками.

ЖЮРИ - все педагоги, которые присутствуют в зале.

Ведущий 1: 12 июня 2014 года президент Р.Ф. Владимир Владимирович Путин подписал Указ о проведении в России в 2015 году Года литературы.

Литература - язык, выражающий все, что страна думает, чего желает, что она знает и чего хочет и должна знать. (И. А. Гончаров)

Ведущий 2: Литература для писателя – это способ передать свое личное мнение, поделиться своим уникальным опытом, рассказать о своих мечтах посредством событий в жизни персонажей.
А что такое литература для современного общества и для вас, читатели?

1. СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНО – ТЕАТРАЛЬНАЯ»
   
   

   1. Ведущий 1: Участникам команд было дано домашнее задание: Дать развернутый ответ на вопрос " что для вас значит литература?» -(7кл, 10 и 11классы)

На ответ отводится не более 0,5 минуты. Представитель команды должен четко и аргументировано озвучить свою позицию, а жюри оценить то выступление, которое прозвучит в отведенное командам время.

1. Литература – моя жизнь!

Задание участникам: инсценировать отрывок из ЛЮБИМОГО произведения. Оценивается сплочённость, оригинальность, артистичность.

11 кл- «Мастер и Маргарита»-М.А.Булгаков - первая встреча Мастера и Маргариты
(мимозы, Маргарита, стихи по содержанию произведения…) – Брунелев А, Жигало В

(звучит музыка Иг.Корнелюка)

10 кл- Л.Н.Толстой «Война и мир» - Наташа Ростова на балу с Андреем Болконским

(звучит вальс из к/ф по роману «Война и мир»)

1. Станция «Своя игра»

   1. «СВОЯ ИГРА»

Ведущий 2: Я вас обрадую: всеобщая молва,
Что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий;
Там будут лишь учить по нашему: раз, два; (ведущий демонстрирует маршировку)
А книги сохранят так: для больших оказий. / Скалозуб /

Ведущий 1: Меня это не радует. А вас, ребята?

Ведущий 2: «Улучшать нравы своего времени - вот цель, к которой должен стремиться каждый писатель» (Оноре де Бальзак)

--- Сейчас 2 команды будут узнавать персонажей из известного вам художественного произведения – бессмертной комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

-- НАЧИНАЕМ «СВОЮ ИГРУ»

-- Каждая команда выбирает по 3 вопроса
--- ЖЮРИ оценивает ответ стоимостью вопроса

--- Если члены команды не знают ответ, то могут ответить члены другой команды, и так могут получить дополнительный балл

1. Следствие ведут мудрецы - 4,5,8 слайды для учеников 7 класса

Ведущий 1:
А теперь дадим слово нашим ребятам из 7 класса. Мы приготовили им сюрприз. Отгадайте персонажей

Ведущий 2: 2.3. Задания по роману А.С. Пушкина "Дубровский"
-- 7 класс подготовил для команд 10-11классов, но и сами дети примут участие

-- Отрывок из романа "Дубровский" на молодёжном сленге перевести на литературный язык (раздаются карточки с заданиями)

-- Перевод должен соответствовать содержанию произведения в оригинале.
(Ведущий предварительно для слушателей
читает текст на каждой карточке)

Для 10 кл - а) Подвалив в таун, Андрей Гаврилович завис у своего дружбана - балабуза, найтанулся у него и по утряне бросил кости в ментуру. Там всё было сугубо фиолетово. Потом подрулил Кирила Петрович. Все шестёрки сразу вскинулись и засунули ручки за локаторы. Бугры стусовались с ним, как крутому авторитету отсвинарили кресло. А Андрей Гаврилович стрёмненько примостился у стенки.

Для 11 кл - б) Потом настала офигенная тишина. Секретарь расчехлил свой лапшемет и погнал, что бунгало и всё имение надо отстегнуть быку Троекурову. Затем секретарь заткнулся и на цирлах подвалил к Троекурову, дал ему подмахнуть ксиву. Троекуров подмахнул.

Для 7 класса - в) Вдруг Дубровский зенки вылупил, сгрёб чернильницу и задвинул ею в заседателя. Обложил всех многопартийным, на Троекурова наехал. Понабежали кидалы, Дубровского упаковали и кинули в сани. Троекуров со своими шестёрками тоже вырулил из конторы.

!!! СЛОВО ЖЮРИ!!!

1. «Литература, в которой не бьется тревога совести,— это уже ложь»

(Дмитрий Сергеевич Лихачёв)

Ведущий 1:

1. каждая команда покажет отрывок из произведения, а противоположная команда должна назвать произведение, автора и персонажей

10 кл – по повести В.Г.Короленко «Дети подземелья» ( сцена: Валек, Маруся, Тыбурций, Вася, Соня - о милосердии, доброте; в стихах)

11 кл – по повести А.Грина «Алые паруса» (встреча Эгля и Ассоль; стихотворение «Алые паруса»)

(исполняется под музыку, презентация)
ВЕДУЩИЙ 2:

1. Мелодекламация. Музыка в литературе. Для души мое самое, самое…
   
   

4.1. Михалев Егор – Речь Михаила Кутузова перед солдатами Преображенского полка после сражения (сценка: Кутузов перед солдатами – 2 русских, 1 пленный француз)
Михалев Е: Кутузов – мой кумир, народный герой, который не позволил поставить Россию на колени
4.2.
Ведущий: « А это любовь, которою Богу было угодно за что-то…наградить». Жигало В –Александр Иванович Куприн «Гранатовый браслет» - Да святится имя твое… ( исполняется под сонату Бетховена, презентация)

4.3. Э.Асадов «Я могу тебя очень ждать» - гитара, 11 класс

ВЕДУЩИЙ 1:

4.4. Пушкина Анастасия – Э. Асадов «Мама, мне уже не 16» - (стихотворение и презентация к нему)

4.5. «Выйду ночью в поле с конем» - (под фонограмму 11 класс)

ВЕДУЩИЙ 2: V. Никто не забыт…

5.1. Козлов И – «Баллада о матери». Андрей Дементьев.
(стихотворение, презентация)

5.2. «Алеша»- (исполнение 3 куплетов – 10 кл, презентация)

5.3. Козлов И, Сережин К – «Помните о нас…» - (музыка, презентация (сценка на военную тематику как предисловие к презентации)) – (гостям вручаются письма со штемпелем «Полевая почта» - с Днем Победы!)

5.4. 10 кл- о своих родственниках-ветеранах ВОВ – презентация

5.5. От героев былых времен не осталось порой имен… В исполнении Решетниковой Людмилы Михайловны

ВЕДУЩИЙ 1: 5.6. О ВОЙНЕ ПИШУТ ДЕТИ

1. Ковалев Никита – 7 кл
2. Лавриненко Влад – кл

3.Будникова Алена – 10 кл

4.Жигало В – 11кл

5. Хоровое исполнение песни «Катюша» (под руководством Решетниковой Л.М.)
Автор музыки — Матвей Блантер, автор слов — Михаил Исаковский

ВЕДУЩИЙ 2:
5.7. ПАМЯТЬ… Кадеты 7 класса представляли наш корпус на конгрессе учителей «Учителя Победы - за детство без фашизма»
--- СЛОВО ученикам 7 класса

(Презентация «Книга Памяти» - презентация,
стихотворение «Когда закончилась война» - 7 кл)

5.8. (Последние слайды – ветераны – 7 класс)
Ученик 7 кл: Я Вам с колен дарю цветы, за боль и слёзы, кровь и раны. Ведь ВЫ защитники страны, отцы и деды, ВЕТЕРАНЫ! (Дети несут цветы)

Ведущий: ______Благодарим участников и гостей! !!!СЛОВО ЖЮРИ!!!