Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Разное  /  Рабочая программа по информатике

Рабочая программа по информатике

Программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по специальности среднего профессионального образования 151901 «Технология машиностроения».
04.09.2013

Описание разработки

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования  151901 «Технология машиностроения»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по вышеуказанной специальности.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.

Далее в документе: структура и содержание учебной дисциплины, тематический план, условия реализации учебной дисциплины.

Содержимое разработки

6

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Республики Марий Эл

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ

«кОЗЬМОДЕМЬЯНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ»



УТВЕРЖДАЮ

Директор ГОСУ СПО РМЭ «ККЭТ»


_________ /В.А. Гуляев/

«….» ________________2011 г.






ПРОГРАММА


Информатика


151901 «Технология машиностроения»



















2012 г.



Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 151901 «Технология машиностроения»






Организация-разработчик: ГБОУ СПО РМЭ «ККЭТ»


Разработчики:


1. Царегородцева Елена Александровна, преподаватель второй категории






Рекомендована цикловой методической комиссией общественно-экономических дисциплин ГБОУ СПО РМЭ «Козьмодемьянский колледж электронной техники»


Протокол заседания цикловой методической комиссии


№_______ от «____»______________2011 г.






СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14





1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 151901 «Технология машиностроения»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по вышеуказанной специальности.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 72 часа, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часа;

  • обязательных аудиторных лабораторных работ 46 часов;

  • самостоятельной работы обучающегося 24 час.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


лабораторные занятия

46

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работа (работа над материалом учебников, конспектом лекций, поиск информации в сети Интернет);


выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности.


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Автоматизированная обработка информации

9


Тема 1.1. Основные понятия.

Информационные процессы в современном обществе

Технологии поиска, хранения и передачи информации

1

1

Понятие архитектуры и структуры компьютера.
Классификация компьютерной техники.
Состав персонального компьютера: главные и дополнительные устройства.

2

Тема 1.2. Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем. Компьютерные сети.

Системное программное обеспечение: операционные системы и утилиты.
Средства защиты информации. Классификация пакетов прикладных программ

1

2

Классификация компьютерных сетей. Методы и средства передачи данных. Глобальная компьютерная сеть Интернет: история создания, возможности.

1

Лабораторные работы

4


1. Сервисные ресурсы Интернет. Электронная почта.

2

2. Поиск и передача информации в глобальной сети Интернет

2


Самостоятельная работа
работа с учебной литературой: составление ОЛК1, ОЛС2 по разделу 1
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Мультимедийный компьютер. Современные антивирусные пакеты. Криптография.
Информационные технологии и их применение в профессиональной деятельности

3


Раздел 2. Прикладные программные средства


Тема 2.1. Текстовые процессоры и электронные таблицы

Обзор современных программ обработки текстовых документов. Редактирование и форматирование. Пакеты Microsoft Word, OpenOfficeWriter.

Структура электронной таблицы. Типы данных. Ссылки и формулы. Технология ведения расчетов в электронной таблице. Графическое отображение данных в электронной таблице. Диаграммы и графики. Списки данных. Сортировка и фильтрация.

42

1,2

2

Лабораторные работы

28


3. Ввод и форматирование текста

2

4. Создание текстового документа содержащего таблицы

2

5. Создание текстового документа содержащего графические элементы

2

6. Построение диаграмм и схем

2


7. Основы работы в электронной таблице.

2


8. Расчет в электронной таблице с использованием различных типов ссылок.

2

9. Построение диаграмм в электронной таблице.

2

10. Расчет в электронной таблице с использованием встроенных функций.

2

11. Построение графиков математических функций.

2

12. Вычисление определителей. Решение систем линейных уравнений.

2

13. Функции обработки массивов.

2

14. Подбор параметра.

2

15. Работа со списками данных.

2

16. Комплексное использование приложений Office для создания документов

2

Самостоятельная работа

Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС
Подготовка к лабораторным занятиям. Составление отчетов.

14


Тема 2.2. Системы управления базами данных

Понятие базы данных. Модели баз данных. Основные объекты баз данных.
Разработка инфологической модели и создание структуры реляционной базы данных


6

2, 3


Лабораторные работы

6


17. Создание однотабличной базы данных.

2

18. Создание многотабличной базы данных.

2

19. Создание запросов, форм и отчетов.

2


Самостоятельная работа

Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС
Подготовка к лабораторным занятиям. Составление отчетов.

3


Тема 2.3. Компьютерная графика

Общие принципы построения графических изображений. Технология создания мультимедийной презентации

12

3

Лабораторные работы

8


20. Создание и редактирование изображений с помощью графического редактора.

2

21. Обработка изображения с помощью графического редактора

2

22. Создание презентации с помощью шаблонов.

2

23. Создание презентации на основе собственных графических изображений.

2


Самостоятельная работа

Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС по разделу 2.
Подготовка к лабораторным занятиям. Составление отчетов.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Распределенные базы данных. Сетевые технологии. Цифровая фото и видео техника. Компьютерная графика в профессиональной деятельности

4


Итого за курс

72


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационных технологий.

Оборудование кабинета информатики:

  • посадочные места студентов;

  • рабочее место преподавателя;

  • наглядные пособия (учебники, опорные конспекты, стенды, карточки, раздаточный материал).

Технические средства обучения:

  • мультимедийный проектор;

  • ноутбук;

  • проекционный экран;

  • принтер цветной струйный;

  • принтер черно-белый лазерный;

  • компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;

  • сервер;

  • наушники с микрофоном;

  • сканер;

  • колонки.

    1. Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

  • правила техники безопасности;

  • инструкции по эксплуатации компьютерной техники.

    1. Программное обеспечение:

  • Интегрированный пакет OpenOffice.org;

  • браузеры для работы в Интернете Mozilla Firefox, Opera;

  • архиватор 7-zip;

  • менеджеры загрузки файлов Go!Zilla и Regent, FTP-клиенты AceFTP и CuteFTP, off-line браузеры WebDowloader и WebZip;

  • растровые графические редактор GIMP, MyPaint;

  • векторный графический редактор Inkscape.



3.4. Информационное обеспечение обучения

3.4.1. Основная литература

  1. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 394 с.

  2. Информатика: Учебник для среднего профессионального образования. Изд. 2-е, испр./ Михеева Е.В., Титова О.И., - ИЦ «Академия», 2008.
  3. Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. Информатика: учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений. – ИЦ «Академия», 2010.

  4. Информатика 10-11 класс. Базовый курс. Теория / Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2010. – 675 с.: ил.

  5. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 511 с.: ил.

3.4.2. Дополнительная литература

  1. Гайдамакин Н.А. Автоматизированные информационные системы, базы и банки данных. Вводный курс: Учебное пособие. – М.: Гелиос АРВ, 2002. – 368 с., ил.

  2. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере/ Под ред. Н.В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2003. -= 256 с.: ил.

  3. Простейшие методы шифрования текста/ Д.М. Златопольский. – М.: Чистые пруды, 2007 – 32 с.

  4. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 246 с.: ил.

  5. Тексты демонстрационных тестов по информатике в форме и по материалам ЕГЭ 2004-2011 гг.

  6. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович, 2010. – 212 с.: ил.

3.4.3. Интернет-ресурсы

  1. http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия

  2. http://www.chaynikam.info/foto.html Компьютер для «чайников»

  3. http://urist.fatal.ru/Book/Glava8/Glava8.htm Электронные презентации

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, лабораторных работ.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

Индивидуальная: контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, тестирование.

использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

Индивидуальная: контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, тестирование.

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

Индивидуальная: контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, тестирование.

обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

Индивидуальная: контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, тестирование.

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

Индивидуальная: контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, тестирование.

применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

Индивидуальная: контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, тестирование.

применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

Индивидуальная: контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, тестирование.

Знания:


базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.






основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации

Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.

устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.

методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.

основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность

Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.



Разработчики:

___________________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


___________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Рецензенты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)





1 ОЛК – опорно-логический конспект

2 ОЛС – опорно-логическая схема


-80%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по информатике (0.16 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт