Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 10.03.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Технология девочки / Планирование / 8 класс / Рабочая программа по технологии (8 класс - VIII вид)

Полезный подарок учителям к 8 Марта! Скидки до 50% на готовые материалы для работы в классе и удалённо

Рабочая программа по технологии (8 класс - VIII вид)

Рабочая программа составлена по программе В.В. Воронковой. Цель: Подготовка учащихся к освоению профессий столяра и плотника и выполнению элементарных видов работ.

Сергей Борисович Меркурьев

13.09.2014

Описание разработки

Пояснительная записка.

Рабочая программа для 8 класса разработана на основе:

Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 N 273 - ФЗ.

Распоряжение министерства образования Иркутской области от 12. 08. 2011 года №920 - мр «О региональном учебном плане общеобразовательных учреждений Иркутской области» (с изменениями, внесенными распоряжениями от 07. 08. 2012 г№962, от 10 мая 2012 г №561 - мр на 4, 5 - 11 классов).

Учебный план МОУ ИРМО «Оёкская СОШ» на 2014/2015 учебный год

Письмо службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области от 15. 04. 2011 № 75 - 37 - 0541/11

«Программа по технологии трудового обучения для специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида, Авторы: Мирский С. Л. , Журавлев Б. А. , разработанной под редакцией В. В. Воронковой. «Издательство М. , «ВЛАДОС» 2012 г.

«Программы по технологии трудового обучения для специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида», Авторы: Мирский С. Л. , Журавлев Б. А. , разработанной под редакцией В. В. Воронковой. «Издательство М. , «ВЛАДОС» 2012 г.

используется в данной рабочей программе без изменений и рассчитана на 306 часов в год (9 часов в неделю).

Рабочая программа обеспечена соответствующим программе учебно - методическим комплектом:

Развёрнутое тематическое планирование «Трудовое обучение. Столярное дело» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В. В. Воронковой. Издательство: Волгоград, «Учитель» 2012 год.

Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в учете повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, русского языка и других предметов.

Цель: Подготовка учащихся к освоению профессий столяра и плотника и выполнению элементарных видов работ.

Задачи:

формирование доступных школьникам технических и технологических знаний;

развитие у учащихся общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться в трудовом задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работ;

воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, работать на общую пользу;

Основной формой организации учебного процесса по предмету

«Столярное дело» является – урок, практическая работа, самостоятельная работа, фронтальная работа.

Основные технологии:

личностно - ориентированное,
деятельностный подход,
уровневая дифференциация,
информационно - коммуникативные,
здоровьесберегающие,
игровые.

Основными видами деятельности учащихся по предмету являются:

Беседа (диалог).

Работа с книгой.

Практическая деятельность: изготовление изделий по чертежу, рисунку, наглядному изображению.

Самостоятельная работа

Работа по карточкам.

Работа по плакатам.

Составление плана работ, планирование последовательности операций по технологической карте.

Методы обучения: беседа, словесные, практические, наглядные.

Методы стимуляции:

Демонстрация натуральных объектов;

ИТК

Дифференцирование, разноуровневое обучение;

Наглядные пособия, раздаточный материал;

Создание увлекательных ситуаций;

Занимательные упражнения;

Экскурсии;

Декады трудового обучения;

Участие в конкурсах;

Участие в выставках декоративно - прикладного творчества.

Содержание курса соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным компонентом, в рабочую программу не внесены изменения.

Тематическое планирование:

КТП технология 8 класс

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки

Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного

муниципального образования «Оёкская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено

На заседании МО ______

Протокол № 1

От «01»сентября 2014г

Руководитель МО

Баранова Т.М.

_____________________

Согласовано

«01»сентября 2014г

Зам директора по УВР

Дунаева С.В.

_____________________

Утверждаю

Приказ № 96/13

от «01» 09. 2014г.

Директор МОУ ИРМО «Оёкская СОШ»

________О.П. Тыртышная

Рабочая программа

по предмету

ПРОФЕССИОНАЛЬНО - ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

(столярное дело)

для 8 класса

(уровень: коррекционный)

Учитель: Меркурьев Сергей Борисович

Рабочая программа составлена на основе Примерной государственной программы по технологии трудового обучения для специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида, авторы Мирский С.Л., Журавлев Б.А., Иноземцева Л.С., Ковалева ЕЛ., Васенков Г.В., разработанной под редакцией В.В.Воронковой. «Издательство М., «ВЛАДОС» 2012 г.

2014/2015 учебный год .

Пояснительная записка.

Рабочая программа для 8 класса разработана на основе:

Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ.
Распоряжение министерства образования Иркутской области от 12.08.2011 года №920-мр «О региональном учебном плане общеобразовательных учреждений Иркутской области» (с изменениями, внесенными распоряжениями от 07.08.2012 г№962, от 10 мая 2012 г №561-мр на 4,5-11 классов).
Учебный план МОУ ИРМО «Оёкская СОШ» на 2014/2015 учебный год
Письмо службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области от 15.04.2011 № 75-37-0541/11
«Программа по технологии трудового обучения для специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида, Авторы: Мирский С.Л., Журавлев Б.А., разработанной под редакцией В.В.Воронковой. «Издательство М., «ВЛАДОС» 2012 г.

«Программы по технологии трудового обучения для специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида», Авторы: Мирский С.Л., Журавлев Б.А., разработанной под редакцией В.В.Воронковой. «Издательство М., «ВЛАДОС» 2012 г.

используется в данной рабочей программе без изменений и рассчитана на 306 часов в год (9 часов в неделю).

Рабочая программа обеспечена соответствующим программе учебно-методическим комплектом:

Развёрнутое тематическое планирование «Трудовое обучение. Столярное дело» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В.В.Воронковой. Издательство: Волгоград, «Учитель» 2012 год.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по столярному делу.
Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в учете повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.
Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, русского языка и других предметов.

Цель: Подготовка учащихся к освоению профессий столяра и плотника и выполнению элементарных видов работ.
Задачи:
формирование доступных школьникам технических и технологических знаний;
развитие у учащихся общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться в трудовом задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работ;

воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, работать на общую пользу;

Основной формой организации учебного процесса по предмету
«Столярное дело» является – урок, практическая работа, самостоятельная работа, фронтальная работа.

Основные технологии:
личностно-ориентированное,
деятельностный подход,
уровневая дифференциация,
информационно-коммуникативные,
здоровьесберегающие,
игровые.

Основными видами деятельности учащихся по предмету являются:
Беседа (диалог).
Работа с книгой.
Практическая деятельность: изготовление изделий по чертежу, рисунку, наглядному изображению.
Самостоятельная работа
Работа по карточкам.
Работа по плакатам.
Составление плана работ, планирование последовательности операций по технологической карте.

Методы обучения: беседа, словесные, практические, наглядные.

Методы стимуляции:
Демонстрация натуральных объектов;
ИТК
Дифференцирование, разноуровневое обучение;
Наглядные пособия, раздаточный материал;
Создание увлекательных ситуаций;
Занимательные упражнения;

Экскурсии;
Декады трудового обучения;
Участие в конкурсах;
Участие в выставках декоративно-прикладного творчества.

Содержание курса соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным компонентом, в рабочую программу не внесены изменения.

Содержание программы по технологии трудового обучения для 8 г класса специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида:

Раздел 1. Введение. Заделка пороков и дефектов древесины - 24 часа.

Дефекты и пороки древесины. Шпатлёвка. Заделка пороков шпатлёвкой. Устройство сверлильного станка. Приёмы работы на станке. Подготовка станка к работе. Сверление сквозных и глухих отверстий. Долбление сквозных и несквозных гнёзд. Подготовка заготовки к заделке дефекта. Сверление и долбление отверстия. Изготовление заделки. Вставка заделки.

Раздел 2. Пиломатериалы– 4 часа.

Пиломатериалы: назначение, получение. Характеристика основных видов пиломатериалов.

Раздел 3. Изготовление столярно-мебельного изделия – 31 час.

Виды и назначение мебели. Производственный процесс изготовления мебели. Содержание сборочного чертежа. Знакомство с изделием: табурет. Последовательность операций. Заготовка деталей. Изготовление вставных шипов. Выполнение отверстий. Склеивание боковых рамок. Склеивание корпуса табурета. Изготовление сиденья. Зачистка деталей. Отделка.

Раздел 4. Практическое повторение – 16 часов.

Изготовление столярно-мебельных изделий.

Раздел 5. Самостоятельная работа - 6 часов.

Знакомство с понятием сквозное и несквозное отверстия. Устройство и назначение настольного сверлильного станка. Назначение и виды свёрл. Крепление сверла в патроне станка. Правила безопасной работы на сверлильном станке. Выполнение упражнений по сверлению отверстий разных видов и размеров. Знакомство с изделием (подставка для карандашей или свёрл). Последовательность изготовления. Разметка и отпиливание бруска. Разметка торцов изделия. Сверление несквозных отверстий. Зачистка поверхности подставки. Отделка изделия. Оценка качества (обобщающий урок).

Раздел 6. Изготовление разметочного инструмента – 17 часов.

Введение. Разметочные инструменты. Подготовка рубанка к работе. Столярный угольник: материал, последовательность операций. Изготовление угольника. Ярунок: назначение, применение. Изготовление ярунка.

Раздел 7. Токарные работы- 21 час.

Токарный станок: управление, уход, неисправности. Правила безопасной работы. Скоба и штангенциркуль. Приёмы работы на станке. Знакомство с изделием: ручка для напильников, стамесок, долот, молотка. Последовательность операций. Заготовки. Точение цилиндра. Обработка поверхности до заданного размера. Сверление отверстий для хвостовика. Зачистка ручки.

Раздел 8.Практическое повторение – 15 часов.

Изготовление изделий: скамейка, ярунок, солонка, предметы кухонной утвари.

Раздел 9Самостоятельная работа – 10 часов.

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

Раздел 10. Изготовление строгального инструмента – 24 часа.

Строгальные инструменты. Последовательность изготовления шерхебеля. Изготовление колодки. Изготовление клина. Изготовление рожка. Настройка и отделка шерхебеля.

Раздел 11.Представление о процессе резания древесины – 1час.

Элементы резца. Виды резания древесины.

Раздел 12. Изготовление столярно-мебельного изделия – 37 часов.

Выполнение Знакомство с изделием: комплект мебели (или детской мебели) - стол и скамья или табурет в масштабе 1:1. Технология изготовления сборочных единиц. Способы соединения деталей. Разборные соединения. Бригадный метод работы. Последовательность. Организация работы. Изготовление деталей и сборочных единиц. Анализ работ.

Раздел 13. Практическое повторение – 18 часов.

Правила безопасной работы. Изготовление изделий (столярный угольник, мебель).

Раздел 14. Самостоятельная работа– 10 часов.

Врезка Изготовление изделий по выбору учителя.

Раздел 15.Введение. Ремонт столярного изделия – 18 часов.

Эксплуатация мебели и причины её износа. Виды ремонта мебели. Планирование ремонтных работ. Ремонт столярного изделия. Оценка работ.

Раздел 16. Безопасность труда во время столярных работ – 4 часа.

Безопасность труда. Предупреждение пожаров.

Раздел 17. Крепёжные изделия и мебельная фурнитура – 6 часов.

Способы соединения деталей в столярных изделиях. Виды гвоздей и их использование. Виды и назначение шурупов и саморезов. Мебельная фурнитура и крепёжные изделия. Определение видов крепёжных изделий и фурнитуры.

Раздел 18. Практическое повторение – 34 часа.

Изготовление крепёжных изделий.

Раздел 19. Контрольная работа – 10 часов.

Изготовление изделий (по выбору учителя).

Требования к результатам обучения:

должны знать/понимать:

что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;

какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке;

общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении столярных операций;

назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления (стусла); уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

виды пиломатериалов;

возможности и умения использовать микрокалькуляторы и ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

выполнять основные операции по обработке древесины ручными налаженными инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по технологическим картам;

обрезать штамповую поросль;

читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

понимать содержание технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

графически изображать основные виды механизмов передач;

находить необходимую техническую информацию;

осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном станке;

соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупах;

владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности;

создавать простые рисунки;

Должны владеть компетенциями:

ценностно-смысловой;

деятельностной;

социально-трудовой;

познавательно-смысловой;

информационно-коммуникативной;

межкультурной;

учебно-познавательной.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

вести экологически здоровый образ жизни;

Личностными результатами изучения технологии являются воспитание и развитие социально значимых личностных качеств, индивидуально-личностных позиций, ценностных установок, раскрывающих отношение к труду, систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной деятельности.

Метапредметными результатами изучения технологии является освоение учащимися универсальных способов деятельности, применяемых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.

Предметными результатами изучения технологии являются доступные по возрасту начальные сведения о технике, технологиях и технологической стороне труда, об основах культуры труда, элементарные умения предметно-преобразовательной деятельности, знания о различных профессиях и умения ориентироваться в мире профессий, элементарный опыт творческой деятельности.

1) получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

2) усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

3) приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

4) приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации.

Материально-техническая база:

Компьютер.
Проектор.
Экран.
Учебники.
Методическая литература.
Станки токарные по дереву.
Станок циркулярно-фуговальный.
Электрический лобзик.
Электровыжигатели.
Столярный и слесарный инструмент.

Список методической литературы:

1. Программно-методические материалы: Технология.5-11 кл. Сост. А. В. Марченко. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001. – 192 с.
2. Симоненко В. Д. Технология: Учебник для учащихся 8 кл. общеобразовательных учреждений: (вариант для мальчиков).– М.: «Просвещение», 2011 г. – 175 с.
3. Пичугина Г.В. Компетентностный подход в технологическом образовании. Школа и производство, 2006. - № 1. – С. 10-15.
6. В.В. Воронкова. «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы. Издательство «ВЛАДОС» 2010 год.

7. «Трудовое обучение» - развёрнутое тематическое планирование «Столярное дело» под редакцией В.В.Воронковой. Издательство: Волгоград, «Учитель», 2010 год.

Тематическое планирование

№ п\п	Содержание	Всего часов	Из них
№ п\п	Содержание		Лабораторные и Практические	Контрольные и диагностические материалы	Экскурсии	Примечание
I	Введение. Вводный инструктаж по охране труда. Заделка пороков и дефектов древесины.	24		1 ч. Зачёт по теме: «Заделка пороков и дефектов древесины»
II	Пиломатериалы.	4		1 ч. Зачёт по теме: «Пиломатериалы. Виды и использование»
III	Изготовление столярно-мебельного изделия	31
IV	Практическое повторение	16
V	Самостоятельная работа.	6
VI	Изготовление разметочного инструмента.	17
VII	Токарные работы	21		1 ч. Тест по теме: «Технология точения на токарном станке»
VIII	Практическое повторение	15
IX	Самостоятельная работа	10
X	Изготовление строгального инструмента.	24
XI	Представление о процессе резания древесины.	1
XII	Изготовление столярно-мебельного изделия.	37
XIII	Практическое повторение.	18
XIV	Самостоятельная работа.	10
XV	Ремонт столярного изделия.	18		1 ч. Тест по теме: «Виды ремонта столярного изделия»
XVI	Безопасность труда при выполнении столярных работ.	4
XVII	Крепёжные изделия и мебельная фурнитура.	6
XVIII	Практическое повторение.	34
XIX	Контрольная работа.	10
	Итого	306

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по технологии

Класс: 8

Учитель: Меркурьев С.Б.

Количество часов на год: 306 часов, в неделю: 9 часов.

Плановых контрольных уроков- 0, зачётов- 2, тестов- 2.

Планирование составлено на основе:

Примерной государственной программы по технологии трудового обучения для специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида, разработанной под редакцией В.В.Воронковой. «Издательство М., «ВЛАДОС» 2012 г. Авторы: Мирский С.Л., Журавлев Б.А., Иноземцева Л.С., Ковалева ЕЛ., Васенков Г.В.

«Трудовое обучение. Столярное дело» - развёрнутое тематическое планирование уроков технологии для 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Авторы: Мирский С.Л., Журавлев Б.А. под редакцией В.В.Воронковой. Издательство Волгоград, «Учитель» 2012 год.

№ урока	Тема урока	Кол-во часов		Дата проведения урока	Формы организации учебных занятий		Виды контроля
I-я четверть 9 учебных недель, 81 урок
Раздел I «Введение. Вводный инструктаж по охране труда. Заделка пороков и дефектов древесины»		24
1.	Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, Устный,
2.	Распределение обязанностей. Материалы и инструменты для работы.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
3	Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный, зачёт
4	Дефекты обработки и хранения. Определение пороков и дефектов.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
5.	Шпатлёвка: назначение и виды. Характеристика по основному составу.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
6.	Выявление пороков и дефектов древесины. Приёмы заделки пороков и дефектов шпатлёвкой.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
7.	Заделка пороков и дефектов шпатлёвкой: подготовка шпатлёвки. Заделка пороков.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практи-ческий,устный, зачёт
8.	Заделка дефектов. Зачистка поверхности.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
9.	Устройство и назначение одношпиндельного сверлильного станка.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
10	Устройство для крепления сверла. Уборка и смазка станка. Правила безопасной работы.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
11	Приёмы и способы работы на сверлильном станке.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
12	Подготовка станка к работе. Заточка свёрл.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
13	Сверление сквозных отверстий.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
14	Сверление несквозных (глухих) отверстий.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
15	Сверление и выдалбливание сквозных гнёзд.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
16	Сверление и выдалбливание несквозных гнёзд.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
17	Подготовка заготовки к заделке дефекта: выявление дефекта.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
18	Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
19	Высверливание, долбление отверстия под заделку.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная,		Практический, устный
20	Технические требования. Правила безопасности.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
21	Изготовление заделки.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
22	Технические требования. Виды клея, применяемые для вставки заделки.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
23	Вставка заделки на клею. Технические требования.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
24	Застрагивание заделки. Оценка качества работ.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
Раздел II « Пиломатериалы»		4
25	Пиломатериалы: виды, назначение.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный Зачёт
26	Получение пиломатериалов. Распознавание вида пиломатериала.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
27	Характеристика основных видов пиломатериалов.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
28	Хранение пиломатериалов, их обмер и стоимость.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный тест
Раздел III «Изготовление столярно-мебельного изделия»		31
29	Виды и назначение мебели.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
30	Комплектование мебели для разных помещений.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, коллективная		Практический, устный
31	Ознакомление с производственным процессом изготовления мебели.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
32	Содержание сборочного чертежа.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
33	Знакомство с изделием: табурет. Назначение, материалы, детали.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
34	Сборочный чертёж изделия. Технический рисунок.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
35	Последовательность операций. Правила безопасности.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
36	Название операций. Технические требования.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
37	Подбор материала. Настройка инструмента.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
38	Заготовка деталей. Отпиливание.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
39	Выстрагивание деталей по размерам.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
40	Технические требования к качеству.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
41	Изготовление вставных шипов.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
42	Технические требования к качеству.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
43	Выполнение отверстий в деталях.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
44	Технические требования к качеству.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
45	Склеивание: виды клея. Вклеивание вставных шипов. Соединение ножек с царгами.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
46	Проверка прямоугольности конструкции. Прессование. Удаление излишек клея.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
47	Склеивание корпуса табурета: разметка и сверление отверстий. Соединение деталей на шипах и клею.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
48	Прессование. Соединение в зажимах. Проверка прямоугольности конструкции.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
49	Изготовление сиденья: разметка и отпиливание деталей.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
50	Технические требования к качеству.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
51	Зачистка сиденья и корпуса табурета. Виды шлифовальной шкурки.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный, зачёт
52	Зачистка. Правила безопасного труда.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
53	Соединение корпуса табурета с сиденьем: разметка отверстий для круглых вставных шипов.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
54	Сверление отверстий.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
55	Установка сиденья на клею.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
56	Прессование соединений в струбцине. Удаление излишек клея.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
57	Отделка изделия: виды отделки. Подготовка к отделке.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
58	Окраска табурета морилкой и лаком. Правила безопасной работы.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
59	Оценка качества изделия. Анализ.	1			Программное обучение, рассказ, беседа,		Практический, устный,
Раздел IV «Практическое повторение»		16
60	Изготовление изделий: табурет, аптечка. Чертежи изделий и деталей. Технический рисунок.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
61	Правила безопасной работы. Технические требования к качеству.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
62	Подбор материала. Черновая разметка.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный,
63	Отпиливание заготовок.	1			Программное обучение, рассказ, беседа фронтальная, индивидуальная		Практический, устный,
64	Строгание заготовок.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
65	Чистовая разметка. Отпиливание припусков.	1			Программное обучение, рассказ, беседа,индивидуальная, коллективная		Практический, устный
66	Перенос контуров деталей на заготовку по шаблону.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
67	Выпиливание деталей табурета.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, фронтальная, индивидуальная		Практический, устный
68	Отделка деталей рашпилем, наждачной шкуркой.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
69	Разметка центров отверстий для саморезов.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
70	Сверление отверстий в деталях.				Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
71	Подгонка соединений деталей.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
72	Сборка табуретов.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
73	Проверка перпендикулярности конструкции.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
74	Шлифование поверхностей наждачной шкуркой.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
75	Отделка изделий морилкой. Отделка изделий лаком.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
Раздел V Самостоятельная работа»		6
76	Изготовление изделий: скамейка, табурет. Выпиливание заготовок.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
77	Строгание заготовок. Черновая разметка.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
78	Чистовая разметка. Отпиливание припусков.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
79	Выпиливание заготовок деталей. Сверление.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
80	Отделка деталей. Шлифование. Сборка изделий.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
81	Отделка морилкой, лаком.	1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
Итого за I четверть-81 час.
II четверть-7 учебных недель, 63 часа.
Раздел VI «Изготовление разметочного инструмента»			17
82	Введение. План работы на четверть. Правила безопасного труда.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
83	Разметочные инструменты: Требования к разметочным инструментам. Материал для изготовления инструмента.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
84	Качество изготовления. Точность. Проверка имеющегося в мастерской инструмента и пригодности его к работе.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
85	Подготовка рубанка для строгания древесины твёрдых пород.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
86	Столярный угольник: материал, последовательность операций. Технический рисунок.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
87	Изготовление столярного угольника: Разметка деталей по чертежу. Выпиливание заготовок.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
88	Выстрагивание поверхностей по размерам. Разметка и выпиливание проушины.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
89	Зачистка проушины. Подгонка деталей. Сборка угольника «насухо». Сверление отверстий под шканты.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
90	Изготовление шкантов. Склеивание угольника. Проверка контрольными инструментами.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
91	Отпиливание припусков. Закрепление инструмента в струбцине. Удаление излишек клея.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
92	Зачистка инструмента. Отделка лаком.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
93	Ярунок: назначение, применение. Особенности конструкции.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
94	Последовательность изготовления. Название операций.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
95	Изготовление ярунка: технологическая карта.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
96	Выпиливание заготовок. Строгание заготовок. Шлифование.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
97	Сборка изделия.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
98	Установка малки по транспортиру. Проверка качества ярунка малкой.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
Раздел VII «Токарные работы»			21
99	Токарный станок: управление, уход, неисправности.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
100	Меры по предупреждению поломок.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
101	Правила безопасной работы на станке.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
102	Устройство станка.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
103	Инструмент для работы на станке. Технология точения на токарном станке.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный Тест
104	Скоба и штангенциркуль: устройство, применение.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
105	Приёмы работы скобой и штангенциркулем.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
106	Приёмы работы на станке: Снятие конуса резцом.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
107	Выполнение шипов у ножек для табуретов, скамеек.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
108	Сверление с помощью задней бабки.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
109	Проверка размеров скобой и штангенциркулем.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
110	Знакомство с изделием: ручка для стамески, долота, напильника. Материалы для изготовления. Формы. Чертёж изделий.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
111	Последовательность и название операций.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
112	Заготовка для ручки: подбор материала из твёрдой древесины. Разметка и отпиливание.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
113	Вытачивание цилиндра. Технические требования.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный
114	Обработка ручки по размеру.		1			Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная		Практический, устный

115	Технические требования.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
116	Сверление отверстия для хвостовика: установка сверла.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
117	Сверление отверстия по длине хвостовика.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
118	Зачистка ручки напильником.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
119	Шлифование наждачной шкуркой.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Раздел VIII «Практическое повторение»		15
120	Изготовление изделий: скамейка, ярунок, солонка. Чертежи изделий.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
121	Изготовление скамейки: выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
122	Строгание заготовок. Разметка деталей.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

123	Выпиливание деталей. Сверление отверстий для саморезов.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
124	Сборка изделия. Шлифование. Отделка краской, лаком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
125	Изготовление ярунка: выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
126	Строгание заготовок. Разметка деталей.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
127	Выпиливание деталей. Сверление отверстий.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
128	Сборка изделия. Шлифование.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
129	Изготовление изделия: солонка. Чертёж изделия.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
130	Выпиливание заготовок. Разметка центров на торцах.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

131	Подготовка торцов для установки в бабках станка.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
132	Установка заготовки в станок. Установка подручника.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
133	Точение цилиндра и внутренней поверхности. Контроль размеров.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
134	Отделка изделия на станке напильником и шкуркой. Отпиливание. Отделка торца. Украшение.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Раздел IX « Самостоятельная работа»			10
135	Последовательность технологических операций при изготовлении изделий.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
136	Изготовление изделий на токарном станке. Скалка: чертежи изделий.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
137	Выполнение технологической карты изделий.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
138	Выпиливание заготовок. Разметка центров. Установка подручника.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

139	Установка заготовки в станок. Подготовка резцов. Технические требования.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
140	Точение цилиндра. Вытачивание ручек скалки.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
141	Отделка на станке напильником и шкуркой.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
142	Отделка древесиной более твёрдых пород. Отпиливание.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
143	Отделка торцов ручек.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
144	Отделка ручек красками, лаком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Итого за II четверть-63 часа.
III четверть-10 учебных недель, 90 часов.
Раздел X «Изготовление строгального инструмента»		24

145	Введение. Повторный инструктаж по охране труда.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
146	Строгальные инструменты: технические требования. Материал для изготовления инструментов.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
147	Экономические и эстетические требования к инструментам. Основные части инструмента.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
148	Шерхебель. Последовательность изготовления.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
149	Основные части шерхебеля. Инструменты для изготовления шерхебеля.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
150	Изготовление колодки шерхебеля: основные части, подбор материала. Разметка заготовки для колодки.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
151	Выпиливание заготовок по длине и ширине. Выстрагивание пласти.		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
152	Подготовка заготовок к склеиванию. Склеивание.		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

153	Выполнение летка. Обработка торцов гнезда	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
154	Выполнение пропилов внутри гнезда. Отпиливание припусков. Зачистка.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
155	Изготовление клина: подбор материала. Выпиливание заготовки.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
156	Выстрагивание заготовки. разметка и спиливание уклона.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
157	Подгонка клина к постели строганием.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
158	Разметка рожков. Срезание уклона.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
159	Разметка длины клина. Отпиливание.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
160	Обработка торцов и пласти. Зачистка клина.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

161	Изготовление рожка: подбор материалов. Выпиливание заготовки. Выстрагивание. Скругление углов.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
162	Зачистка. Разметка и изготовление паза в колодке. Подгонка рожка колодке.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
163	Настройка и отделка шерхебеля: Фугование подошвы.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
164	Проведение пробного строгания. Разборка шерхебеля.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
165	Зачистка колодки, клина и рожка.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
166	Лакирование рожка, клина и колодки.	1	рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
167	Заточка режущего ножа. Доводка ножа.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
168	Сборка шерхебеля. Оценка качества работ.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Раздел XI «Представление о процессе резания древесины»		1

169	Элементы резца. Виды резания древесины.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Раздел XII «Изготовление столярно-мебельного изделия»		37
170	Знакомство с изделием: щитовой стол и табурет в масштабе 1:5. Детали, материалы. Чертёж.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
171	Технология изготовления сборочных единиц .	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
172	Распознавание сборочных единиц в выполненном изделии.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
173	Способы соединения деталей и сборочных единиц. Способы соединения в сборочных зажимах	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
174	Факторы, влияющие на качество соединений.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
175	Разборные соединения в столярно-мебельных изделиях.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
176	Металлическая фурнитура для соединения сборочных единиц.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

177	Бригадный метод работы. Пооперационная работа.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
178	Учёт производительности труда.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
179	Последовательность изготовления изделия. Организация бригад.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
180	Пооперационное разделение труда внутри бригад.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
181	Изготовление деталей и сборочных единиц: подбор материала.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
182	Изготовление щитового стола: выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
183	Строгание заготовок. Разметка деталей крышки стола.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
184	Выпиливание деталей крышки стола. Отпиливание припусков.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

185	Отделка деталей. Шлифование.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
186	Изготовление ножек стола (из брусков или на станке). Выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
187	Строгание заготовок. Разметка ножек по чертежу.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
188	Выпиливание и выстрагивание ножек (или точение на станке). Отпиливание припусков. Отделка напильником.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
189	Шлифование наждачной шкуркой (или на станке).	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
190	Изготовление проножек и клиньев. Выпиливание заготовок	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
191	Строгание заготовок. Разметка ножек по чертежу. Выпиливание и выстрагивание проножек (или точение на станке).	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
192	Отпиливание припусков. Отделка напильником. Шлифование наждачной шкуркой (или на станке).	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

193	Зачистка деталей и соединений. Сборка изделия. Отделка морилкой, лаком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
194	Изготовление табурета рамочной конструкции с мягким сиденьем. Чертёж.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
195	Выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
196	Строгание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
197	Черновая разметка. Отпиливание припусков.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
198	Чистовая разметка. Выпиливание деталей.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
199	Выпиливание деталей.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
200	Разметка и изготовление шипов и проушин.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
201	Зачистка шипов и проушин.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
202	Склеивание боковых рамок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
203	Изготовление сиденья.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
204	Зачистка корпуса табурета.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
205	Соединение корпуса и сиденья.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
206	Отделка изделия лаком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Раздел XIII «Практическое повторение»		18
207	Изготовление изделий: Столярный угольник, табурет, скамейка. Чертежи.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
208	Изготовление табурета: Выбор материала. Выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
209	Черновая разметка. Строгание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
210	Чистовая разметка. Отпиливание припусков.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
211	Выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
212	Сверление отверстий для саморезов.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
213	Подгонка соединений.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

214	Отделка деталей напильником.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
215	Шлифование деталей наждачной шкуркой.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
216	Сборка изделий «насухо».	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
217	Сборка изделий. Отделка лаком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
218	Изготовление скамейки: Выбор материала. Выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
219	Черновая разметка. Строгание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
220	Чистовая разметка. Отпиливание припусков	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
221	Выпиливание заготовок. Сверление отверстий для саморезов.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

222	Подгонка соединений. Отделка деталей напильником.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
223	Шлифование деталей наждачной шкуркой.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
224	Сборка изделий. Отделка лаком.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Раздел XIV «Самостоятельная работа»			10
225	Изготовление изделий на токарном станке. Чертежи изделий.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
226	Технологическая карта на изготовление изделия.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
227	Выбор материалов. Выпиливание заготовок.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
228	Строгание заготовок. Скругление углов.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
229	Разметка центров. Запиливание и сверление центров.	1		Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

230	Правка и доводка режущего инструмента.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
231	Закрепление заготовки в центрах станка. Установка подручника.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
232	Вытачивание изделий.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
233	Отделка на станке напильником и шлифовальной шкуркой.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
234	Отпиливание. Отделка торцов. Отделка лаком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Итого за III четверть 90 часов.
IV четверть-8 учебных недель, 72 урока.
Раздел XV «Ремонт столярного изделия»		18
235	Введение. Правила безопасной работы.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
236	Эксплуатация мебели и причины её износа. Виды износа.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
237	Выявление повреждений на мебели.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
238	Виды ремонта мебели.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный Тест
239	Технические требования к качеству ремонта.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
240	Последовательность операций при ремонте мебели.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

241	Составление дефектной ведомости.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
242	Ремонт столярного изделия: разборка частично или полностью.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
243	Очистка соединений от старого клея.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
244	Ремонт или замена деталей: выпиливание и отделка деталей.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
245	Ремонт или замена деталей.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
246	Склеивание элементов.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
247	Усиление узлов и соединений болтами или металлическими уголками.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
248	Подгонка узлов.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

249	Установка фурнитуры.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
250	Зачистка поверхности.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
251	Окраска изделия лаком. Технические требования к качеству.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
252	Анализ выполненной работы. Учёт производительности труда. Оценка качества работ.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Раздел XVI «Безопасность труда во время столярных работ.		4
253	Значение техники безопасности: гарантия от несчастных случаев и травм. Причины травматизма.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
254	Неисправность инструмента, станка. Травмы при неосторожном обращении с электричеством.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
255	Предупреждение пожаров.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
256	Первичные средства пожаротушения. Действия при пожаре.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

Раздел XVII «Крепёжные изделия и мебельная фурнитура»		6
257	Способы соединения деталей в столярных изделиях.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
258	Виды гвоздей и их использование.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
259	Виды и назначение шурупов.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
260	Мебельная фурнитура и крепёжные изделия. Виды крепёжных изделий.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
261	Назначение крепёжных изделий.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
262	Распознавание видов крепёжных изделий и мебельной фурнитуры.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Раздел XVIII «Практическое повторение»		34

263	Изготовление крепежных изделий для плечиков (крючок)	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
264	Изготовление направляющих брусков для ящика стола.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
265	Изготовление продольных брусков в ящиках, скамейках, табуретах.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
266	Изготовление средних брусков в ящичках, скамейках, табуретах.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
267	Изготовление боковых брусков в ящичках, скамейках, табуретах.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
268	Изготовление ножек в ящичках, скамейках, табуретах.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
269	Изготовление обкладок в рамках и щитах.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
270	Изготовление штапиков в рамках и щитах.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

271	Изготовление ножек для стульев и кресел.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
272	Изготовление проножек для стульев и кресел.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
273	Изготовление царг для стульев и кресел.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
274	Точение декоративных ручек для мебели: выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
275	Скругление углов рубанком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
276	Разметка центров. Сверление и запиливание центров.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
277	Закрепление заготовок в центрах станка. Установка подручника.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
278	Правка и доводка режущего инструмента.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

279	Правила безопасного труда при точении на станке.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
280	Точение декоративных ручек по шаблону. Контроль размеров.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
281	Отделка ручек напильником на станке.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
282	Отделка шлифовальной шкуркой на станке.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
283	Отпиливание ручек. Отделка торцов напильником и шкуркой.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
284	Разметка центров для саморезов. Отделка лаком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
285	Точение декоративных ручек для мебели: выпиливание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
286	Скругление углов рубанком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

287	Разметка центров. Сверление и запиливание центров.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
288	Закрепление заготовок в центрах станка. Установка подручника.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
289	Правка и доводка режущего инструмента.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
290	Правила безопасного труда при точении на станке.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
291	Точение декоративных ручек по шаблону. Контроль размеров.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
292	Отделка ручек напильником на станке.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
293	Отделка шлифовальной шкуркой на станке.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
294	Отпиливание ручек. Отделка торцов напильником и шкуркой.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

295	Отделка лаком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
296	Изготовление изделий: скамейка садовая и табурет. Чертёжи изделий.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Раздел XIX «Контрольная работа»		10
297	Выбор материала. Черновая разметка.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
298	Отпиливание по размерам. Строгание заготовок.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
299	Чистовая разметка. Отпиливание припусков.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
300	Выпиливание деталей. Сверление отверстий для саморезов.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
301	Подгонка деталей. Отделка напильником.	1	рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
302	Зачистка соединений.	1	рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный

303	Шлифование шкуркой.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
304	Сборка изделий. Технические требования к качеству изделия.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
305	Отделка изделий морилкой.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
306	Отделка изделий лаком.	1	Программное обучение, рассказ, беседа, индивидуальная, коллективная	Практический, устный
Итого за IV четверть-72 часа
Итого за год-306 часов