Рабочая программа составлена на основе Примерной государственной программы по технологии трудового обучения для специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида, авторы Мирский С.Л., Журавлев Б.А., Иноземцева Л.С., Ковалева ЕЛ., Васенков Г.В., разработанной под редакцией В.В.Воронковой. «Издательство М., «ВЛАДОС» 2012 г.
«Программы по технологии трудового обучения для специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида», Авторы: Мирский С.Л., Журавлев Б.А., разработанной под редакцией В.В.Воронковой. «Издательство М., «ВЛАДОС» 2012 г.
Развёрнутое тематическое планирование «Трудовое обучение. Столярное дело» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В.В.Воронковой. Издательство: Волгоград, «Учитель» 2012 год.
Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по столярному делу.
Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в учете повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.
Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, русского языка и других предметов.
Цель: Подготовка учащихся к освоению профессий столяра и плотника и выполнению элементарных видов работ.
Задачи:
формирование доступных школьникам технических и технологических знаний;
развитие у учащихся общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться в трудовом задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работ;
воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, работать на общую пользу;
Основной формой организации учебного процесса по предмету
«Столярное дело» является – урок, практическая работа, самостоятельная работа, фронтальная работа.
Дефекты и пороки древесины. Шпатлёвка. Заделка пороков шпатлёвкой. Устройство сверлильного станка. Приёмы работы на станке. Подготовка станка к работе. Сверление сквозных и глухих отверстий. Долбление сквозных и несквозных гнёзд. Подготовка заготовки к заделке дефекта. Сверление и долбление отверстия. Изготовление заделки. Вставка заделки.
Пиломатериалы: назначение, получение. Характеристика основных видов пиломатериалов.
Виды и назначение мебели. Производственный процесс изготовления мебели. Содержание сборочного чертежа. Знакомство с изделием: табурет. Последовательность операций. Заготовка деталей. Изготовление вставных шипов. Выполнение отверстий. Склеивание боковых рамок. Склеивание корпуса табурета. Изготовление сиденья. Зачистка деталей. Отделка.
Изготовление столярно-мебельных изделий.
Знакомство с понятием сквозное и несквозное отверстия. Устройство и назначение настольного сверлильного станка. Назначение и виды свёрл. Крепление сверла в патроне станка. Правила безопасной работы на сверлильном станке. Выполнение упражнений по сверлению отверстий разных видов и размеров. Знакомство с изделием (подставка для карандашей или свёрл). Последовательность изготовления. Разметка и отпиливание бруска. Разметка торцов изделия. Сверление несквозных отверстий. Зачистка поверхности подставки. Отделка изделия. Оценка качества (обобщающий урок).
Введение. Разметочные инструменты. Подготовка рубанка к работе. Столярный угольник: материал, последовательность операций. Изготовление угольника. Ярунок: назначение, применение. Изготовление ярунка.
Токарный станок: управление, уход, неисправности. Правила безопасной работы. Скоба и штангенциркуль. Приёмы работы на станке. Знакомство с изделием: ручка для напильников, стамесок, долот, молотка. Последовательность операций. Заготовки. Точение цилиндра. Обработка поверхности до заданного размера. Сверление отверстий для хвостовика. Зачистка ручки.
Изготовление изделий: скамейка, ярунок, солонка, предметы кухонной утвари.
Строгальные инструменты. Последовательность изготовления шерхебеля. Изготовление колодки. Изготовление клина. Изготовление рожка. Настройка и отделка шерхебеля.
Элементы резца. Виды резания древесины.
Выполнение Знакомство с изделием: комплект мебели (или детской мебели) - стол и скамья или табурет в масштабе 1:1. Технология изготовления сборочных единиц. Способы соединения деталей. Разборные соединения. Бригадный метод работы. Последовательность. Организация работы. Изготовление деталей и сборочных единиц. Анализ работ.
Правила безопасной работы. Изготовление изделий (столярный угольник, мебель).
Врезка Изготовление изделий по выбору учителя.
Эксплуатация мебели и причины её износа. Виды ремонта мебели. Планирование ремонтных работ. Ремонт столярного изделия. Оценка работ.
Безопасность труда. Предупреждение пожаров.
Способы соединения деталей в столярных изделиях. Виды гвоздей и их использование. Виды и назначение шурупов и саморезов. Мебельная фурнитура и крепёжные изделия. Определение видов крепёжных изделий и фурнитуры.
Изготовление крепёжных изделий.
Изготовление изделий (по выбору учителя).
основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;
пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;
общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении столярных операций;
назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления (стусла); уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;
основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;
возможности и умения использовать микрокалькуляторы и ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;
рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;
выполнять основные операции по обработке древесины ручными налаженными инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по технологическим картам;
читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;
понимать содержание технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;
читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;
выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном станке;
владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);
применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности;
учебно-познавательной.
1) получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;
2) усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;
3) приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;
4) приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации.
7. «Трудовое обучение» - развёрнутое тематическое планирование «Столярное дело» под редакцией В.В.Воронковой. Издательство: Волгоград, «Учитель», 2010 год.
Учитель: Меркурьев С.Б.
Плановых контрольных уроков- 0, зачётов- 2, тестов- 2.
| № урока | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения урока | Формы организации учебных занятий | Виды контроля |
| I-я четверть 9 учебных недель, 81 урок |
| Раздел I «Введение. Вводный инструктаж по охране труда. Заделка пороков и дефектов древесины» | 24 |
|
|
|
| 1. | Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, Устный,
|
| 2. | Распределение обязанностей. Материалы и инструменты для работы. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 3 | Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный, зачёт |
| 4 | Дефекты обработки и хранения. Определение пороков и дефектов. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 5. | Шпатлёвка: назначение и виды. Характеристика по основному составу. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 6. | Выявление пороков и дефектов древесины. Приёмы заделки пороков и дефектов шпатлёвкой. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 7. | Заделка пороков и дефектов шпатлёвкой: подготовка шпатлёвки. Заделка пороков. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практи-ческий,устный, зачёт |
| 8. | Заделка дефектов. Зачистка поверхности. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 9. | Устройство и назначение одношпиндельного сверлильного станка. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 10 | Устройство для крепления сверла. Уборка и смазка станка. Правила безопасной работы. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 11 | Приёмы и способы работы на сверлильном станке. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 12 | Подготовка станка к работе. Заточка свёрл. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 13 | Сверление сквозных отверстий. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 14 | Сверление несквозных (глухих) отверстий. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 15 | Сверление и выдалбливание сквозных гнёзд. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 16 | Сверление и выдалбливание несквозных гнёзд. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 17 | Подготовка заготовки к заделке дефекта: выявление дефекта. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 18 | Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный
|
| 19 | Высверливание, долбление отверстия под заделку. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, | Практический, устный |
| 20 | Технические требования. Правила безопасности. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 21 | Изготовление заделки. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 22 | Технические требования. Виды клея, применяемые для вставки заделки. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 23 | Вставка заделки на клею. Технические требования. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 24 | Застрагивание заделки. Оценка качества работ. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| Раздел II « Пиломатериалы» | 4 |
|
| 25 | Пиломатериалы: виды, назначение. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный Зачёт |
| 26 | Получение пиломатериалов. Распознавание вида пиломатериала. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная
| Практический, устный |
| 27 | Характеристика основных видов пиломатериалов. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 28 | Хранение пиломатериалов, их обмер и стоимость. | 1
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный тест |
| Раздел III «Изготовление столярно-мебельного изделия» | 31 |
|
| 29 | Виды и назначение мебели. | 1
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 30 | Комплектование мебели для разных помещений. | 1
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, коллективная | Практический, устный |
| 31 | Ознакомление с производственным процессом изготовления мебели. | 1
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 32 | Содержание сборочного чертежа. | 1
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 33 | Знакомство с изделием: табурет. Назначение, материалы, детали. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 34 | Сборочный чертёж изделия. Технический рисунок. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 35 | Последовательность операций. Правила безопасности. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 36 | Название операций. Технические требования. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 37 | Подбор материала. Настройка инструмента. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 38 | Заготовка деталей. Отпиливание. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 39 | Выстрагивание деталей по размерам. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 40 | Технические требования к качеству. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 41 | Изготовление вставных шипов. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 42 | Технические требования к качеству. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 43 | Выполнение отверстий в деталях. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 44 | Технические требования к качеству. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 45 | Склеивание: виды клея. Вклеивание вставных шипов. Соединение ножек с царгами. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 46 | Проверка прямоугольности конструкции. Прессование. Удаление излишек клея. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 47 | Склеивание корпуса табурета: разметка и сверление отверстий. Соединение деталей на шипах и клею. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 48 | Прессование. Соединение в зажимах. Проверка прямоугольности конструкции. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 49 | Изготовление сиденья: разметка и отпиливание деталей. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 50 | Технические требования к качеству. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная
| Практический, устный |
| 51 | Зачистка сиденья и корпуса табурета. Виды шлифовальной шкурки. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный, зачёт |
| 52 | Зачистка. Правила безопасного труда. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 53 | Соединение корпуса табурета с сиденьем: разметка отверстий для круглых вставных шипов. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 54 | Сверление отверстий. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 55 | Установка сиденья на клею. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 56 | Прессование соединений в струбцине. Удаление излишек клея. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 57 | Отделка изделия: виды отделки. Подготовка к отделке. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 58 | Окраска табурета морилкой и лаком. Правила безопасной работы.
| 1
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная
| Практический, устный
|
| 59 | Оценка качества изделия. Анализ. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, | Практический, устный, |
| Раздел IV «Практическое повторение» | 16 |
|
| 60 | Изготовление изделий: табурет, аптечка. Чертежи изделий и деталей. Технический рисунок. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 61 | Правила безопасной работы. Технические требования к качеству. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 62 | Подбор материала. Черновая разметка. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный, |
| 63 | Отпиливание заготовок. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа фронтальная, индивидуальная | Практический, устный, |
| 64 | Строгание заготовок. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 65 | Чистовая разметка. Отпиливание припусков. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа,индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 66 | Перенос контуров деталей на заготовку по шаблону. | 1
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 67 | Выпиливание деталей табурета. | 1
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная | Практический, устный |
| 68 | Отделка деталей рашпилем, наждачной шкуркой. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 69 | Разметка центров отверстий для саморезов. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 70 | Сверление отверстий в деталях. |
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 71 | Подгонка соединений деталей. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 72 | Сборка табуретов. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 73 | Проверка перпендикулярности конструкции. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 74 | Шлифование поверхностей наждачной шкуркой. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 75 | Отделка изделий морилкой. Отделка изделий лаком. | 1
|
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный
|
| Раздел V Самостоятельная работа» | 6 |
|
| 76 | Изготовление изделий: скамейка, табурет. Выпиливание заготовок. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 77 | Строгание заготовок. Черновая разметка. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 78 | Чистовая разметка. Отпиливание припусков. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 79 | Выпиливание заготовок деталей. Сверление. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 80 | Отделка деталей. Шлифование. Сборка изделий. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 81 | Отделка морилкой, лаком. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| Итого за I четверть-81 час. |
| II четверть-7 учебных недель, 63 часа. |
| Раздел VI «Изготовление разметочного инструмента» | 17 |
|
| 82 | Введение. План работы на четверть. Правила безопасного труда. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 83 | Разметочные инструменты: Требования к разметочным инструментам. Материал для изготовления инструмента. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 84 | Качество изготовления. Точность. Проверка имеющегося в мастерской инструмента и пригодности его к работе. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 85 | Подготовка рубанка для строгания древесины твёрдых пород. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 86 | Столярный угольник: материал, последовательность операций. Технический рисунок. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 87 | Изготовление столярного угольника: Разметка деталей по чертежу. Выпиливание заготовок. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 88 | Выстрагивание поверхностей по размерам. Разметка и выпиливание проушины. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 89 | Зачистка проушины. Подгонка деталей. Сборка угольника «насухо». Сверление отверстий под шканты. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 90 | Изготовление шкантов. Склеивание угольника. Проверка контрольными инструментами. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 91 | Отпиливание припусков. Закрепление инструмента в струбцине. Удаление излишек клея. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 92 | Зачистка инструмента. Отделка лаком. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 93 | Ярунок: назначение, применение. Особенности конструкции. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 94 | Последовательность изготовления. Название операций. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 95 | Изготовление ярунка: технологическая карта. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 96 | Выпиливание заготовок. Строгание заготовок. Шлифование. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 97 | Сборка изделия. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 98 | Установка малки по транспортиру. Проверка качества ярунка малкой. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| Раздел VII «Токарные работы» | 21 |
|
| 99 | Токарный станок: управление, уход, неисправности. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная
| Практический, устный |
| 100 | Меры по предупреждению поломок. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 101 | Правила безопасной работы на станке. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 102 | Устройство станка. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 103 | Инструмент для работы на станке. Технология точения на токарном станке. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный Тест |
| 104 | Скоба и штангенциркуль: устройство, применение. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 105 | Приёмы работы скобой и штангенциркулем. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 106 | Приёмы работы на станке: Снятие конуса резцом. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 107 | Выполнение шипов у ножек для табуретов, скамеек. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 108 | Сверление с помощью задней бабки. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 109 | Проверка размеров скобой и штангенциркулем. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 110 | Знакомство с изделием: ручка для стамески, долота, напильника. Материалы для изготовления. Формы. Чертёж изделий. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 111 | Последовательность и название операций. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 112 | Заготовка для ручки: подбор материала из твёрдой древесины. Разметка и отпиливание. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 113 | Вытачивание цилиндра. Технические требования. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
| 114 | Обработка ручки по размеру. | 1 |
| Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная | Практический, устный |
Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа по технологии (8 класс - VIII вид) (88.9 КB)
2
11681
2479
Нравится
0
