Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Уроки  /  8 класс  /  Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами

Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами

Учебник «Физика 8» А.В. Перышкин, единая коллекция образовательных ресурсов-ресурсы Интернет, необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет)
30.04.2020

Содержимое разработки

Технологическая карта урока физики

Автор

Алексеева Лидия Захаровна

Школа

МБОУ «Атамайская СОШ им. В.Д. Лонгинова»

Предмет

Физика

Класс

8

Тип урока

Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков

Тема

Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами

Термины, понятия

Единицы измерения электрических величин, основные измерительные приборы.

Технические средства обучения

Для учителя: Компьютер, проектор, интерактивная доска, цифровая лаборатория L-микро

Для учащихся: Учебно-лабораторное оборудование: амперметр, вольтметр, ключ, источник тока, электрическая лампочка, соединительные провода.

Образовательные ресурсы

Учебник «Физика 8» А.В. Перышкин, единая коллекция образовательных ресурсов-ресурсы Интернет, необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет)

Предметные умения

Универсальные учебные действия (УУД)

Познавательные: самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем поискового характера

Регулятивные: формирование умений пользоваться приборами.

Коммуникативные: вступают в диалог, участвуют в обсуждении, учатся владеть монологической и диалектической формами речи.

Личностные: потребность в выражении и самореализации


Цели урока

Образовательная: содействовать развитию умения рассчитывать количество потребленной электроэнергии и ее стоимость, показать связь изучаемого материала с реальной жизнью на примере работы электрического счетчика

Развивающая: формирование умений пользоваться приборами, развивать познавательный интерес к предмету.

Воспитательная: продолжить работу над развитием самостоятельности и взаимопомощи, подвести к решению о необходимости экономного расходования энергии







Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный этап

- Здравствуйте, уважаемые гости и дети. Рада всех вас видеть на нашем уроке.

- Было сделано немало открытий, осветивших нашу жизнь в прямом и переносном смысле. А сколько еще вокруг нас осталось не исследованным! Хочется надеяться, что сегодняшний урок разбудит у вас, восьмиклассников, жажду новых познаний и стремление использовать их на практике.

Приветствие

Подготовка к уроку


Актуализация опорных знаний.


Учитель выдает задания для проверки остаточных знаний

Выполняют задание

Записи в тетрадях

Мотивация к изучению нового материала

Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

Предположим, ваши родители дали вам задание оплатить за электроэнергию. У вас на столах имеется квитанция. Кто из вас умеет подсчитывать стоимость потребленной энергии? (создание проблемной ситуации).

Выдаются квитанции

- Кто-нибудь догадался, чему мы будем сегодня учиться?

Ответы учащихся «Расчет стоимости электроэнергии».

Предполагаемые ответы учащихся научиться

-пользоваться счетчиком

-рассчитывать количество потребленной электроэнергии и ее стоимости ( подсчитывать расходы)

-заполнять квитанции на оплату

-выяснить способы экономии электроэнергии)


Изучение нового материала

Для оплаты электроэнергии необходимо:

1. Снять показания с электросчетчика – списать цифры из окошечка на счетчике, при этом учитывают только целую часть кВт*ч (то есть показания счетчика до запятой, цифры после запятой в расчет не входят).

2.Нужно определить текущие и предыдущие показания счетчика:

3.П1-показания счетчика в начале месяца.

П2-показания счетчика в конце месяца.

4.Найти количество энергии: А=П2 – П1

5.Необходимо знать тариф, т.е. сколько стоит 1кВт электроэнергии.

Кто знает, каков сейчас тариф на свет? (Учащиеся с помощью учителя отвечают 1 кВт*ч стоит 4 рб.13 коп.)

6.Нужно рассчитывать стоимость потребленной энергии за месяц: С=А*тариф.


Практическая работа №1 «Расчет оплаты электроэнергии за месяц».

Самостоятельная работа по карточкам. Детям раздаются индивидуальные карточки с заданиями. В конце выполнения задания проверяется ответ.

Практическая работа в группах

Учитель выдает задания для практических работ

Выполнение практической работы.

1 группа – на интерактивной модели

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba075-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_19.swf

2 группа – цифровой лабораторией на доске

Остальные по парам на партах

Записывают схему в тетрадь и этапы решения.

Минутка отдыха

Однажды великого мыслителя Сократа спросили о том, что, по его мнению, легче всего в жизни? Он ответил, что легче всего-поучать, а труднее – познать самого себя.

На уроках физики мы говорим о познании природы. Но сегодня пробуем «заглянуть в себя». Как мы воспринимаем окружающий мир? Как художники или как мыслители?

1.Встаньте, поднимите руки в верх, потянитесь.

2.Переплетите пальцы рук.

3.Посмотрите какой палец левой или правой руки оказался у вас вверху? Результат запомните.

4.Скрестите руки на груди. Какая рука сверху?

5. Поаплодируйте. Какая рука сверху?

Подведем итоги. Учитывая, что результат «ЛЛЛ» соответствует художественному типу личности, а «ППП» - типу мышления. Какой же тип преобладает у вашего класса?

Несколько «художников», несколько «мыслителей», а большинство ребят – гармонично развитые личности, которым свойственно, как логическое, так и образное мышление.

А теперь переходим к познанию внешнего мира.

Выполняют задания учителя

Отвечают на вопросы

Решение задач


Учащиеся формулируют шаги решения задачи

Обобщая получают алгоритм решения задачи

Итоги урока, рефлексия.


- Ребята, подведем итог нашему уроку. Какую цель мы поставили в начале урока? Достигли ли вы цели?

В течении всего урока вы активно работали. Поднимите руки, те, кто сегодня, придя домой скажет родителям, что оплату электроэнергии он берет на себя, кто научился это делать?



Домашнее задание

Посчитайте расход электроэнергии вашей семьей за месяц, посчитайте стоимость этой электроэнергии





-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель физики и математики

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 3560 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами (19.35 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели