Рабочая программа по русскому языку в 5 классе (по программе С.И.Львовой)

«Пояснительная записка»

Нормативные акты и учебно - методические документы, на основании которых разработана

рабочая программа

Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03. 2004;

Закон РФ «Об образовании» ст. 32, п. 7

Приказа Минобразования России от 31. 01. 2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089».

Приказ Минобрнауки России от 01. 02. 2012 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312».

Приказ Минобрнауки России от 17. 12. 2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный МО РФ от 05. 03. 2004 №1089

«Программы по русскому языку для 5 - 11 классов общеобразовательных учреждений»: основной курс, элективные курсы / авт. - сост. С. И. Львова// - М. : Мнемозина, 2012 г.

УМК Русский язык. 5 класс в 3 Ч. : учебн. для общеобразоват. учреждений С. И. Львова, В. В. Львов – М. : МНЕМОЗИНА, 2012 год.

Примерные программы основного общего образования по русскому языку

Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

 Учебный план МБОУ «СОШ № 1 им. Б. Н. Куликова г. Семикаракорска» на 2014 - 2015 учебный год.

 Положение о разработке рабочих программ МБОУ «СОШ №1 им. Б. Н. Куликова г. Семикаракорска»

Федеральный список учебников, допущенных Министерством образования Российской Федерации на 2014 - 2015 учебный год.

Цели изучения русского (родного) языка

Исходя из того, что образовательные функции предмета «Русский (родной) язык» имеют универсальный, обобщающий характер, так как «язык является основой развития мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; основой самореализации личности, развития способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию учебной деятельности <…> средством приобщения к духовному богатству русской культуры и литературы, основным каналом социализации личности, приобщения ее к культурно - историческому опыту человечества». , и, значит, «русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами, влияет на качество их усвоения», «целями изучения русского (родного) языка в основной школе являются:

воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально - этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка;

овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности;

развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании; овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (умения формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию; проводить библиографический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет; осуществлять информационную переработку текста и др. );

освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях ее функционирования, о стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка; развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты; овладение на этой основе культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета; обогащение активного и потенциального словарного запаса; расширение объема используемых в речи грамматических средств; совершенствование способности применять приобретенные знания, умения и навыки в процессе речевого общения в учебной деятельности и повседневной жизни».

Календарно-тематическое планирование:

Весь материал – смотрите документ.