Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Планирование  /  5 класс  /  Рабочая программа учебного курса математики (5 класс)

Рабочая программа учебного курса математики (5 класс)

Рабочая программа составлена на основе программы основного общего образования по математике и авторской программы Н.Я.Виленкина. Согласно планированию предполагается изучение натуральных чисел и действий над ними, шкал, площадей и объёмов, обыкновенных дробей, десятичных дробей и действий над ними, а также инструментов для вычислений и измерений.
23.08.2014

Описание разработки

Пояснительная записка по математике

Рабочая программа учебного курса математики для 5 класса составлена на основе следующих нормативно - правовых документов:

Федеральный закон от29. 12. 2012 г. № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 48);

Федеральный государственный стандарт начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17. 12. 2010 г. № 1897;

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по Иркутской области, утвержденный приказом Минобразования России №1089 от 05. 03. 2004;

Региональный учебный план для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (далее РУП) на 2011 - 2012, 2012 - 2013, 2013 - 2014 учебные годы;

Распоряжение Министерства образования Иркутской области №471 - МР ОТ 13. 05. 2013 г. «О продлении срока действия регионального учебного плана общеобразовательных учреждений Иркутской области»;

Положение о рабочей программе педагога МОУ СОШ № 5 УКМО, утвержденное 01. 09. 2011 г. № 110 - од.

Учебный план МОУ СОШ № 5 УКМО на 2013 - 2014 учебный год.

Примерная программа (основного общего образования) по математике (Математика. Разработки уроков, нормативные и контрольно –

методические материалы, математика 5 - 6/ Составитель Жохов В. И. изд. – М. ИЛЕКСА, 2007 г. ).

Число часов по программе: 175. 5 часов в неделю, число часов фактически 172 - 5 часов в неделю, т. к занятия выпадают на 08 марта, 1 мая, 9 мая - государственные праздники

Запланировано провести: - контрольных работ – 14

Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно – методического комплекта:

учебник Математика – 5 класс, Виленкин Н. Я. , Жохов В. И. ; М: МНЕМОЗИНА, 2009 год.

Тематические тестовые задания, Математика – 5 класс, Донец Л. П. ; М: Академия развития, 2011 год.

А. П. Попова «Поурочные разработки по математике», издательство «Вако», Москва, 2008

Дидактические материалы по математике для 5 класса под редакцией Чеснокова.

4. Разработки уроков, нормативные и контрольно – методические материалы, математика 5 - 6/ Составитель Жохов В. И. изд. – М. ИЛЕКСА, 2007 г.

Рабочая программа по математике для 5 класса составлена на основе программы основного общего образования по математике и авторской программы Н. Я. Виленкина.

Согласно планированию предполагается изучение натуральных чисел и действий над ними, шкал, площадей и объёмов, обыкновенных дробей, десятичных дробей и действий над ними, а также инструментов для вычислений и измерений.

Изучение математике на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

 - овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

 - интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе;

 - формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средств моделирования явлений и процессов;

 - воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общественной культуры.

 Целью изучения курса математики в 5 классе является систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с натуральными числами, овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями. Приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

При изучении учебного курса уделяется внимание задачам направленным на развитие естественно – научного мировоззрения.

Тематическое планирование:

КТП математика 5 класс

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки



Пояснительная записка по математике


Рабочая программа учебного курса математики для 5 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых документов:


  1. Федеральный закон от29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.48);

  2. Федеральный государственный стандарт начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897;

  3. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по Иркутской области, утвержденный приказом Минобразования России №1089 от 05.03.2004;

  4. Региональный учебный план для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (далее РУП) на 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 учебные годы;

  5. Распоряжение Министерства образования Иркутской области №471-МР ОТ 13.05.2013 г. «О продлении срока действия регионального учебного плана общеобразовательных учреждений Иркутской области»;

  6. Положение о рабочей программе педагога МОУ СОШ № 5 УКМО, утвержденное 01.09.2011 г. № 110-од.

  7. Учебный план МОУ СОШ № 5 УКМО на 2013-2014 учебный год.

  8. Примерная программа (основного общего образования) по математике (Математика. Разработки уроков, нормативные и контрольно –

методические материалы, математика 5-6/ Составитель Жохов В. И.изд. – М. ИЛЕКСА, 2007 г.).


Число часов по программе: 175. 5 часов в неделю, число часов фактически 172 - 5 часов в неделю, т.к занятия выпадают на 08 марта, 1 мая, 9 мая - государственные праздники

Запланировано провести: - контрольных работ – 14


Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно – методического комплекта:

  1. учебник Математика – 5 класс, Виленкин Н. Я., Жохов В. И.; М: МНЕМОЗИНА, 2009 год.

  2. Тематические тестовые задания, Математика – 5 класс, Донец Л.П.; М: Академия развития, 2011 год.

  3. А.П.Попова «Поурочные разработки по математике», издательство «Вако», Москва, 2008

  4. Дидактические материалы по математике для 5 класса под редакцией Чеснокова.

  5. 4. Разработки уроков, нормативные и контрольно – методические материалы, математика 5-6/ Составитель Жохов В. И.изд. – М. ИЛЕКСА, 2007 г.


Рабочая программа по математике для 5 класса составлена на основе программы основного общего образования по математике и авторской программы Н.Я.Виленкина.

Согласно планированию предполагается изучение натуральных чисел и действий над ними, шкал, площадей и объёмов, обыкновенных дробей, десятичных дробей и действий над ними, а также инструментов для вычислений и измерений.




Изучение математике на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе;

- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средств моделирования явлений и процессов;

- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общественной культуры.

Целью изучения курса математики в 5 классе является систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с натуральными числами, овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями. Приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

При изучении учебного курса уделяется внимание задачам направленным на развитие естественно – научного мировоззрения.

В задачи обучения математики входит:

  • развитие внимания, мышления учащихся, формирования у них умений логически мыслить, анализировать полученные знания, находить закономерности;

  • овладение школьными знаниями о понятиях, правилах, законах, фактах;

  • развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами.


Контроль осуществляется в виде самостоятельных работ, контрольных работ по разделам учебника. Всего будет проведено 14 контрольных работ.

В результате изучения курса обучающиеся должны:


Знать: математические термины и понятия, правила действий с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями

Уметь: читать и записывать натуральные и десятичные дроби, сравнивать натуральные числа, десятичные дроби,

- выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел и десятичных дробей

- определять порядок действий и находить значения числовых выражений

- решать простейшие текстовые задачи арифметическим способом









Учебно – тематический план.


Содержание учебного материала

Количество часов

Количество контрольных работ

Глава 1Натуральные числа.



Натуральные числа и шкалы.

15

1

Сложение и вычитание натуральных чисел.

21

2

Умножение и деление натуральных чисел.

27

2

Площади и объёмы.

12

1

Глава 2. Дробные числа.



Обыкновенные дроби.

23

2

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.

13

1

Умножение и деление десятичных дробей.

26

2

Инструменты для вычислений и измерений

21

2

Повторение

10

1

итого

161

14




































Содержание рабочей программы.


1. Натуральные числа и шкалы.

Обозначение натуральных чисел. Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Плоскость. Прямая. Луч. Шкалы и координаты. Меньше или больше.

После изучения темы «Натуральные числа и шкалы» проводится контрольная работа №1.

2. Сложение и вычитание натуральных чисел.

Сложение натуральных чисел и свойства. Вычитание. Числовые и буквенные выражения. Буквенная запись свойств сложения и вычитания. Уравнение.

В процессе изучения темы «Сложение и вычитание натуральных чисел» проводятся контрольная работа №2 и контрольная работа №3.

3. Умножение и деление натуральных чисел.

Умножение натуральных чисел и его свойства. Деление. Деление с остатком. Упрощение выражений. Порядок выполнения действий. Степень числа. Квадрат и куб числа.

В процессе изучения темы «Умножение и деление натуральных чисел» проводятся контрольная работа №4 и контрольная работа №5.

4. Площади и объёмы.

Формулы. Площадь. Формула площади прямоугольника. Единицы измерения площадей. Прямоугольный параллелепипед. Объёмы. Объём прямоугольного параллелепипеда.

В ходе изучения темы «Площади и объёмы» проводится контрольная работа №6.

5. Обыкновенные дроби.

Окружность и круг. Доли. Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. Правильные и неправильные дроби. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Деление и дроби. Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел.

В процессе изучения темы «Обыкновенные дроби» проводятся контрольная работа №7 и контрольная работа №8.

6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.

Десятичная запись дробных чисел. Сравнение десятичных дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей. Приближённые значения чисел. Округление чисел.

После изучения темы «Сложение и вычитание десятичных дробей» проводится контрольная работа №9.

7. Умножение и деление десятичных дробей.

Умножение десятичных дробей на натуральные числа. Деление десятичных дробей на натуральные числа. Умножение десятичных дробей. Деление на десятичную дробь. Среднее арифметическое.

В ходе изучения темы «Умножение и деление десятичных дробей» проводятся контрольная работа №10 и контрольная работа №11.

8. Инструменты для вычислений и измерений.

Микрокалькулятор. Проценты. Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник. Измерение углов. Транспортир. Круговые диаграммы.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

В процессе изучения темы «Инструменты для вычислений и измерений» проводятся контрольная работа №12 и контрольная работа №13.

9. Повторение, решение задач.

После повторения изученного материала проводится итоговая контрольная работа №14.








Требования к уровню подготовки обучающихся.

1. Натуральные числа и шкалы.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- какие числа применяют для счёта предметов

- определение натуральных чисел

- названия разрядов в классе единиц, тысяч и т. д.

- единицы измерения длины

- определения отрезка, треугольника, плоскости, прямой, луча

- единицы измерения массы

-правила сравнения натуральных чисел

Уметь

- читать и записывать многозначные числа

- переводить одни единицы длины в другие

- чертить отрезки, лучи, прямые с помощью линейки

- измерять отрезки

- чертить координатный луч и отмечать на нём точки с заданными координатами

- сравнивать натуральные числа

2. Сложение и вычитание натуральных чисел.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- названия чисел при сложении

- формулировки переместительного и сочетательного свойств сложения

- определение периметра многоугольника

- названия чисел при вычитании

- свойство вычитания суммы из числа и числа из суммы

- определения числовых и буквенных выражений

- буквенную запись свойств сложения и вычитания

- что называют уравнением, корнем уравнения

- как найти неизвестное слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое

Уметь

- выполнять сложение натуральных чисел

- вычислять периметр многоугольника

- применять переместительное и сочетательное свойства при вычислениях

- выполнять вычитание натуральных чисел

- применять свойство вычитания суммы из числа и числа из суммы при вычислениях

- записывать свойства сложения и вычитания при помощи букв

- решать уравнения на нахождение неизвестного слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого

3. Умножение и деление натуральных чисел.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- названия чисел при умножении

- формулировки переместительного и сочетательного свойств умножения

- названия чисел при делении

- как найти неизвестный множитель, делимое, делитель

- алгоритм выполнения деления с остатком

- формулировку распределительного свойства умножения относительно сложения и вычитания

-порядок выполнения действий

- определения квадрата и куба числа

Уметь

- выполнять умножение натуральных чисел

- применять переместительное и сочетательное свойства умножения при вычислениях

- выполнять деление натуральных чисел

- выполнять деление с остатком

- упрощать выражения с помощью распределительного свойства умножения относительно сложения и вычитания

- находить квадрат и куб числа

4. Площади и объёмы.

В ходе изучения темы обучающиеся должны :

Знать

- определение формулы

- формулу площади прямоугольника

- единицы измерения площадей

- из чего состоит прямоугольный параллелепипед

- формулу для нахождения объёма прямоугольного параллелепипеда

Уметь

- записывать формулу пути

- находить площадь прямоугольника по формуле

- переводить одни единицы площади в другие

- находить объём прямоугольного параллелепипеда по формуле

5. Обыкновенные дроби.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- определения окружности и круга, радиуса, диаметра

- какая дробь называется обыкновенной

- что показывает числитель и знаменатель обыкновенной дроби

- правило сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

- определение правильных и неправильных обыкновенных дробей

- алгоритм сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями

- что называют целой и что дробной частью

- правило выделения целой части из неправильной дроби

- алгоритм представления смешанного числа в виде неправильной дроби

- правило сложения смешанных чисел

Уметь

- чертить окружность и круг

- изображать радиус, диаметр окружности

- отмечать обыкновенные дроби на координатном луче

- сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями

- различать правильные и неправильные дроби

- складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями

- выделять целую часть из неправильной дроби

- представлять смешанное число в виде неправильной дроби

- складывать и вычитать смешанные числа

6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- алгоритм записи десятичных дробей

- правило сравнения десятичных дробей

- алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей

- правило округления чисел

Уметь

- записывать и читать десятичные дроби

- сравнивать десятичные дроби

- складывать и вычитать десятичные дроби

- записывать десятичные дроби в виде суммы разрядных слагаемых

- округлять числа

7. Умножение и деление десятичных дробей.

В ходе изучения обучающиеся должны:

Знать

- правило умножения десятичных дробей на натуральные числа и на десятичную дробь

- правило деления десятичных дробей на натуральные числа и на десятичную дробь

- определение среднего арифметического

- алгоритм нахождения среднего арифметического

Уметь

- умножать десятичные дроби на натуральные числа

- делить десятичные дроби на натуральные числа

- умножать десятичную дробь на десятичную дробь

- делить на десятичную дробь

- находить среднее арифметическое двух и более чисел

8. Инструменты для вычислений и измерений.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- для чего используется микрокалькулятор

- определение процента

- алгоритм обращения десятичной дроби в проценты и процентов в десятичную дробь

- определение угла, виды углов

- правила измерения углов с помощью транспортира

- определение круговых диаграмм

Уметь

- использовать микрокалькулятор для вычислений

- обращать десятичную дробь в проценты и проценты в десятичную дробь

- решать простейшие задачи на проценты

- определять виды углов

- измерять углы с помощью транспортира и строить углы с заданной градусной мерой с помощью транспортира

- строить круговые диаграммы

В процессе изучения темы «Инструменты для вычислений и измерений» проводятся контрольная работа №12 и контрольная работа №13.

9. Повторение, решение задач.

В результате изучения математики обучающиеся должны:

знать

- как используются математические формулы, уравнения

- основные определения, изучаемые в 5 классе

- правила действий с натуральными числами, десятичными и обыкновенными дробями

уметь

- выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические операции с обыкновенными дробями с однозначным знаменателем и числителем;

- переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной;

- округлять целые числа и десятичные дроби;

- пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объёма, выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

- решать простейшие текстовые задачи арифметическим способом

- определять порядок действий и находить значения числовых выражений

Календарно-тематический план

п/п

Дата проведения уроков

Тема

по плану

факт

§1. Натуральные числа и шкалы 15

1



Обозначение натуральных чисел п.1

2



Обозначение натуральных чисел п.1

3



Обозначение натуральных чисел п.1

4



Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. п.2

5



Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. п.2

6



Плоскость. Прямая. Луч. п.3

7



Плоскость. Прямая. Луч. п.3

8



Шкала и координаты. п 4

9



Шкала и координаты. п 4

10



Шкала и координаты. п 4

11



Меньше или больше. п.5

12



Меньше или больше. п.5

13



Меньше или больше. п.5

14



Контрольная работа №1 «Натуральные числа и шкалы»

§2. Сложение и вычитание натуральных чисел 21

15



Сложение натуральных чисел и их свойства п.6

16



Сложение натуральных чисел и их свойства п.6

17



Сложение натуральных чисел и их свойства п.6

18



Сложение натуральных чисел и их свойства п.6

19



Сложение натуральных чисел и их свойства п.6

20



Сложение натуральных чисел и их свойства п.6

21



Вычитание натуральных чисел п.7

22



Вычитание натуральных чисел п.7

23



Вычитание натуральных чисел п.7

24



Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание натуральных числе»

25



Вычитание натуральных чисел п.7

26



Числовые и буквенные выражения п.8

27



Числовые и буквенные выражения п.8

28



Числовые и буквенные выражения п.8

29



Буквенная запись свойств сложения и вычитания п.9

30



Буквенная запись свойств сложения и вычитания п.9

31



Буквенная запись свойств сложения и вычитания п.9

32



Уравнение. п.10

33



Уравнение. п.10

34



Уравнение. п.10

35



Контрольная работа №3 «Числовые и буквенные выражения. Уравнение»

36



Уравнение. п.10

§3. Умножение и деление натуральных чисел 27

37



Умножение натуральных чисел и их свойства п.11

38



Умножение натуральных чисел и их свойства п.11

39



Умножение натуральных чисел и их свойства п.11

40



Умножение натуральных чисел и их свойства п.11

41



Умножение натуральных чисел и их свойства п.11

42



Деление. п.12

43



Деление. п.12

44



Деление. п.12

45



Деление. п.12

46



Деление. п.12

47



Деление. п.12

48



Деление. п.12

49



Деление с остатком п.13

50



Деление с остатком п.13

51



Деление с остатком п.13

52



Контрольная работа №4 «Умножение и деление натуральных чисел»

53



Упрощение выражений п14

54



Упрощение выражений п14

55



Упрощение выражений п14

56



Упрощение выражений п14

57



Упрощение выражений п14

58



Порядок выполнения действий п15

59



Порядок выполнения действий п15

60



Порядок выполнения действий п15

61



Квадрат и куб числа.п16

62



Квадрат и куб числа.п16

63



Контрольная работа №5 «Упрощение выражений»




§4. Площади и объемы 12

64



Формулы п17

65



Формулы п17

66



Площадь. Формула площади прямоугольника п18

67



Площадь. Формула площади прямоугольника п18

68



Единицы измерения площадей п19

69



Единицы измерения площадей п19

70



Единицы измерения площадей п19

71



Прямоугольный параллелепипед п20

72



Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. П21

73



Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. П21

74



Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. П21

75



Контрольная работа №6 «Площади и объемы»

§5. Обыкновенные дроби 23

76



Окружность и круг п22

77



Окружность и круг п22

78



Доли. Обыкновенные дроби п23

79



Доли. Обыкновенные дроби п23

80



Доли. Обыкновенные дроби п23

81



Доли. Обыкновенные дроби п23

82



Сравнение дробей п24

83



Сравнение дробей п24

84



Сравнение дробей п24

85



Правильные и неправильные дроби п25

86



Правильные и неправильные дроби п25

87



Контрольная работа №7 «Обыкновенные дроби»

88



Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями п26

89



Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями п26

90



Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями п26

91



Деление и дроби п27

92



Деление и дроби п27

93



Смешанные числа п28

94



Смешанные числа п28

95



Сложение и вычитание смешанных чисел п29

96



Сложение и вычитание смешанных чисел п29

97



Сложение и вычитание смешанных чисел п29

98



Контрольная работа №8 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

§ 6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей 13

99



Десятичная запись дробных чисел. п30

100



Десятичная запись дробных чисел. п30

101



Сравнение десятичных дробей п31

102



Сравнение десятичных дробей п31

103



Сравнение десятичных дробей п31

104



Сложение и вычитание десятичных дробей п32

105



Сложение и вычитание десятичных дробей п32

106



Сложение и вычитание десятичных дробей п32

107



Сложение и вычитание десятичных дробей п32

108



Сложение и вычитание десятичных дробей п32

109



Приближенные значения чисел. Округление чисел.п33

110



Приближенные значения чисел. Округление чисел.п33

111



Контрольная работа №9 «Сложение и вычитание десятичных дробей»

§ 7. Умножение и деление десятичных дробей 26

112



Умножение и деление десятичных дробей п 34

113



Умножение и деление десятичных дробей п 34

114



Умножение и деление десятичных дробей п 34

115



Деление десятичных дробей на натуральные числа п35

116



Деление десятичных дробей на натуральные числа п35

117



Деление десятичных дробей на натуральные числа п35

118



Деление десятичных дробей на натуральные числа п35

119



Деление десятичных дробей на натуральные числа п35

120



Контрольная работа №10 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»

121



Умножение десятичных дробей п36

122



Умножение десятичных дробей п36

123



Умножение десятичных дробей п36

124



Умножение десятичных дробей п36

125



Умножение десятичных дробей п36

126



Деление на десятичную дробь п37

127



Деление на десятичную дробь п37

128



Деление на десятичную дробь п37

129



Деление на десятичную дробь п37

130



Деление на десятичную дробь п37

131



Деление на десятичную дробь п37

132



Деление на десятичную дробь п37

133



Среднее арифметическое п38

134



Среднее арифметическое п38

135



Среднее арифметическое п38

136



Среднее арифметическое п38

137



Контрольная работа №11 «Умножение и деление десятичных дробей»

§8. Инструменты для измерений 17

138



Микрокалькулятор п39

139



Микрокалькулятор п39

140



Проценты п40

141



Проценты п40

142



Проценты п40

143



Проценты п40

144



Проценты п40

145



Контрольная работа №12 «Проценты»

146



Угол.

147



Прямой и развернутый угол.

148



Чертежный треугольник

149



Измерение углов.

150



Транспортир.

151



Измерение углов. Транспортир.

152



Круговые диаграммы

153



Круговые диаграммы

154



Контрольная работа №13 «Измерение углов»

Повторение

155



Повторение по теме: Натуральные числа и шкалы.

156



Повторение по теме: Сложение и вычитание натуральных чисел.

157



Повторение по теме: Умножение и деление натуральных чисел.

158



Повторение по теме: Площади и объёмы.

159



Повторение по теме: Обыкновенные дроби.

160



Повторение по теме: Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.

161



Повторение по теме: Умножение и деление десятичных дробей.

162



Повторение по теме: Инструменты для вычислений и измерений

163



Контрольная работа №14 «Итоговая»

164



Итоговое повторение курса математики 5 класса

165



Итоговое повторение курса математики 5 класса

166



Итоговое повторение курса математики 5 класса

167



Итоговое повторение курса математики 5 класса

168



Итоговое повторение курса математики 5 класса

169



Итоговое повторение курса математики 5 класса

170



Итоговое повторение курса математики 5 класса

171



Итоговое повторение курса математики 5 класса

172



Итоговое повторение курса математики 5 класса

173



Итоговое повторение курса математики 5 класса

174



Итоговое повторение курса математики 5 класса

175



Итоговое повторение курса математики 5 класса





-80%
Курсы повышения квалификации

Методы решения функциональных уравнений и неравенств

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа учебного курса математики (5 класс) (0.23 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт