Разработка и презентация урока по информатике на тему «Формы представления информации»

Цель урока:

Ознакомление обучающихся с методом координат – одним из способов кодирования графической информации в виде чисел.

Задачи:

Обучающая:

- совершенствовать знания обучающихся о формах представления информации;

- сформировать понятия: координатная прямая, координатная плоскость, начало координат, координаты точки;

- научить обозначать точки в системе координат;

- научить декодировать графическое изображение заданных с помощью координатных точек;

- формировать практические навыки.

Развивающая:

- развивать логическое мышление, память, внимательность;

- развивать навыки индивидуальной практической деятельности;

- развивать познавательный интерес к предмету «Информатика».

Воспитывающая:

- формировать навыки самоорганизации и самоконтроля;

- воспитывать аккуратность, настойчивость и целеустремлённость в достижении поставленной цели, умение слушать собеседника.

Средства обучения:

технические средства: персональный компьютер с операционной системой MS Windows, мультимедийный проектор, интерактивная доска;

программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint, интерактивный учебник;

раздаточный материал: опорный конспект урока, карточки с индивидуальным заданием, карточки с домашним заданием.

Основные понятия: метод координат, координатная прямая, координата точки, прямоугольная система координат, точка пересечения, ось ОХ, ось ОY, координаты точки.

Технологическая карта урока.

Ход урока

I.  Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! 

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Дневник, ручка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

II. Рефлексия настроения и эмоционального состояния.

- Возьмите листок настроения. (Приложение 1.) 

- Поставьте цифру 1 около лица с соответствующим для вас настроением перед уроком, а в конце урока вы поставите цифру 2.

- Ребята, а что мы сейчас использовали? (Код!) Мы закодировали, таким образом, ваше настроение. Надеюсь, к концу урока оно у вас улучшиться.

Полную информацию смотрите в файле.