РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
МДК 01.02.
« организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промсышленных организаций»
13.01.10: Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования (по отраслям)
2016 г.
Программа профессионального МДК разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее СПО) ФГОС №802 от 2 августа 2013 года
13.01.10: Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).
Организация-разработчик: СПб ГБ ПОУ «Малоохтинский колледж».
Руководители разработки:
Безубяк Т.М. – директор СПб ГБ ПОУ Малоохтинский колледж
Моцак Г.В. – заместитель директора по производственной работе Малоохтинского колледжа.
Андрианов В. Н.. – старший мастер Малоохтинского колледжа
Разработчики:
Варин А.Н. – преподаватель спецдисциплин Малоохтинского колледжа
Варин А.Н. – мастер производственного обучения Малоохтинского колледжа
Программа прошла внутреннюю экспертизу Методического совета СПб ГБ ПОУ «Малоохтинский колледж». «____» ____ 201__ г.
_____________________________________________________________________________
заключение
Эксперты:
_________________________________________________
Ф.И.О., должность, квалификационная категория
_________________________________________________
Ф.И.О., должность, квалификационная категория
Принята советом СПб ГБ ПОУ «Малоохтинский колледж».
протокол № ____ от «____» _____ 201_ г.
Заключение совета СПб ГБ ПОУ «Малоохтинский колледж», протокол № ____ от «____» _____ 201_ г.
- СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МДК01.02…………………….…………..…4 результаты освоения МДК 01.02……………………….……..…9 СТРУКТУРА и содержание МДК 01.02……………………………11 условия реализации ПРОГРАММЫ МДК 01.02 …………….…15 Контроль и оценка результатов освоения МДК 01.02…19 |
|
паспорт ПРОГРАММЫ МДК 01.02
1.1. Область применения программы ППК РС программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии.
Программа МДК профессионального модуля - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО: входящим в состав укрепленной группы профессий 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника, по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника:
13.01.10: Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).
Основные профессиональные компетенции (ПК):
ПК. 1.1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.
ПК. 1.2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.
ПК 1.3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.
ПК 1.4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.
Программа МДК профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке в области машиностроения, строительства, энергетики, например по профессиям рабочих: 19831 Электромонтер оперативно-выездной бригады; 19836 Электромонтер по надзору за трассами кабельных сетей; 19842 Электромонтер по обслуживанию подстанций; 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, 3 группа допуска по электробезопасности и др. при наличии основного общего образования, а также среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи МДК 01.02 - требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения ПК 1.1-1.4 и ОК 1-7 обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:
иметь практический опыт:
-выполнения слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ;
-проведения подготовительных работ для сборки электрооборудования;
-сборки по схемам приборов, узлов и механизмов электрооборудования;
Уметь:
-выполнять ремонт осветительных электроустановок, силовых трансформаторов, электродвигателей;
-выполнять монтаж осветительных электроустановок, трансформаторов, комплексных трансформаторных подстанций;
-выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов;
-выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты;
-читать электрические схемы различной сложности;
-выполнять расчеты и эскизы, необходимые при сборке изделия;
-выполнять сборку, монтаж и регулировку электрооборудования промышленных предприятий;
-ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом;
-применять безопасные приемы ремонта.
Знать:
-технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта;
-слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;
-приемы и правила выполнения операций;
-рабочий (слесарно-сборочный) инструмент и приспособления, их устройство, назначение и приемы пользования;
-наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;
-требования безопасности выполнения слесарно-сборочных и электромонтажных работ;
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего –56 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося –84 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 39 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 28 часа;
лабораторных практических работ-17 часов
- 2. результаты освоения МДК 01.02. «Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций»
Результатом освоения МДК 01.02 является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК. 1.3 | Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта. |
| ПК. 1.4 | Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования. |
| ОК. 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК. 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
| ОК .3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| ОК. 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| ОК. 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК. 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК. 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание МДК 01.02.
3.1. Тематический план
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов |
| Всего, Часов | в т.ч. практические занятия, часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|
ПК 1.3 - ПК 1.4 ОК 1 – ОК 7 | МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций | 84 | 56 | 39 | 28 |
|
| Всего: | 84 | 56 | 39 | 28 |
-
- 3.2. Содержание обучения по МДК. 01.02
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций |
1 курс 2 семестр | 56/ 39/ 17/ |
|
| Тема № 1. Монтаж и ремонт осветительных электроустановок | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1 | Электрические источники света: устройство, принцип действия, характеристики. Системы и виды освещения. | 1 |
|
| 2 | Схемы включения ламп накаливания, люминесцентных ламп, ламп типа ДРЛ. | 1 |
|
| 3 | Монтаж и ремонт светильников. Расчет сечения проводов. | 1 |
|
| 4 | Электрические счетчики: назначение, виды, устройство, ремонт и наладка. | 1 |
|
| Практические занятия | 4 |
|
|
| 1 | Сборка схем осветительных установок | 1 |
|
|
| 2 | Расчет сечения проводов (кабелей) | 1 |
|
|
| 3 | Сечение проводов и кабелей. | 1 |
|
|
| 4 | Иследование защиты осветительной сети. | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 3 |
|
| Тема № 2. Монтаж и ремонт аппаратов защиты | Содержание учебного материала | 2 |
|
| 1 | Назначение, устройство и принцип действия защитных аппаратов: Выбор предохранителей. | 1 |
|
| 2 | Технология монтажа и ремонта защитных аппаратов.
| 1 |
|
| Практические занятия | 2 |
|
|
| 1 | Выбор типа предохранителя. | 1 |
|
|
| 2 | Расчет плавкой вставки предохранителя. | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 3 |
|
| Тема № 3. Монтажи ремонт пускорегулирующей аппаратуры | Содержание учебного материала | 5 |
|
| 1 | Классификация аппаратуры управления и защиты и их технические характеристики. | 1 |
|
| 2 | Реостаты: назначение, устройство, характеристики, монтаж и ремонт. | 1 |
|
| 3 | Рубильники: назначение, устройство, характеристики, монтаж и ремонт | 1 |
|
| 4 | Контроллеры: назначение, устройство, характеристики, монтаж и ремонт. | 1 |
|
| 5 | Магнитные пускатели: назначение, устройство, характеристики. | 1 |
|
| Практические занятия | 1 |
|
|
| 1 | Выбор типа магнитного пускателя. | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 3 |
|
| Тема № 4. Монтаж и ремонт кабельных линий | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1
| Общие сведения о кабельных линиях. Марки и сечения наиболее распространённых кабелей. | 1 |
|
| 2 | Способы прокладки кабелей: в траншеях; в блоках; в туннелях; на эстакадах; в галереях. Ввод кабелей в здание | 1 |
|
| 3 | Технология разделки концов кабелей, монтаж и ремонт соединительных муфт. | 1 |
|
| 4 | Методы нахождения места повреждения кабельных линий. Способы и нормы испытания силовых кабелей. | 1 |
|
| Практические занятия | 1 |
|
|
| 1 | Определение места нахождения неисправности в кабельной линии индукционным методом. | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 3 |
|
| Тема № 5. Монтаж и ремонт воздушных линий электропередач | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1 | Воздушные линии: общие сведения. Классификация опор ВЛ. | 1 |
|
| 2
| Марки проводов воздушных линий. Типы изоляторов ВЛ. | 1 |
|
| 3 | Монтаж ЛЭП: - разбивка трассы воздушных линий; - рытьё котлованов под опоры; - сборка и оснастка опор; - подъём и установка опор; - раскатка проводов; - способы соединения проводов; - натягивание проводов, регулировка стрелы провеса; - крепление проводов; - заземление воздушных линий - воздушные вводы. | 1 |
|
| 4 | Ремонт воздушных линий электропередачи напряжение до 1000 В, выше 1000 В. Испытание воздушных линий. | 1 |
|
|
| Практические занятия | 1 |
|
|
| 1 | Изучение проводов и кабелей | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 3 |
|
| Тема № 6. Монтаж и ремонт комплектных шинопроводов и троллейных линий | Содержание учебного материала | 3 |
|
| 1 | Магистральные шинопроводы: - устройство, область применения и характеристика; - технология монтажа и ремонта. | 1 |
|
| 2 | Распределительные шинопроводы: - устройство, область применения, характеристика; - технология монтажа и ремонта. | 1 |
|
| 3 | Троллейные шинопроводы: - устройство, область применения, характеристика; - технология монтажа и ремонта. | 1 |
|
|
| Практические занятия | 1 |
|
| 1 | Приемосдаточные испытания силовых кабельных линий. | 1 |
|
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Тема № 7. Монтаж и ремонт защитного заземления и зануления | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1 | Общие сведения: естественные заземлители; искусственные заземлители. | 1 |
|
| 2 | Монтаж наружного контура заземления. | 1 |
|
| 3 | Монтаж внутреннего контура заземления. Испытание заземляющих устройств. Схемы заземления электрооборудования. | 1 |
|
| 4 | Зануление электрооборудования. Схемы зануления. | 1 |
|
| Практические занятия | 1 |
|
|
| 1 | Измерение сопротивления заземлителей | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Тема № 8. Монтаж и ремонт электрических машин
| Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1 | Общие сведения: виды; конструкции; схемы соединения обмоток. | 1 |
|
| 2 | Основные неисправности электродвигателей и пути их устранения. | 1 |
|
| 3 | Технология сборки, контроля и испытаний электрических машин после ремонта. | 1 |
|
| 4 | Правила техники безопасности при монтаже и ремонте электрических машин. | 1 |
|
|
| Практические занятия | 1 |
|
|
| 1 | Проверка и подготовка к эксплуатации асинхронного электродвигателя. | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Тема № 9. Монтаж и ремонт трансформаторов | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1 | Особенности трансформаторов. | 1 |
|
| 2 | Конструкция трансформаторов. | 1 |
|
| 3 | Элементы конструкций: магнитопровод; обмотки трансформаторов; изоляция. | 1 |
|
| 4 | Работы, выполняемые при капитальном ремонте трансформаторов. | 1 |
|
|
| Практические занятия | 3 |
|
|
| 1 | Однофазный трансформатор | 1 |
|
|
| 2 | Силовой трансформатор | 1 |
|
|
| 3 | Многофазный трансформатор | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Тема № 10. Монтаж трансформаторных подстанций | Содержание учебного материала | 2 |
|
| 1 | Устройство подстанций. | 1 |
|
| 2 | Особенности монтажа и ремонта трансформаторных подстанций. | 1 |
|
|
| Практические занятия | 1 |
|
|
|
| Трансформаторная подстанция. | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Тема № 11. Сборка, монтаж и регулировка электрооборудования промышленных предприятий | Содержание учебного материала | 3 |
|
| 1 | Электрооборудование крановых механизмов: общие сведения, | 1 |
|
| 2 | Электрооборудование насосов, вентиляторов, компрессоров: общие сведения. | 1 |
|
| 3 | Электрооборудование лифтов. | 1 |
|
| Практические занятия | 1 |
|
|
| 1 | Определение и устранение неисправности сетей автоматизированных электроприводов | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | 3 |
|
| Самостоятельная работа при изучении МДК 01.02 | 28 |
|
| Виды работ Подготовка к практическим занятиям. Оформление результатов практических занятий по заданным критериям. Работа над рефератом по предложенным темам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Программы обработки текстовой информации
|
|
|
4. Условия реализации МДК 01.02
4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация МДК 01.02 предполагает наличие:
выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий ,включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
Технического черчения;
Электротехники;
Технической механики;
Материаловедения;
Охраны труда;
Безопасности жизнедеятельности.
Лаборатории:
Электротехники и электроники;
Информационных технологий;
Контрольно-измерительных приборов ;
Технического обслуживания электрооборудования.
Мастерские:
Слесарно-механические;
Электромонтажная.
Спортивный комплекс:
Спортивный зал;
Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
Стрелковый тир(в любой модификации) или место для стрельбы.
Залы:
Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет;
Актовый зал.
4.2.Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
Н.А.Акимова, Н.Ф.Котеленец, Н.И.Сентюрихин. Монтаж, техническая эксплуатация и электромеханического оборудования. М.: «Мастерство», 2013
А.Н Александровская «Автоматика», 2013 год.
Учебное пособие «Контрольные материалы по электротехнике и электронике»,2013 год.
Ю.Д. Сибикин, М.Ю. Сибикин. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. М.: Академия, 2009г.
Интернет ресурсы:
-Лит.Трейд.ru
-elektromonter.ru
4.3.Общие требования к организации образовательного процесса.
МДК 01.02 изучается параллельно с изучением учебных дисциплин общепрофессионального цикла.
Выполнение практических занятий предполагает деление группы по числу рабочих мест, оборудованных персональным компьютером.
Реализация МДК 01.02 предполагает обязательно учебную практику, которая проходит, рассредоточена из расчета 6 часов в неделю и проводится в лаборатории.
В процессе обучения используются различные виды информационно-коммуникационных технологий.
Консультации обучающихся проводятся согласно графику консультаций, составленному учебным заведением.
Текущий контроль освоения содержания МДК 01.02осуществляется в форме тестовых заданий и практических занятий.
Формой аттестации МДК.01.02 является экзамен.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: мастера производственного обучения должны иметь на 1 – 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
5.Контроль и оценка результатов освоения МДК 01.02
Оценка качества освоения МДК 01.02. профессионального модуля ПМ 01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
Оценка качества подготовки обучающихся в рамках МДК профессионального модуля осуществляется в двух основных направлениях:
- оценка уровня освоения дисциплин;
- оценка компетенций обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 1.3 Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта | -демонстрация скорости и качества определения основных неисправностей оборудования; - демонстрация точности и скорости устранения дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта; - владение технологией выполнения ремонтных работ; -обоснованный выбор технологического оборудования, инструментов, приспособлений, мерительного и вспомогательного инструмента при выполнении ремонтных работ; - соответствие выполненных работ требованиям ПУЭ, техническим условиям, технике безопасности. | - наблюдение за деятельностью учащегося в процессе работы; - экспертное заключение на выполненную практическую работу; - презентация выполненной работы; - устный экзамен |
| ПК 1.4 Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования | - владение технологией составления дефектных ведомостей на ремонт электрооборудования; - - обоснованный выбор технологического оборудования, инструментов, приспособлений, мерительного и вспомогательного инструмента при выполнении ремонтных работ согласно дефектным ведомостям; - соответствие выполненных работ на основе дефектных ведомостей требованиям ПУЭ, техническим условиям, технике безопасности. | - наблюдение за деятельностью учащегося в процессе работы; - экспертное заключение на выполненную практическую работу; - презентация выполненной работы; - устный экзамен
|
Контроль и оценка результатов развития общих компетенций
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК. 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к избранной профессии; - участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах | - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике, при подведении итогов профессиональных конкурсов, олимпиад, викторин и т.п. |
| ОК. 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
| - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике |
| ОК. 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | - демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию и принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; -демонстрация способности осуществлять текущий и итоговый контроль собственной деятельности
| - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике
|
| ОК. 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике; - экспертное наблюдение и оценка внеаудиторной самостоятельной работы учащихся |
| ОК. 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. | - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике; - экспертное наблюдение и оценка внеаудиторной самостоятельной работы учащихся. |
| ОК. 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами в ходе обучения и на производственной практике | - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике |
| ОК. 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности | - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике
|
8
Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа "Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций" (0.26 MB)
0
2106
206
Нравится
0
