Получите свидетельство
Вход
Приложение №______
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Финансы, денежное обращение и кредит
Рабочая программа учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет
Организация-разработчик: ГБОУ ПОО «Златоустовский техникум технологий и экономики»
Разработчики: Валиахмедова Екатерина Павловна, преподаватель высшей категории
ГБОУ ПОО «Златоустовский техникум технологий и экономики».
Программа рекомендована профильно-цикловой комиссией социально-экономического профиля
« 26 »______августа__________________ 2016 г.
Руководитель предметно-цикловой комиссии
Валиахмедова Е.П.
СОДЕРЖАНИЕ
|
| стр. |
| ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 3 |
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 6 |
| условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины
| 12 |
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
| 13 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Финансы, денежное обращение и кредит»
1.1.Программа учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.
ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.
ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении
организации, ее платежеспособности и доходности.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;
проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;
проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;
составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
сущность финансов, их функции и роль в экономике;
принципы финансовой политики и финансового контроля;
законы денежного обращения;
сущность, виды и функции денег;
основные типы и элементы денежных систем;
виды денежных реформ;
структуру кредитной и банковской системы;
функции банков и классификацию банковских операций;
цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;
структуру финансовой системы;
принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;
виды и классификации ценных бумаг;
особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;
характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;
характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;
особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 54 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 16 |
| Самостоятельная работа студента (всего) | 18 |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| Раздел 1. Финансы и финансовая система Тема 1.1. Сущность и функции денег. Денежное обращение. | Содержание учебного материала | 12 |
| ||||
| 1 | Деньги: их необходимость и происхождение. Функции денег, их роль в рыночной экономике. Виды денег. Денежное обращение, наличное и безналичное. Безналичный денежный оборот в РФ. Закон денежного обращения. Денежная масса и скорость обращения денег. Денежные агрегаты как качественные параметры денежной массы. Принцип построения денежных агрегатов по степени ликвидности. | 2 | 2 | ||||
| 2
| Понятие денежной системы. Типы денежных систем. Инфляция, ее сущность и формы проявления. Виды и типы инфляции. Формы и методы антиинфляционной политики. Денежные реформы как один из методов преодоления инфляции. Виды и содержание денежных реформ: девальвация, ревальвация, деноминация, реставрация и нуллификация национальной денежной единицы. | 2 | 2 | ||||
| Практические занятия
| 4
|
| |||||
| Самостоятельная работа студента Подготовить сообщение «Сущность современной инфляции», «Антиинфляционная политика государства». | 4 |
| |||||
| Тема 1.2. Финансы, финансовая политика и финансовая система.
| Содержание учебного материала | 4 |
| ||||
| 1 | Социально-экономическая сущность финансов. Виды финансовых отношений. Функции финансов. Финансовые ресурсы, источники их формирования. Роль финансов в расширенном воспроизводстве. Финансовый ранок и его роль в мобилизации и распределении финансовых ресурсов. Финансовая политика, ее задачи и содержание. Основные направления финансовой политики государства в условиях рынка. Финансовый механизм, его структура и роль в реализации финансовой политики. Понятие об управлении финансами. Органы управления финансами. Функциональные элементы управления финансами: планирование, оперативное управление, контроль. Виды, и методы финансового контроля.Финансовая система. Звенья финансовой системы Российской Федерации: государственная бюджетная система; внебюджетные фонды; государственный кредит; финансы предприятий различных форм собственности; фонды имущественного и личного страхования; финансы домохозяйств. Структура финансовых отношений по формам воспроизводства. Финансовые потоки и их взаимосвязь. | 2 | 2 | ||||
| Самостоятельная работа студента Подготовить сообщение на тему «Роль финансов в развитии малого бизнеса». | 2 |
| |||||
| Тема 1.3. Государственные финансы: государственный бюджет, внебюджетные фонды. | Содержание учебного материала | 8 |
| ||||
| 1
| Понятие государственных финансов, их роль в организации финансовой системы. Основные звенья государственных финансов: государственный бюджет, внебюджетные фонды, государственный кредит. Государственный бюджет как средство реализации финансовых функций государства. Бюджетная система, ее сущность и составление. Федеральный бюджет, его функции. Состав и структура доходов федерального бюджета. Состав и структура расходов федерального бюджета. Дефицит и профицит. Внебюджетные фонды: функции и задачи, целевой характер создания и источники финансирования. Особенности формирования внебюджетных фондов федерального и регионального назначения. Внебюджетные фонды Российской Федерации: Пенсионный фонд, Фонд социального страхования, федеральный и территориальные фонды обязательного медицинского страхования. Порядок их формирования и использования, органы управления | 2
| 2
| ||||
| Практические занятия Семинар-практикум по теме «Финансы и финансовая система». | 2 |
| |||||
| Самостоятельная работа студента Изучить источники и направления использования средств внебюджетных фондов г. Златоуста. Сделать сообщение. | 4 |
| |||||
| Раздел 2. Банки и банковская система Тема 2.1. Сущность, функции и формы кредита.
| Содержание учебного материала | 2 |
| ||||
| 1 | Кредит как экономическая категория. Кредит как форма движения ссудного капитала. Особенности и источники образования ссудного капитала. Структура рынка ссудных капиталов: участники и сегменты. Процент за кредит как цена ссудного капитала. Функции кредита: аккумуляция и мобилизация денежного капитала, перераспределение денежного капитала, экономия издержек обращения, создание кредитных средств обращения, ускорение концентрации капитала, контрольная функция и др. Принципы кредитования: срочность, платность, возвратность. Обеспечение и целевое назначение кредита. Дифференцированный характер кредитования, понятие платеже- и кредитоспособности заемщика. | 2 | 2 | ||||
| Тема 2.2. Кредитная и банковская система РФ. | Содержание учебного материала | 12 |
| ||||
| 1
| Кредитная система как самостоятельная отрасль экономики, ее роль, функции и структура. Банковская система как часть кредитной системы. Типы банковских систем. Структура и механизм функционирования двухуровневой банковской системы. Субъекты банковской системы Российской Федерации. Понятие кредитной организации. Банки и небанковские кредитные организации. Правовое регулирование банковской деятельности. Конституционная основа формирования банковской системы Российской Федерации. Федеральные законы и нормативные акты, регулирующие деятельность банковской системы. Принципы формирования и функционирования эффективной банковской системы. | 2 | 2 | ||||
| 2
| Банковская система РФ, ее структура и функции отдельных звеньев. Задачи и функции Центрального банка России. Пассивные и активные операции Центрального банка России. Роль Центрального банка России в регулировании денежно-кредитной системы. Коммерческие банки России в условиях рыночных отношений. Их функции. Краткая характеристика активных и пассивных операций банков. | 2 | 2 | ||||
| Практические занятия
| 4
|
| |||||
| Самостоятельная работа студента Изучить порядок создания коммерческих банков и получение ими лицензий на проведение банковских операций. Сделать сообщение. | 4 |
| |||||
| Раздел 3. Рынок ценных бумаг. Тема 3.1. Типы и виды ценных бумаг.
| Содержание учебного материала | 6 |
| ||||
| 1 | Понятие и свойства ценной бумаги. Группировка ценных бумаг по различным классификационным признакам: долевые и долговые; предъявительские, именные и ордерные; государственные, муниципальные и корпоративные; процентные и дисконтные; эмиссионные и неэмиссионные; обращающиеся, необращающиеся и с ограниченной возможность обращения; отзывные и безотзывные; основные и производные; первичные и вторичные ценные бумаги. Документарная и бездокументарная формы выпуска ценных бумаг. Необходимость и элементы технической защиты ценных бумаг от подделки. Сроки обращения ценных бумаг. Понятие доходности ценной бумаги. Риски, связанные с ценными бумагами.Характеристика основных видов ценных бумаг. Государственные долговые обязательства. Простые и привилегированные акции, их разновидности и краткая характеристика. Виды облигаций по способам выплаты и начисления дохода, методу обеспечения, дополнительным правам. Депозитные и сберегательные сертификаты. Виды векселей. Чеки. Коносаменты. Варранты. Опционы. Форвардные контракты. Фьючерсные контракты. Свопы | 2
| 2 | ||||
| Практические занятия Расчет рыночной стоимости ценных бумаг. Определение суммы дивидендов по акциям, процентного дохода по облигациям, сертификатам и векселям. | 2
|
| |||||
| Самостоятельная работа студента Составление доклада: «Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг» | 2 |
| |||||
| Тема 3.2. Основы функционирования рынка ценных бумаг. | Содержание учебного материала | 4 |
| ||||
| 1
| Рынок ценных бумаг, его отличительные особенности, функции и место в системе рынков. Субъекты рынка ценных бумаг: эмитенты, инвесторы, финансовые посредники. Выпуск и обращение ценных бумаг, первичный и вторичный рынки. Биржевой и внебиржевой рынки. Организованный и неорганизованный рынки. Компьютеризация рынка ценных бумаг. Создание и функционирование российского рынка ценных бумаг. Государственное регулирование рынка ценных бумаг. Нормативно-правовая база, регулирующая функционирование рынка ценных бумаг. Институциональное обеспечение процесса регулирования рынка ценных бумаг. Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг, направления деятельности и задачи. Информационное обеспечение рынка ценных бумаг. Понятие общедоступной информации и порядок раскрытия информации. Понятие служебной информации. Требования к рекламе на рынке ценных бумаг. Понятие недобросовестной рекламы. Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг. Порядок лицензирования профессиональной деятельности. Совмещение и ограничения профессиональных видов деятельности на рынке ценных бумаг. | 2 | 2 | ||||
| Практические занятия Семинар-практикум по теме «Рынок ценных бумаг» | 2 |
| |||||
| Раздел 4. Эволюция денежного обращения и кредитной системы России.
| Содержание учебного материала | 4 |
| ||||
| 1.
| Формирование и развитие кредитной системы России до 1917 г. Развитие кредитной системы России в советский период. Банковская реформа переходного периода и становление современной кредитной системы России. | 2 | 2 | ||||
| Самостоятельная работа студента Подготовить сообщение на тему «Виды банковских операций и услуг, осуществляемых коммерческими банками, на примере банков г. Златоуста» | 2
|
| |||||
| Дифференцированный зачет | 2 |
| |||||
| ВСЕГО |
| 54 |
| ||||
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Оборудование учебного кабинета:
Учебные столы, стулья, шкафы, комплекты заданий и методических разработок.
Технические средства обучения:
проектор, экран, ноутбук.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Янин О.Е. Финансы, денежное обращение, кредит. – Москва: Издательский центр «Академия», 2013. – 256 с.
Дополнительные источники:
1 Федеральный Закон «О банках и банковской деятельности».
Федеральный Закон «О Центральном банке Российской Федерации».
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Уметь: |
|
| Оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка | Экспертиза практического занятия (Экспертная оценка) |
| Проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением | Экспертиза практического занятия (Экспертная оценка) |
| Проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета | Экспертиза практического занятия (Экспертная оценка) |
| Составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска | Экспертиза практического занятия (Экспертная оценка) |
| Знать: |
|
| Сущность финансов, их функции и роль в экономике | Устный опрос Письменный опрос |
| Принципы финансовой политики и финансового контроля | Устный опрос Письменный опрос |
| Законы денежного обращения | Тестирование Устный опрос |
| Сущность, виды и функции денег | Тестирование Устный опрос |
| Основные типы и элементы денежных систем | Устный опрос Письменный опрос |
| Виды денежных реформ | Устный опрос Письменный опрос |
| Структуры кредитной и банковской систем | Устный опрос Письменный опрос |
| Функции банков и классификацию банковских операций | Устный опрос Письменный опрос |
| Цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики | Тестирование Устный опрос |
| Структуру финансовой системы | Устный опрос Письменный опрос Тестирование |
| Принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства | Устный опрос Письменный опрос
|
| Виды и классификации ценных бумаг | Устный опрос Письменный опрос Тестирование |
| Особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг | Тестирование |
| Характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг | Устный опрос Письменный опрос Тестирование |
| Характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики | Устный опрос Письменный опрос |
| Особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы | Устный опрос
|
Рабочая программа учебной дисциплины (40.69 KB)
0
311
1
Нравится
0
