Рабочая программа по подготовке учащихся к ВОУД "Задача - основа математики"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

В связи с принятием Государственной программы развития образования на 2011 - 2020 годы и в соответствии с Законом Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Казахстан «Об образовании» в 2011 - 2012 учебном году введена внешняя оценка учебных достижений (ВОУД) - один из видов независимого от организаций образования мониторинга за качеством обучения.

Структура заданий ВОУД и организация его проведения существенно отличаются от традиционного экзамена , поэтому подготовка к внешней оценки учебных достижений должна осуществляться не только на уроках , но и во внеурочное время: на факультативных и индивидуальных занятиях. Такая организация работы позволит расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу, сформирует базу общих универсальных приемов к решению тестовых заданий, активизирует опыт учащихся в сопоставлении, синтезе и анализе, дедуктивных рассуждениях.

Предлагаемая мною программа краткосрочного элективного курса является предметно ориентированной. Она разработана на основе обще учебных образовательных программ и содержание ее не выходит за рамки указанных программ. Ее содержание соответствует современным тенденциям развития школьного курса математики, идеям диф­ференциации, углубления и расширения знаний учащихся. Дан­ный курс дает учащимся возможность познакомиться с нестан­дартными способами решения математических задач и позволит формировать личностно - значимые мотивы учения.

Цели курса:

 - обобщить и систематизировать знания учащихся по основ­ным разделам математики;

 - расширить и углубить представления учащихся о приемах и методах решения математических задач.

Задачи курса:

 - развить интерес и положительную мотивацию изучения математики;

 - расширить и углубить представления учащихся о приемах и методах решения математических задач.

Ожидаемые результаты:

На основе поставленных задач предполагается, что учащиеся достигнут следующих результатов:

Раскроют свой творческий потенциал.

Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста.

Усвоят основные приемы мыслительной деятельности.

. Структура курса представляет собой 6 логически закон­ченных и взаимосвязанных по содержанию тем, изучение кото­рых обеспечит системность и практическую направленность знаний и умений учеников. В начале каждой темы приводятся краткие теоретические сведения, затем на типовых задачах разбираются различные методы их решения.

Курс рассчитан на 15 занятий.

Включенный в программу материал предполагает повторение и углубление следующих разделов математики:

Числовые и алгебраические выражения и их преобразования.

Уравнения, неравенства и их системы

. Геометрические задачи.

Прогрессии

Решение текстовых задач

Тригонометрия

В конце каждой темы предлагаются задания на отработку приведённых способов решения. Для проверки усвоения материала проводятся тесты с задачами различной степени сложности. Содержание курса можно варьировать с учетом склонностей, интересов иуровня подготовленности учеников.

Основные типы занятий – практикум, мини - лекции, тренинги по использованию методов поиска решений. Для наиболее успеш­ного усвоения материала планируются различные формы ра­боты с учащимися: группо­вые, индивидуальные формы работы.

Формы и методы контроля: тестирование по каждой теме, итоговое тестирование с целью проверки умения работать с полным объемом текстов.

Оценка предназначена для снабжения учащихся объективной информацией об овладении ими учебного материала.

Весь материал - смотрите документ.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По подготовке к ВОУД

по курсу «Задача – основа математики»

Ступень обучения (класс) 9 В КЛАСС

Количество часов 15 Уровень БАЗОВЫЙ

Учитель Пичененко Лидия Николаевна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

В связи с принятием Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы и в соответствии с Законом Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Казахстан «Об образовании» в 2011-2012 учебном году введена внешняя оценка учебных достижений (ВОУД) - один из видов независимого от организаций образования мониторинга за качеством обучения.

Структура заданий ВОУД и организация его проведения существенно отличаются от традиционного экзамена ,поэтому подготовка к внешней оценки учебных достижений должна осуществляться не только на уроках , но и во внеурочное время: на факультативных и индивидуальных занятиях. Такая организация работы позволит расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу, сформирует базу общих универсальных приемов к решению тестовых заданий, активизирует опыт учащихся в сопоставлении, синтезе и анализе, дедуктивных рассуждениях.

Предлагаемая мною программа краткосрочного элективного курса является предметно ориентированной . Она разработана на основе обще учебных образовательных программ и содержание ее не выходит за рамки указанных программ. Ее содержание соответствует современным тенденциям развития школьного курса математики, идеям диф­ференциации, углубления и расширения знаний учащихся. Дан­ный курс дает учащимся возможность познакомиться с нестан­дартными способами решения математических задач и позволит формировать личностно- значимые мотивы учения.

Цели курса:

-    обобщить и систематизировать знания учащихся по основ­ным разделам математики;

-   расширить и углубить представления учащихся о приемах и методах решения математических задач.

Задачи курса:

- развить интерес и положительную мотивацию изучения математики;

- расширить и углубить представления учащихся о приемах и методах решения математических задач.

Ожидаемые результаты:

На основе поставленных задач предполагается, что учащиеся достигнут следующих результатов:

• Раскроют свой творческий потенциал.

• Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста.

• Усвоят основные приемы мыслительной деятельности.

. Структура курса представляет собой 6 логически закон­ченных и взаимосвязанных по содержанию тем, изучение кото­рых обеспечит системность и практическую направленность знаний и умений учеников.   В начале каждой темы приводятся краткие теоретические сведения, затем на типовых задачах разбираются различные методы их решения.

Курс рассчитан на 15 занятий.

Включенный в программу материал предполагает повторение и углубление следующих разделов математики:

• Числовые и алгебраические выражения и их преобразования.

• Уравнения, неравенства и их системы

• . Геометрические задачи.

• Прогрессии

• Решение текстовых задач

• Тригонометрия

В конце каждой темы предлагаются задания на отработку приведённых способов решения. Для проверки усвоения материала проводятся тесты с задачами различной степени сложности. Содержание курса можно варьировать с учетом склонностей, интересов иуровня подготовленности учеников.

Основные типы занятий – практикум, мини-лекции, тренинги по использованию методов поиска решений. Для наиболее успеш­ного усвоения материала планируются различные формы ра­боты с учащимися: группо­вые, индивидуальные формы работы.

Формы и методы контроля: тестирование по каждой теме, итоговое тестирование с целью проверки умения работать с полным объемом текстов.

Оценка предназначена для снабжения учащихся объективной информацией об овладении ими учебного материала

Содержание программы.

Тема 1. Числовые и алгебраические выражения.

Актуализация вычислительных навыков, навыков работы со степенями, тождественное преобразования алгебраических выражений.

Тема 2. Уравнения, неравенства и их системы.

Различные способы решения линейных, квадратных дробно-рациональных уравнений, уравнений со знаком модуля , их систем. Решение неравенств и их систем.

Тема 3.Решение текстовых задач.

Задачи на движение, работу, проценты, концентрацию .

Тема 4. Прогрессии.

Задачи на арифметическую и геометрическую прогрессии. Комбинированные задачи.

Тема 5. Тригонометрия.

Актуализация знаний тригонометрических формул, навыки их применения при упрощении выражений.

Тема 6.Геометрия.

Задачи на нахождение различных элементов геометрических фигур, площадей, векторов.

 Список литературы:

1.Тесты по математике для подготовки к промежуточному государственному контролю. Кокшетау: Келешек-2030,2009.-90с

2.Учебно-методическое пособие.-Астана: РГКП “ Национальный центр тестирования”,2013-132с

3.Математика для поступающих в вузы. Тестовые задания, решения , ответы. Часть 1 и 2. Сост. Н.В. Егоркина-Кокшетау:

Келешек-2030, 2011.-240с.

3.Дидактический материал: Для учителей 8 класса общеобразовательной школы.3 –е изд.-Алматы:Атамура,2011-112с

4. Готовимся к единому государственному экзамену. Математика.-М. Дрофа 2003

5. Алгебра . Дидактический материал. Для учителей 7 класса общеобразовательной школы. 4-е изд.-72стр.- Алматы:атамура,2012

Варианты тестов.