Рабочая программа по дисциплине "Информатика" (профессии: 260807.01 Повар, кондитер, 100701.01 Продавец, контролёр - кассир, 100116.01 Парикмахер)

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Информатика.

1.1 Область применения рабочей программы:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям социально – экономического профиля:

260807. 01 Повар, кондитер;

100701. 01 Продавец, контролёр - кассир;

100116. 01 Парикмахер.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл и относится к базовым общеобразовательным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение математики на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать/понимать:

Объяснять различные подходы к определению понятия "информация".

Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.

Назначение и функции операционных систем. основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

назначение и функции операционных систем;

Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности.

уметь:

оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

назначение и функции операционных систем;

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 70 часов, в том числе:

обязательной теоретической нагрузкой обучающегося 12 час

обязательной практической нагрузкой обучающегося 58 часов.

Весь материал - в документе.

Главное управление образования Курганской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Катайский профессионально – педагогический техникум»

Рабочая программа

Дисциплины: Информатика

Для профессий: 260807.01 Повар, кондитер;

100701.01 Продавец, контролёр - кассир;

100116.01 Парикмахер.

2014г.

Рабочая программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и примерной программы учебной дисциплины «Информатика» предназначенной для изучения информатики в учреждениях начального и среднего профессионального образования реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена и одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» 10.04.2008 г. и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Организация-разработчик: ГБПОУ «Катайский профессионально-педагогический техникум»

Разработчик: Скаредина С. В., преподаватель информатики.

Рекомендована Предметной цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин, протокол № 1 от « 16 » сентябрь 2013г.

1. Содержание

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

Информатика

1. Область применения рабочей программы:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям социально – экономического профиля:

260807.01 Повар, кондитер;

100701.01 Продавец, контролёр - кассир;

100116.01 Парикмахер.

1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл и относится к базовым общеобразовательным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение математики на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать/понимать:

• Объяснять различные подходы к определению понятия "информация".

• Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.

• Назначение и функции операционных систем. основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

• назначение и функции операционных систем;

• Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности

уметь:

• оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

• распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

• наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

• назначение и функции операционных систем;

1. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 70 часов, в том числе:

обязательной теоретической нагрузкой обучающегося 12 час

обязательной практической нагрузкой обучающегося 58 часов

2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»

1 курс – 40 часов

2 курс -30 часов

1. 3. Условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинете Информатики.

Оборудование учебного кабинета:

• Учебно – методический комплекс по дисциплине Информатика;

• Наглядные пособия: презентации, карточки, портреты информатиков;

• Методические разработки: рабочие тетради по темам: «Текстовый редактор OpenOffice Writer”, “Электронная таблица OpenOffice Calc”, лабораторные работы на тему “Мультимедийный редактор Impress” по профессиям: «Повар, кондитер» и «Парикмахер», конспект по теме «Операционная система Windows».

2. 3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса / Н. Д. Угринович. — 5-е изд. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. — 212 с.: ил.

2. Угринович Н, Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 11 класса / Н. Д. Угринович, — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. — 188 с, : ил.

3. Семакин И. Г. Информационные системы и модели. Элективный курс: Практикум/И. Г. Семакин, Е. К, Хеннер. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. — 87 с: ил.

4. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум: в 2 т. И74 Т. 1 / Л. А. Залогова [и др.]; под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. — 3-е изд. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 309 с. : ил.

5. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум: в 2 т. И74 Т. 2/ Л. А. Залогова [и др.] ; под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. — 3-е изд. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 294 с. : ил.

6. Угринович Н. Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Изд. 2-е, испр./Н. Д. Угринович, Л. Л. Босова, Н. И. Михайлова — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. 394 с : ил.

Дополнительные источники:

1. Башлаков, А.С. Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ Клякс@.net/А.С. Башлаков, Режим доступа: http://www.klyaksa.net

2. Усольцева, Э,М-А Методическая копилка учителя информатики/Э. М-А Усольцева, Режим доступа: http://www.metod-kopilka.ru

3. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» , Режим доступа: http://festival.1september.ru.

4. Макарова М. Е.Уроки информатики/М. Е. Макарова, Режим доступа: http://uchinfo.com.ua

1. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельных работ.