Рабочая программа факультатива по математике "Юный математик" (2 класс)

Каждое занятие наполнено богатым историческим материалом, энциклопедические сведения в математических заданиях, задания с природоведческим и историческим сюжетом, позволяют детям увидеть неразрывную связь математики с окружающим миром, расширяют их кругозор, обогащают активный словарный запас.

В процессе проведения занятий решается проблема дифференциации обучения, расширяются рамки учебной программы, появляется реальная возможность, работая в зоне ближайшего развития каждого ребенка, поднять авторитет даже самого слабого ученика. В зависимости от целей конкретного урока и специфики темы формы занятий могут быть различны:

• уроки - исследования, ролевые игры, уроки - путешествия, уроки - праздники, уроки - сказки, устные журналы
• практические работы - изготовление наглядных пособий по математике
• игры (интерес и игра вот средства, которые способны организовать детей, на активную умственную деятельность, приобщить его к творческой работе на уроке)
• обсуждение заданий по дополнительной литературе
• доклады учеников
• составление рефератов
• экскурсии.

Цели курса:

развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков;

интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимой для продуктивной жизни в обществе;

воспитание мировоззрения и ряда личностных качеств средствами углубленного изучения математики.

Содержание курса обеспечивает преемственность с традиционной программой обучения, но с включением новых элементов, материала повышенной трудности и творческого уровня.

Курс призван способствовать решению следующих задач:

учитывая интересы и склонности учащихся, расширить и углубить знания по предмету;

обеспечить усвоение ими программного материала,

ознакомить школьников с некоторыми общими идеями современной математики,

раскрыть приложения математики на практике.

Ожидаемый результат и способы определения их результативности -

Требования к результатам обучения учащихся к концу 2 класса.

Учащиеся должны уметь:

решать арифметические ребусы и числовые головоломки, содержащие несколько действий,

читать информацию, записанную в таблицу и заполнять таблицу, содержащую не более трёх строк и трёх столбцов,

уметь устанавливать закономерности.

заполнять магические квадраты размером 3х3,

находить число перестановок не более чем из трёх элементов,

проходить числовые лабиринты, содержащие двое – трое ворот,

объяснять решение задач по перекладыванию одной – двух палочек с заданным условием и решением,

решать простейшие задачи на разрезание и составление фигур,

Формами проверки результативности занятий являются:

выпуск книг-самоделок собственных логических заданий

подготовка и проведение детьми « Минуток смекалки» на уроках в  своём классе

участие в интеллектуальных играх и марафонах.

Формами подведения итогов реализации программы могут быть -  конкурсы знатоков, викторины, интеллектуальные марафоны, КВНы, олимпиады.

Учебно-тематический план

Весь материал - смотрите документ.