Рабочая программа по учебной дисциплине "Естествознание" (для специальностей СПО)

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ 07 Естествознание подготовлена на основе примерной программы учебной дисциплины Естествознание для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008), разработанной в соответствии с рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).

При подготовке программы учтены методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин, подготовленных в ГБОУ СПО «Крымский технический колледж» КК и утверждённых 02.04.2012 г.

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины ОДБ. 07 Естествознание.

1.1 Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ. 07 Естествознание является частью образовательной программы среднего (полного) общего образования и предназначена для изучения дисциплины на следующих специальностях среднего профессионального образования, реализующих программы общего образования:

080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям);

100114 Организация обслуживания в общественном питании;

100701 Коммерция (по отраслям).

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОДБ. 07 Естествознание является общеобразовательной дисциплиной и относится к общеобразовательному циклу дисциплин.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Рабочая программа дисциплины ОДБ. 07 Естествознание ориентирована на достижение следующих целей:

освоение знаний о современной естественнонаучной картине мира и методах естественных наук; знакомство с наиболее важными идеями и достижениями естествознания, оказавшими определяющее влияние на развитие техники и технологий;

овладение умениями применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации естественнонаучного и специального (профессионально значимого) содержания, получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно-популярной литературы;

развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе проведения простейших исследований, анализа явлений, восприятия и интерпретации естественнонаучной информации;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений естественных наук для развития цивилизации и повышения качества жизни;

применение естественнонаучных знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности; грамотного использования современных технологий; охраны здоровья, окружающей среды.

В результате изучения учебной дисциплины ОДБ. 07 Естествознание обучающийся должен:

уметь

приводить примеры экспериментов и(или) наблюдений, обосновывающих: атомно-молекулярное строение вещества, существование электромагнитного поля и взаимосвязь электрического и магнитного пол ОДБ. 07 Естествознание ей, волновые и корпускулярные свойства света, необратимость тепловых процессов, разбегание галактик, зависимость свойств вещества от структуры молекул, зависимость скорости химической реакции от температуры и катализаторов, клеточное строение живых организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию живой природы, превращения энергии и вероятностный характер процессов в живой и неживой природе, взаимосвязь компонентов экосистемы, влияние деятельности человека на экосистемы;

объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук для: развития энергетики, транспорта и средств связи, получения синтетических материалов с заданными свойствами, создания биотехнологий, лечения инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды;

выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или диаграммы;

работать с естественнонаучной информацией, содержащейся в сообщениях СМИ, интернет-ресурсах, научно-популярной литературе: владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации.

В результате изучения учебной дисциплины ОДБ. 07 Естествознание обучающийся должен:

знать/понимать

смысл понятий: естественнонаучный метод познания, электромагнитное поле, электромагнитные волны, квант, эволюция Вселенной, большой взрыв, Солнечная система, галактика, периодический закон, химическая связь, химическая реакция, макромолекула, белок, катализатор, фермент, клетка, дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, биоразнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, энтропия, самоорганизация;

вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной картины мира;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

оценки влияния на организм человека электромагнитных волн и радиоактивных излучений;

энергосбережения;

безопасного использования материалов и химических веществ в быту;

профилактики инфекционных заболеваний, никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей;

осознанных личных действий по охране окружающей среды.

1.4 Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  176 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  117 часов;

самостоятельной работы обучающегося 59 часов.

Весь материал - в документе.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Крымский технический колледж»

Краснодарского края

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.07 Естествознание

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ

для специальностей:

• 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям);

• 100114 Организация обслуживания в общественном питании;

• 100701 Коммерция (по отраслям).

2012

Одобрена и рекомендована к утверждению

педагогическим советом колледжа.

Протокол № ___ от «____» «__________» 2012 г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ 07 Естествознание подготовлена на основе примерной программы учебной дисциплины Естествознание для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008), разработанной в соответствии с рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).

При подготовке программы учтены методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин, подготовленных в ГБОУ СПО «Крымский технический колледж» КК и утверждённых 02.04.2012 г.

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Крымский технический колледж» КК

Разработчик:

Хаврова Анна Анатольевна,

преподаватель химии, биологии и естествознания

ГБОУ СПО «Крымский технический колледж» КК_________________________

Подпись

1 паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3 условия реализации программы дисциплины 13

4 Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины 14

5 ВОПРОЫ К ЗАЧЁТУ ………………………………………………………………… ..….16

ОДБ. 07 Естествознание

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ. 07 Естествознание является частью образовательной программы среднего (полного) общего образования и предназначена для изучения дисциплины на следующих специальностях среднего профессионального образования, реализующих программы общего образования:

• 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям);

• 100114 Организация обслуживания в общественном питании;

• 100701 Коммерция (по отраслям).

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная Дисциплина ОДБ. 07 Естествознание является общеобразовательной дисциплиной и относится к общеобразовательному циклу дисциплин.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Рабочая программа дисциплины ОДБ. 07 Естествознание ориентирована на достижение следующих целей:

• освоение знаний о современной естественнонаучной картине мира и методах естественных наук; знакомство с наиболее важными идеями и достижениями естествознания, оказавшими определяющее влияние на развитие техники и технологий;

• овладение умениями применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации естественнонаучного и специального (профессионально значимого) содержания, получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно-популярной литературы;

• развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе проведения простейших исследований, анализа явлений, восприятия и интерпретации естественнонаучной информации;

• воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений естественных наук для развития цивилизации и повышения качества жизни;

• применение естественнонаучных знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности; грамотного использования современных технологий; охраны здоровья, окружающей среды

В результате изучения учебной дисциплины ОДБ. 07 Естествознание обучающийся должен:

• приводить примеры экспериментов и(или) наблюдений, обосновывающих: атомно-молекулярное строение вещества, существование электромагнитного поля и взаимосвязь электрического и магнитного пол ОДБ. 07 Естествознание ей, волновые и корпускулярные свойства света, необратимость тепловых процессов, разбегание галактик, зависимость свойств вещества от структуры молекул, зависимость скорости химической реакции от температуры и катализаторов, клеточное строение живых организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию живой природы, превращения энергии и вероятностный характер процессов в живой и неживой природе, взаимосвязь компонентов экосистемы, влияние деятельности человека на экосистемы;

• объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук для: развития энергетики, транспорта и средств связи, получения синтетических материалов с заданными свойствами, создания биотехнологий, лечения инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды;

• выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или диаграммы;

• работать с естественнонаучной информацией, содержащейся в сообщениях СМИ, интернет-ресурсах, научно-популярной литературе: владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации.

В результате изучения учебной дисциплины ОДБ. 07 Естествознание обучающийся должен:

знать/понимать

• смысл понятий: естественнонаучный метод познания, электромагнитное поле, электромагнитные волны, квант, эволюция Вселенной, большой взрыв, Солнечная система, галактика, периодический закон, химическая связь, химическая реакция, макромолекула, белок, катализатор, фермент, клетка, дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, биоразнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, энтропия, самоорганизация;

• вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной картины мира;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• оценки влияния на организм человека электромагнитных волн и радиоактивных излучений;

• энергосбережения;

• безопасного использования материалов и химических веществ в быту;

• профилактики инфекционных заболеваний, никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей;

• осознанных личных действий по охране окружающей среды.

1.4 Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 176 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;

самостоятельной работы обучающегося 59 часов.

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

1. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОДБ.07 Естествознание

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Химия, биология и естествознание»

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий ;

- рабочее место студента;

- доска ученическая ;

- набор химических реактивов;

-химическая посуда

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Химия для профессий специальностей социально- экономического профиля – М: академия 2010

Дополнительные источники:

1. Кузнецова Н.Е. Обучение химии на основе межпредметной интеграции. – М.: Академия 2004.

2. Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология – М: Просвещение, 2006.

3. Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Рувимский А.О. Общая биология. – М.:Дрофа, 2000.

4. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сивоглазов В.И. Биология. Общие закономерности. – М.: Высшая школа, 1996

Интернет ресурсы:

1. www.alleng.ru

2. www.rambler.ru

3. www.yandex.ru

4. www.Википедия.ru

5. .Электронный ресурс «Физика». Форма доступа: http://metalhandling.ru

13

14

15

5 ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ

1. Механическое движение

2. Законы динамики Ньютона

3. Закон всемирного тяготения. Невесомость

4. Закон сохранения импульса и реактивное движение

5. Механические волны, их свойства

6. Звуковые волны

7. Атомно-молекулярное учение

8. Агрегатное состояние вещества и фазовые переходы

9. Закон сохранения энергии в тепловых процессах

10. Проводники и изоляторы электрического тока

11. Постоянный электрический ток.Закон Ома

12. Тепловое действие электрического тока и закон Джоуля-Ленца

13. Магнитное поле тока и действие магнитного поля на проводник с током

14. Электромагнитная индукция

15. Электромагнитные волны

16. Свет как электромагнитная волна. Интерференция и дифракция света.

17. Строение атома: планетарная модель и модель Бора.

18. Строение атомного ядра

19. Ядерная энергетика и экологические проблемы, связанные с ее использованием.

20. Физические и химические свойства воды

21. Массовая доля растворяемого вещества

22. Загрязнения воды и способы ее очистки

23. Химический состав атмосферы

24. Экологические проблемы, связанные с загрязнением атмосферы

25. Кислоты и щелочи. Показатель кислотности растворов рН

26. Химические элементы в организме человека

27. Основные жизненно необходимые соединения: белки, углеводы, жиры, витамины

28. Минеральные вещества в продуктах питания, пищевые добавки

29. Основные признаки живого организма

30. Клетка как единица строения и жизнедеятельности организма

31. Типы клеточной организации

32. Уровни организации живой материи

33. Эволюция, движущие силы эволюции

34. Ткани, органы и системы органов человека

35. Питание. Значение питания для роста, развития и жизнедеятельности организма

36. Дыхание как способ получения энергии

37. Движение. Кости, мышцы, сухожилия – компоненты опорно-двигательной системы

38. Основные функции крови. Кровеносная система

39. Иммунитет и иммунная система. Бактерии и вирусы как причина инфекционных заболеваний.

40. Индивидуальное развитие организма

41. Экологические системы

42. Экологические факторы

43. Рациональное природопользование

16

6