РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА "Основы компьютерной графики"

ДЕПАРТАМЕНТ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ

Смоленское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Ярцевский индустриальный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

Основы компьютерной графики

(ознакомительный уровень)

Составитель:

Козлова С.Л.

ЯРЦЕВО

2022 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка 3

2. Цель и задачи программы 4

3. Планируемые результаты освоения программы 5

4. Учебный план 7

5. Условия реализации учебной программы 9

6. Контроль и оценка результатов освоения программы 10

1. Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы компьютерной графики» имеет техническую направленность и реализует развивающие функции технического творчества.

Уровень освоения: ознакомительный.

Актуальность.

Компьютерная графика, один из важных направлений информатики, стимулирует развития графического мышления подростков, так как связана с изучением технологических, графических и компьютерных процессов. Создание текстовых документов и чертежей при помощи компьютерных программ потребует от обучающихся: проявления креативного мышления; увеличение заинтересованности к дисциплине; приобретение обучающимися познаний в сфере информативных технологий также практических способностей работы со графическим редактором, что станет основой для дальнейшего роста профессионального мастерства.

Программа ориентирована на обучающихся 1-2 курса. С базовыми навыками работы с компьютером.

Количество обучающихся

Наполняемость учебной группы: 12-14 человек.

Объем и сроки освоения программы. Программа «Основы компьютерной графики» рассчитана на 1 год обучения. Общее количество часов в год – 144 часа, в неделю – 4 часа.

Форма обучения: очная.

Особенности организации образовательного процесса: работа в группа, индивидуальная.

Режим занятий: 2 раза в неделю. Начало занятий с 1 сентября, окончание занятий – 30 мая. Занятия по данной программе состоят из теоретической и практической частей, большее количество часов отводиться на практическую часть обучения.

Форма занятий - творческая деятельность обучающихся.

2. Цель и задачи программы

Основной целью изучения программы «Основы компьютерной графики», является освоение базовых понятий и методов компьютерной графики; изучение популярных графических программ; формирование у учащихся основ компьютерной грамотности; освоении основных инструментов и приемов, используемых в компьютерной графике.

Задачи:

- освоить и изучить работу графических редакторов с использованием ПК;

- сформировать навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;

- организовать развивающий досуг.

В результате освоения учебной программы обучающийся должен уметь:

- создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере с использованием прикладных программ;

знать: правила работы на персональном компьютере при создании чертежей с учетом прикладных программ.

Количество часов на освоение программы:

3. Планируемые результаты освоения программы

Требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения программы

Образовательные:

В результате изучения данной программы обучающиеся должны знать:

- Особенности, достоинства и недостатки компьютерной графики;

- Способы хранения чертежей и текстовых документов;

- Методы сжатия графических файлов;

- Назначение и функции графических программ;

уметь:

- Различать форматы графических файлов и понимать целесообразность их использования при работе с различными графическими программами;

- Создавать текстовые документы и чертежи;

- Выполнять основные операции над объектами (удаление, перемещение, масштабирование, вращение и т.д.);

- Получать объемные изображения;

- Создавать надписи, заголовки, размещать текст;

- Обрабатывать текстовые документы;

- Создавать и редактировать собственные изображения, используя инструменты графических программ;

Развивающие:

- Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности средствами ИКТ;

- Развивать алгоритмическое мышление, способности к формализации;

Воспитывающие:

- Воспитывать чувство ответственности за результаты своего труда;

- Формировать установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимости действий нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией

- Воспитывать стремление к самоутверждению через освоение компьютера и созидательную деятельность с его помощью;

- Воспитывать личную ответственность за результаты своей работы на компьютере, за возможные свои ошибки;

- Воспитывать потребность и умение работать в коллективе при решении сложных задач

- Воспитывать скромность, заботу о пользователе продуктов своего труда.

Контроль и оценка планируемых результатов

Для отслеживания результатов предусматриваются следующие формы контроля:

1. Первичный, позволяющий определить исходные знания обучающихся (собеседование).

2. Текущий в форме наблюдения:

- прогностический, то есть проигрывание всех операций учебного действия до начала его реального выполнения;

- пооперационный, то есть контроль за правильностью, полнотой и последовательностью выполнения операций, входящих в состав действия;

- рефлексивный, контроль, обращенный на ориентировочную основу, «план» действия и опирающийся на понимание принципов его построения;

- контроль по результату, который проводится после осуществления учебного действия методом сравнения фактических результатов или выполненных операций с образцом.

3. Итоговый контроль   в формах

- практические работы;

- выполнение и защита итогового индивидуального проекта.

Формы подведения итогов:

1. выполнение практических работ;

2. выполнение и защита итогового индивидуального проекта.

Ожидаемые результаты программы

В ходе реализации программы «Основы компьютерной графики» будет обеспечено достижение обучающимися следующих результатов:

Первый уровень результатов - приобретение обучающимися первоначальных знаний работы на компьютере, первичного понимания построения графического чертежа.

На I уровне воспитанники имеют представление:

• о работе на компьютере;

• о различных видах информации, в т.ч. графической, текстовой, звуковой;

• об использовании методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

• об основных моделях коммуникативного поведения.

Второй уровень результатов - получение обучающимися опыта работы на компьютере в графических программах.

На II уровне воспитанники соблюдают:

• правила работы на компьютере;

• алгоритм построения графического объекта;

• умеют анализировать, сравнивать, обобщать информацию;

• владеют коммуникативными моделями поведения.

4. Учебный план

5. Условия реализации учебной программы

5.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Компьютерной графики».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- объемные модели деталей;

- образцы деталей.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

- персональные компьютеры с программой «Компас».

5.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Аверин В.Н. Компьютерная инженерная графика: учебное пособие для студ. среднего проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 224 с.

Дополнительные источники:

Азбука Компас -3D V11. Учебное пособие. – М.: Издательство «ИТАР ТАСС», 2014г. 285 с.

Чекмарев А.А. Инженерная графика. – М.: Высшая школа, 2015. – 364с.

Чекмарев А.И. Справочник по черчению: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 336 с.

www.ascon.ru.

6. Контроль и оценка результатов освоения программы

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

2