Рабочая программа учебной дисциплины ОДП.11 "Информатика и ИКТ"

Утверждаю:

зам. директора по ТО

_____________ В.А. Юхно

«04» сентября 2015г.

стр.

1. ПАСПОРТ РаБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

1. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

15

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

141

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

95

в том числе:

практические занятия

46

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

46

в том числе:

домашняя работа

32

Итоговая аттестация в форме

Экзамен

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Компьютер и программное обеспечение

8

Тема 1.1.

Аппаратная реализация компьютера. Техника безопасности

Введение в информатику. Магистрально-модульный принцип построения компьютера, аппаратная реализация компьютера, назначение и характеристики аппаратных устройств. Техника безопасности

4

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 1.2.

Программное обеспечение

Операционная система, загрузка операционной системы, файлы и файловые структуры, логическая структура дисков, прикладное программное обеспечение, компьютерные вирусы и антивирусные программы.

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Практические занятия Пр № 1«Файлы и файловые структуры»

2

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Раздел 2.

Информация. Основы логики

10

Тема 2.1.

Понятие информации. Классификация информационных процессов

Основные подходы к определению понятия «информация». Классификация информационных процессов. Кодирование информации. Языки кодирования. Формализованные и неформализованные языки. Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей. Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком.

Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе и технике. Организация личной информационной среды.

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Тема 2.2.

Информация. Единицы измерения информации

Дискретные и непрерывные сигналы. Носители информации. Виды и свойства информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Алфавитный подход к определению количества информации. Системы счисления. Хранение информации; выбор способа хранения информации. Передача информации.

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №2 «Системы счисления»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Тема 2.3..

Основы логики и логические основы компьютера

Формы мышления. Логические выражения и функции. Логические основы компьютера

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №3 «Основы логики»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Раздел 3.

Основы алгоритмизации и объектно – ориентированного программирования

14

Тема 3.1.

Понятие алгоритма

Понятие алгоритма. Способы записи алгоритмов. Примеры

1

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия «Способы записи алгоритмов»

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Тема 3. 2.

Основные типы алгоритмических структур

Линейный алгоритм, алгоритмические структуры «ветвление», «выбор», «цикл».

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр№ 4 Составление алгоритмов с использованием структуры «ветвления»

2

Контрольные работы

-

Практические занятия Пр№ 5 Составление алгоритмов с использованием структуры «цикл»

2

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

3

Тема 3.3..

Основы визуального программирования

Классы объектов, экземпляры класса и семейства объектов; объекты (свойства, методы, события); графический интерфейс

2

1

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 3.4..

Интегрированная среда разработки языка Visual Basic

Интегрированная среда разработки языка Visual Basic, форма и размещение на ней управляющих элементов; переменная; выражение

1

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр№ 6 «Линейная программа»

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 3.5.

Функции в языке Visual Basic

Функции преобразования типов данных, математические, строковые функции, функции ввода и вывода, функции даты и времени

1

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр№ 7 «Программы с использованием функций»

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 3.6..

Графические возможности Visual Basic

Использование графических возможностей языка Visual Basic для построения примитивных фигур и анимации.

1

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр№ 8 «Построение рисунка»

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Раздел 4.

Информационные модели

8

Тема 4.1.

Моделирование как метод познания

Информационное моделирование как метод познания. Информационные (нематериальные) модели. Назначение и виды информационных моделей. Объект, субъект, цель моделирования. Адекватность моделей моделируемым объектам и целям моделирования. Формы представления моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, рисунок, схема. Основные этапы построения моделей. Формализация как важнейший этап моделирования.

Компьютерное моделирование и его виды: расчетные, графические, имитационные модели.

2

1

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 4.2.

Моделирование процессов

Структурирование данных. Структура данных как модель предметной области. Алгоритм как модель деятельности. Гипертекст как модель организации поисковых систем. Примеры моделирования социальных, биологических и технических систем и процессов. Модель процесса управления

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр № 9 «Моделирование математических процессов»

Пр № 10 «Моделирование биологических процессов»

2

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Раздел 5.

технология Обработки текстовой информации

12

Тема 5.1.

Текстовый процессор Word

Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и технологии организации текста. Основные приемы преобразования текстов. Символы

1

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №11 «Настройка текстового редактора»

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 5.2.

Форматирование текста

Форматирование шрифта, абзаца, параметры страницы, системы оптического распознавания документов

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №12 «Форматирование документа»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Тема 5.3.

Таблицы и списки в тексте

Вставка таблицы, форматирование, расположение таблицы, свойства. Создание списка.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №13 «Форматирование таблицы»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Тема 5.4.

Гипертекст

Гипертекст, назначение, применение, создание оглавления.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №14 «Гипертекст»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся«Работа с конспектом»

1

Тема 5.5.

Графические примитивы

Использование графических примитивов для построения рисунков, схем, чертежей

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №15 «Построение схем»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Раздел 6.

Технология обработки числовой информации

18

Тема 6. 1. Электронные калькуляторы

Виды электронных калькуляторов, назначение и применение.

1

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №16 «Расчеты на калькуляторе»

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 6.2.

Электронная таблица

Ячейка, адрес, лист, книга, типы и форматы данных, ссылка (относительная, смешанная, абсолютная)

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №17 «Использование ссылок»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 6.3.

Функции

Встроенные функции, математические, логические

2

2

Лабораторные работы

-

Практическое занятие №18 «Применение встроенных функций»

Практическое занятие №19 «Применение встроенных функций»

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Тема 6.4.

Сортировка и поиск данных

Сортировка данных, критерии. Фильтр, поиск

1

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №20 «Сортировка данных»

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 6.5.

Построение диаграмм и графиков

Построение диаграмм и графиков, форматирование диаграмм, типы, мастер диаграмм

1

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №21 «Построение диаграмм»

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 6.6.

Надстройки в электронных таблицах

Надстройки, поиск решения, подбор параметра

2

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр №22 «Поиск решения»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Раздел 7.

технология хранения, поиска и сортировки информации

6

Тема 7.1.

Базы данных

Базы данных, типы, поле, запись, ключевое поле, тип поля, свойства поля. Иерархическая и сетевая базы данных

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 7.2.

Системы управления базами данных Access.

Системы управления базами данных Access. Окно базы, таблицы, запросы, формы, отчеты

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр № 23«Создание базы данных»

Пр № 24«Работа с учебной базой данных»

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Раздел 8.

технология обработки графической информации

4

Тема 8.1.

Растровая и векторная графика. Графические редакторы

Растровая и векторная графика. Графические редакторы. Форматы графических файлов, Редактирование изображений в растровом редакторе Paint. САПР

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия №25 «Редактирование рисунка»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Раздел 9.

Компьютерные презентации

4

Тема 9.1.

Компьютерные презентации

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр№ 26 «Создание презентации»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Раздел 10

Коммуникационные технологии

10

Тема 10.1.

Компьютерные сети

Компьютерные сети, топология, характеристики протоколы. Глобальная сеть Интернет Адресация в Интернете.

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Тема 10.2.

Сервисы сети

Электронная почта, телеконференция, всемирная паутина, браузеры, поиск информации, мультимедиа.

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия Пр№ 27 «Электронная почта»

2

Пр№ 28 «Поиск информации в сети»

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

2

Тема 10.3.

Web сайты и web страницы

Web сайты и web страницы , динамические объекты, форматирование текста и размещение графики

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся «Работа с конспектом»

1

Итоговое занятие

Повторение, систематизация знаний

1

Практическое занятия

3

Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)

-

Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены)

-

Всего:

141

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

• применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

• использовать информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности;

• приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике;

• перечислять основные характерные черты информационного общества;

• переводить числа из одной системы счисления в другую;

• строить логические схемы из основных логических элементов по формулам логических выражений;

• применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;

• применять графический редактор для создания и редактирования изображений; строить диаграммы;

• применять электронные таблицы для решения задач;

• создавать простейшие базы данных; осуществлять сортировку и поиск информации в базе данных; перечислять и описывать различные типы баз данных;

• работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск файлов); вводить и выводить данные;

• работать с носителями информации; пользоваться антивирусными программами;

• записывать на языке программирования алгоритмы решения учебных задач и отлаживать

Выполнение практических работ

Знания:

• систему базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира;

• роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

• функции языка как способа представления информации;

• способы хранения и основные виды хранилищ информации;

• основные единицы измерения количества информации;

• правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления;

• основные логические операции, их свойства и обозначения;

• общую функциональную схему компьютера;

• назначение и основные характеристики устройств компьютера;

• назначение и основные функции операционной системы;

• назначение и возможности электронных таблиц;

• назначение и основные возможности баз данных;

• основные объекты баз данных и допустимые операции над ними;

• этапы информационной технологии решения задач с использованием компьютера;

Устный опрос, фронтальный опрос, тестирование.