Рабочая программа учебной дисциплины Основы бухгалтерского учета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Рабочая программа Основы бухгалтерского учета
Описание разработки
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы бухгалтерского учета
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Уровень освоения: базовый
2012г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Организация – разработчик: смоленское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ельнинский сельскохозяйственный техникум»
Разработчик: Егоренкова Инна Владимировна преподаватель высшей категории
Рассмотрены на заседании цикловой комиссии общепрофессиональных и специальных дисциплин Протокол №____ от __________
Председатель комиссии___________ И.Ю. Макаренкова
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4
2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины 5
3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины 9
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 10
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы бухгалтерского учета
1.1.Область применения программы.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), входящей в состав укрупненной группы специальностей 080000 Экономика и управление.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальностям прикладного бакалавриата Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), а также при разработке программ дополнительного профессионального образования в сфере экономики и бухгалтерского учета.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Основы бухгалтерского учета» является образовательной учебной дисциплиной в цикле общепрофессиональных дисциплин, которая обеспечивает общепрофессиональный уровень подготовки специалиста.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;
- ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;
- соблюдать требования к бухгалтерскому учету;
- следовать методам и принципам бухгалтерского учета;
- использовать формы и счета бухгалтерского учета.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;
- национальную систему нормативного регулирования;
- международные стандарты финансовой отчетности;
- понятие бухгалтерского учета;
- сущность и значение бухгалтерского учета;
- историю бухгалтерского учета;
- основные требования к ведению бухгалтерского учета;
- предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;
- план счетов бухгалтерского учета;
- форма бухгалтерского учета;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 80 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 60 часов
- самостоятельной работы обучающегося - 20 часов.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 80 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 60 |
в том числе: |
|
практические занятия | 30 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 20 |
в том числе: |
|
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ. | 20 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы бухгалтерского учета
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень усвоения | ||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
РАЗДЕЛ 1 | Нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности. | 4 |
| ||
ТЕМА 1.1. Нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности. | Содержание учебного материала | 2 |
| ||
1. | Понятие организации бухгалтерского учета в РФ. Документы, регламентирующие организацию бухгалтерского учета. Федеральный закон РФ «О бухгалтерском учете». «Положение о бухгалтерском учете и отчетности в РФ» | 2 | 2 | ||
ТЕМА 1.2. Международные стандарты финансовой отчетности | Содержание учебного материала | 2 |
| ||
1. | Международные стандарты учета и адаптации к ним российской системы учета. | 2 | 2 | ||
РАЗДЕЛ 2 | Основные требования к ведению бухгалтерского учета. | 12 |
| ||
ТЕМА 2.1. Основные понятия бухгалтерского учета и его сущность | Содержание учебного материала | 4 |
| ||
1. | Понятие о хозяйственном учете. Оперативный, статистический и бухгалтерский учет. Измерители применяемые в учете. Объект бухгалтерского учета: хозяйственные процессы, хозяйственные средства предприятий. Методы ведения бухгалтерского учета, их характеристика. | 2 | 2 | ||
2. | Классификация хозяйственных средств по составу и источникам образования. | 2 | 2 | ||
Практические занятия | 4 |
| |||
1. | Группировка хозяйственных средств организации по составу. | 2 | 3 | ||
2. | Группировка хозяйственных средств организации по источникам образования. | 2 | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| |||
Составить кроссворд на тему «Основные понятия бухгалтерского учета» | 2 |
| |||
ТЕМА 2.2. Требования к ведению бухгалтерского учета | Содержание учебного материала | 2 |
| ||
1. | Требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету. Понятие о финансовом, управленческом и налоговом учете. | 2 | 2 | ||
РАЗДЕЛ 3 | Формы и система счетов бухгалтерского учета | 64 |
| ||
ТЕМА 3.1. Характеристика форм и счетов бухгалтерского учета | Содержание учебного материала | 10 |
| ||
1. | Бухгалтерский баланс, его содержание и структура, назначение и место в бухгалтерской отчетности | 2 | 2 | ||
2. | Типы хозяйственных операций. Изменения в бухгалтерском балансе под влиянием хозяйственных операций, их характеристика. | 2 | 2 | ||
3. | Бухгалтерские счета, их назначение и структура. Счета активные и пассивные. Сальдо и обороты активных и пассивных счетов. Активно – пассивные счета. | 2 | 2 | ||
4. | Понятие двойной записи операций на счетах. Бухгалтерская запись. Бухгалтерская проводка. Проводки простые и сложные. Понятие корреспондирующих счетов. | 2 | 2 | ||
5. | Формы бухгалтерского учета: журнально – ордерная форма учета; мемориально – ордерная форма учета; автоматизированная форма бухгалтерского учета. | 2 | 2 | ||
Практические занятия | 10 |
| |||
1. | Составление бухгалтерского баланса | 2 | 3 | ||
2. | Решение задач по определению типа изменений в балансе под влиянием хозяйственных операций. | 2 | 3 | ||
3. | Заполнение журнала – ордера и ведомости. | 2 | 3 | ||
4. | Заполнение мемориального ордера и ведомостей | 2 | 3 | ||
5. | Работа с автомотизированной формой бухгалтерского учета. | 2 | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 10 |
| |||
Изучить структуру бухгалтерского баланса. Решение задач по определению типов хозяйственных операций. Отработака навыков по составлению бухгалтерских проводок. Составить конспект на тему: «Формы бухгалтерского учета» | 2 2 4 2 |
| |||
ТЕМА 3.2. План счетов бухгалтерского учета и инструкция по его применению | Содержание учебного материала | 6 |
| ||
1. | Понятие и характеристика синтетического и аналитического счетов, их назначение и взаимосвязь. Оборотные ведомости по счетам синтетического и аналитического учета. | 2 | 2 | ||
2. | План счетов бухгалтерского учета. Субсчета. Связь между счетами и балансом. | 2 | 2 | ||
3. | Классификация счетов бухгалтерского учета по назначению и структуре и по экономическому содержанию. | 2 | 2 | ||
Практические занятия | 16 |
| |||
1. | Открытие синтетических счетов бухгалтерского учета. | 2 | 3 | ||
2. | Открытие аналитических счетов бухгалтерского учета. | 2 | 3 | ||
3. | Составление бухгалтерских проводок. | 2 | 3 | ||
4. | Составление бухгалтерских проводок. | 2 | 3 | ||
5. | Подсчет оборотов и остатков по счетам синтетического учета. | 2 | 3 | ||
6. | Подсчет оборотов и остатков по счетам аналитического учета | 2 | 3 | ||
7. | Составление оборотных ведомостей по счетам синтетического учета. | 2 | 3 | ||
8. | Составление оборотных ведомостей по счетам аналитического учета. | 2 | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 6 |
| |||
Изучить «План счетов бухгалтерского учета» | 6 |
| |||
РАЗДЕЛ 4 | Краткая история бухгалтерского учета |
|
| ||
ТЕМА 4.1. Мировая история бухгалтерского учета | Содержание учебного материала | 2 |
| ||
1. | Мировая история бухгалтерского учета. | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| |||
Написать реферат на тему «Мировая история бухгалтерского учета» | 2 |
| |||
ТЕМА 4.2. Становление и развитие бухгалтерского учета в России | Содержание учебного материала | 2 |
| ||
1. | Становление и развитие бухгалтерского учета в России. | 2 | 2 |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Бухгалтерский учет»
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- стол, компьютер для преподавателя;
- столы и компьютеры для студентов;
- комплект учебно – методической документации преподавателя и студента;
- электронные учебники;
- электронные видеоматериалы.
Технические средства обучения:
- мультимедийное оборудование;
- прикладные компьютерные программы;
- проектор;
- принтер;
- сканер;
- подключение к сети интернет.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
А.И. Гомола, В.Е. Кириллов Теория бухгалтерского учета: учебное пособие – М.: Издательсктй цент «Академия», 2009-208с.
Р.З. Тумасян Бухгалтерский учет Учеб.-практ. пособие – М.: Издательство «Омега – Л», 2009-794с.
А.И. Гомола Бухгалтерский учет Учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений - М.: Издательсктй центр «Академия», 2008-384с.
Дополнительные источники:
Брыкова Н.В. Основы бухгалтерского учета ОИЦ «Академия», 2007
Брыкова Н.В. Теория бухгалтерского учета ОИЦ «Академия», 2010
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических заданий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
- применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; - ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности; - соблюдать требования к бухгалтерскому учету; - следовать методам и принципам бухгалтерского учета; - использовать формы и счета бухгалтерского учета; - нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности; - национальную систему нормативного регулирования; - международные стандарты финансовой отчетности; - понятие бухгалтерского учета; - сущность и значение бухгалтерского учета; - историю бухгалтерского учета; - основные требования к ведению бухгалтерского учета; - предмет, метод и принципы бухгалтерского учета; - план счетов бухгалтерского учета; - формы бухгалтерского учета; | Текущий контроль в форме: - тестового контроля; - защиты практических работ; - зачета по темам или разделам дисциплины; - заслушивания отчетов по самостоятельной работе. Экзамен. |