"Работа с текстом, создание надписей в векторной графике"

План урока

Тема программы: Технология обработки векторной информации.

Тема урока: Работа с текстом, создание надписей в векторной графике.

Цель урока: отработать основные приемы работы по созданию надписей.

Развивающая: развивать творческое мышление у студентов, настойчивость в достижении цели.

Воспитательная: воспитывать у студентов внимательное соблюдение правил ТБ.

Тип урока: формирование новых умений и навыков.

Вид урока: самостоятельная работа учащихся.

Методы проведения урока: пояснительно-иллюстративный, практический.

Дидактическое обеспечение: рабочая тетрадь, задание по теме «Набор текста десятипальцевым методом в текстовом редакторе. Исправление ошибок. Скорость набора при верстке текста».

Материально-техническое обеспечение: рабочие места, оснащенные компьютерной техникой: монитор, системный блок, клавиатура, мышь; текстовый редактор «Блокнот», WordPad.

Ход урока:

1. Организационная часть – 5 минут.

   1. Приветствие, проверка явки учащихся.

   2. Проверка внешнего вида учащихся.

   3. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Вводный инструктаж - 40 хвилин.

   1. Сообщение темы и цели урока.

   2. Мотивация учебно-производственной деятельности учащихся:

• сообщение о значимости изучаемых приемов и операций:

1. Повторение правил техники безопасности. Метод: фронтальный опрос

• Какие существуют разделы правил техники безопасности при работе на ПК?

• Назовите требования безопасности до начала работы.

• Что обязан делать оператор во время работы?

• Что запрещено оператору делать во время работы?

1. Актуализация опорных знаний. Методы: фронтальный опрос.

- Что такое контур?

- Какие виды заливок в Corel Draw существуют?

1. Объяснение нового материала:

• сообщение новой учебной информации, показ трудовых приемов и операций, который сопровождается объяснением:

1. Закрепление материала вводного инструктажа. Методы: фронтальный опрос.

2.7. Выдача заданий для самостоятельной работы:

• объяснение порядка выполнения работ, сообщение нормы времени;

объяснение критериев оценивания по будущей работе

1. Текущий инструктаж 285 минут.

   1. Самостоятельное выполнение учащимися учебно-производственных работ.

   2. Целевые обходы рабочих мест учащихся:

• проверить подготовку рабочих мест учащихся к началу работы;

• проверить правильность рабочей позы и соблюдение правил ТБ;

• проверить правильность выполнения приемов и операций;

• проверка умений пользоваться инструкционными картами;

• проверка хода выполнения работ (межоперационный контроль) и оказание помощи учащимся;

• проверить качество работы учащихся;

• проведение текущего индивидуального инструктажа и в случае необходимости провести текущий коллективный инструктаж

1. Приём и оценка выполненных работ.

1. Заключительный инструктаж 30 минут.

   1. Подведение итогов урока (сообщение о достижении цели урока; анализ деятельности учащихся в процессе урока; анализ работ учащихся, анализ допущенных ошибок, причины их возникновения и способы устранения).

   2. Сообщение и обоснование оценок.

   3. Сообщение домашнего задания: практически повторить трудовые приемы и операции по набору букв алфавита десятипальцевым методом в текстовом редакторе.