Рабочая программа по биологии «Человековедение и психологическая культура»

Пояснительная записка

Многие ученые искали и ищут различие и сходство между людьми, стремясь объединить их в группы. Такое объединение осуществляется на основании различных признаков, критериев: гуморальных, соматических, нейрофизиологических и психологических (Котов В. В. , 1995 г. ).             Еще с античных времен известны попытки связать отдельные свойства личности с физиологическими особенностями человека.           Одна из первых моделей принадлежит Гиппократу. Большое распространение получили теории психологов Э. Кречмера (1925 г. ) и У. Г. Шелдона.

В данной программе рассмотрена типология Карла Юнга и Аушры Аугустинавичюте, заново открывшей идеи швейцарского психиатра. В программе используются материалы Г. Айзенка, И. П. Павлова, киевского исследователя И. Д. Онуфриенко. Затронуты вопросы соционики, которые помогут учащимся определиться с выбором профессии. Затрагиваются вопросы эниостиля — принципиально новое социокультурное явление (энерго - информационное общение с людьми и природой). Ключевые концепции разработаны Т. Г. и А. Л. Панченко на основе изучения здоровья, гармоничности и успешности людей методами аналитической психологии, нейро - лингвинистического программирования, эриксоновской модели, соционики, телесного психоанализа, парапсихологии и других наиболее действенных технологий Востока и Запада.

Программа помогает раскрыть и реализовать, гармонизировать личность, раскрыть творческий потенциал, обучить продуктивному, здоровому и успешному общению с самим собой и другими людьми, природой.

Психологическая культура эниостиль находит все более широкое распространение в психологии, медицине, искусстве, управлении бизнесом и семейной жизни.

Календарно - тематическое планирование

Весь материал – смотрите документ.

1. Муниципальное бюджетное нетиповое
2. общеобразовательное учреждение «Гимназия № 70»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

для дифференцированных групп обучающихся

по образовательной программе

«Человековедение и психологическая культура»

Автор программы: В.Н. Васильев, профессор СибМУ, директор Н.И.П. «Центр здоровья СГМУ»

Составила:

учитель биологии

Т.А. Карманова

Рассмотрено и рекомендовано Утверждено

на заседании МО учителей на педагогическом совете

научно-математического цикла МБНОУ «Гимназия № 70»

Протокол № ___ от __________

_____________ Т.А. Карманова Директор _________ И.М. Оршанский

г. Новокузнецк, 2013

Пояснительная записка

для дифференцированных групп обучающихся

по образовательной программе

«Человековедение и психологическая культура»

для учащихся 10-11 классов

(34 часа, 1 час в неделю)

Автор программы: В.Н. Васильев, профессор СибМУ, директор Н.И.П. «Центр здоровья СГМУ»

Многие ученые искали и ищут различие и сходство между людьми, стремясь объединить их в группы. Такое объединение осуществляется на основании различных признаков, критериев: гуморальных, соматических, нейрофизиологических и психологических (Котов В.В., 1995 г.). Еще с античных времен известны попытки связать отдельные свойства личности с физиологическими особенностями человека. Одна из первых моделей принадлежит Гиппократу. Большое распространение получили теории психологов Э. Кречмера (1925 г.) и У.Г. Шелдона.

В данной программе рассмотрена типология Карла Юнга и Аушры Аугустинавичюте, заново открывшей идеи швейцарского психиатра. В программе используются материалы Г. Айзенка, И.П. Павлова, киевского исследователя И.Д. Онуфриенко. Затронуты вопросы соционики, которые помогут учащимся определиться с выбором профессии. Затрагиваются вопросы эниостиля — принципиально новое социокультурное явление (энерго-информационное общение с людьми и природой). Ключевые концепции разработаны Т. Г. и А. Л. Панченко на основе изучения здоровья, гармоничности и успешности людей методами аналитической психологии, нейро-лингвинистического программирования, эриксоновской модели, соционики, телесного психоанализа, парапсихологии и других наиболее действенных технологий Востока и Запада.

Программа помогает раскрыть и реализовать, гармонизировать личность, раскрыть творческий потенциал, обучить продуктивному, здоровому и успешному общению с самим собой и другими людьми, природой.

Психологическая культура эниостиль находит все более широкое распространение в психологии, медицине, искусстве, управлении бизнесом и семейной жизни.

Календарно-тематическое планирование

для дифференцированных групп обучающихся

по образовательной программе

«Человековедение и психологическая культура»

Автор программы: В.Н. Васильев, профессор СибМУ, директор Н.И.П. «Центр здоровья СГМУ»

Итого: 34 часа.

1 час – РЕЗЕРВНЫЙ

Литература

1. Васильев В.Н., Рамезанова А.П., Богомаз С.А. Познай других — найди себя. Томск, 2005.

1. Шапенко Е. Соционика. Информационный реферат-бюллетень № 1 Новосибирск-Киев, 1991 г.

1. Сычев К.В., Панченко Т.Г., Панченко А.Л. Человековедение как метод кадровой политики. Москва, 2001.

Лекции Панченко А.Л., ректора института психологической культуры и ментальной медицины, создателя эниокульт