Получите свидетельство
Вход
Министерство образования Новосибирской области
Искитимский филиал ГБПОУ НСО «Новосибирский строительно-монтажный колледж»
| Рассмотрено: |
| «Утверждаю» |
| На заседании ПЦК |
| Зав. учебной частью: |
| Электротехнических дисциплин, газовых сетей и установок |
| Пицына Т.М.. __________ |
| Протокол № ___ от «__»_____2019 |
| «___»____________2019 |
| ППЦК Чарковская Т.И.__________ |
|
|
Рабочая ПРОГРАММа Учебной дисциплины
ОП.09. Информационные технологии в профессиональной деятельности
основной профессиональной образовательной программы
Специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования систем газоснабжения
2019
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения и основной профессиональной образовательной программы
Организация-разработчик: Искитимский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Новосибирской области «Новосибирский строительно-монтажный колледж»
Разработчик: Чарковская Татьяна Ивановна, преподаватель дисциплин профессионального цикла, высшей квалификационной категории.
СОДЕРЖАНИЕ
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины 11
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины 14
Паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в профессиональной деятельности
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования систем газоснабжения.
Рабочая программа (далее программа) учебной дисциплины «Введение в специальность» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области газораспределения и газопотребления при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессиональным дисциплинам Изучается на 2 курсе в 3 семестре.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, информационно-поисковые системы);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру ЭВМ и вычислительных систем;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
технологию поиска информации
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося___75___часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __71_ часов;
самостоятельной работы обучающегося ___4__ часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 75 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 71 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 30 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 4 |
| в том числе: для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) составление плана текста графическое изображение структуры текста конспектирование текста для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции повторная работа над учебным материалом составление плана и тезисов ответа составление таблиц для систематизации учебного материала подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции подготовка рефератов, докладов тестирование и др. для формирования умений: выполнение практических работ |
|
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| Раздел 1. | Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности | 12/- | |
| Тема 1.1. Информационные и телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Содержание учебного материала | 8 | 2 |
| Основные понятия автоматизированной обработки информации. Понятие информации. Носители информации. Виды информации. Понятие и типы информационных систем. Процессы в информационной системе. Информационные системы и применение компьютерной техники в профессиональной деятельности. Роль электронного документооборота в профессиональной деятельности Общий состав и структура ПЭВМ и ВС. Персональный компьютер – устройство для обработки информации. Внутренняя архитектура компьютера; процессор, память. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик; мультимедийные компоненты. Программный принцип управления компьютером. Операционная система: назначение, состав. Виды программ для компьютеров. Понятие файла, каталога (папки) и правила задания их имен. Файловая система. Информационные и телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Технология поиска информации в сети Интернет. Использование информационных ресурсов для поиска и хранения информации в профессиональной деятельности. Принципы пакетной передачи данных, организация межсетевого взаимодействия. | 6 | 1 | |
| Практические занятия | 2 | ||
| Обмен, поиск информации в сети, загрузка файлов из сети | | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet; Ответы на контрольные вопросы; Составление глоссария | | ||
| Тема 1.2. Технология поиска информации в компьютерных сетях | Содержание учебного материала | 4 | 2 |
| Современные информационно-поисковые системы. Назначение и возможности информационно-поисковых систем. Структура типовой системы. Информационно-поисковые системы (ИПС), представленные на отечественном рынке и доступные в сети Интернет. Порядок работы с ИПС. Справочно-нормативная система «Стройконсультант». Основы организации поиска документов в поисковых системах. | 2 | 1 | |
| Практические занятия | 2 | ||
| Эффективный поиск информации в Интернет. | | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet. Ответы на контрольные вопросы; Составление глоссария, или кроссворда; Подготовка сообщений к выступлению на семинаре; подготовка рефератов, докладов | | |
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| Раздел 2. | Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ | 59/4 | |
| Тема 2.1. Базовые системные программные продукты | Содержание учебного материала | 4 | 2 |
| Базовое программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение. Операционные системы | 4 | 1 | |
| Практические занятия | | ||
| Не предусмотрено | | ||
| Самостоятельная работа обучающихся. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet. Ответы на контрольные вопросы. Составление глоссария, или кроссворда. Подготовка сообщений к выступлению на семинаре; подготовка докладов | | ||
| Тема 2.2. Базовые пакеты прикладных программ | Содержание учебного материала | 18 | 2 |
| Приемы эффективной обработки текстов в MS Word. Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и технологии организации текста. Интерфейс текстового процессора. Форматы текстовых файлов. Сохранение и открытие документа в определенном формате. Стили и оформление оглавлений. Форматирование документа. Выбор параметров страницы. Таблицы: основные понятия, технология создания и форматирования таблицы, редактирование структуры таблицы. Работа со списками. Оформление документов согласно требованиям ЕСКД. Основные положения и требования ГОСТов и других нормативно-технических документов. Приемы эффективной обработки данных в MS Excel. Средства и технологии работы с таблицами. Форматирование таблиц. Встроенные функции. Вычисления с использованием в формулах относительных, абсолютных и смешанных ссылок. Выполнение расчетов в среде электронных таблиц. Организация сложных вычислений в MS Excel. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных. Построение диаграмм и графиков. Сортировка и поиск данных. Создание и настройка презентаций MS Power Point. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами систем презентационной и анимационной графики. Мультимедиа технология. Редактирование и сортировка слайдов. Настройка и озвучивание перехода слайдов. Интерактивная презентация. Демонстрация презентации. | 12 | 2 | |
| Практические занятия | 6 | ||
| Использование ППО «текстовый редактор» для оформления документов согласно ЕСКД Использование ППО «табличный редактор» для проведения расчетов Использование ППО MS Power Point для создания и демонстрация слайдов | | ||
| | Самостоятельная работа обучающихся. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet. Ответы на контрольные вопросы. Составление глоссария, или кроссворда. Подготовка сообщений к выступлению на семинаре; подготовка докладов | | |
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, | Объем часов | Уровень освоения |
| Тема 2.3. Использование возможностей применения AUTOCAD в профессиональной деятельности | Содержание учебного материала | 37/4 | 2 |
| Назначение системы AutoCAD. Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Цвет и методы его описания. Системы цветов RGB, CMYK, HSB. Форматы графических файлов. Печать графических файлов. Основные приемы настройки и работы в AutoCAD. Графический редактор AutoCAD: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитры цветов. Средства точного построения. Виды координат. Способы ввода координат точек. Объектная привязка. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, Однострочный и многострочный текст. Текстовый стиль , создание текстового стиля, работа с фрагментами текстов, трансформация изображений; работа с текстом. Мультилиния для формирования ограждающих конструкций Создание собственных библиотек: вставка библиотечного элемента, создание блока Инструменты оформления чертежной документации: создание линей-выносок, пунктов технических требований, обозначение размера, штриховка, масштаб, виды. Вычерчивание сложных линий. Пространство и компоновка чертежа | 17 | 2 | |
| Практические занятия | 20 | ||
| Основы работы с использованием системы AutoCAD. Выполнение графических построений линейных и криволинейных объектов. Текстовый стиль, нанесение текста Создание и заполнение спецификаций Построение плана здания. Нанесение размеров Изометрические изображения в AutoCAD Построение чертежа оборудования Создание аксонометрической схемы Построение чертежа размещения приборов (оборудования) в помещении | | ||
| | Контрольные работы | 1 | |
| | Самостоятельная работа обучающихся. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП. Работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet. Ответы на контрольные вопросы. Составление глоссария, или кроссворда. Подготовка сообщений к выступлению на семинаре; подготовка рефератов, докладов | 4 | |
| Всего: | 71/4 | | |
условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Оборудование лаборатории:
посадочные места по количеству обучающихся, оборудованные персональным компьютером (Pentium) с лицензионным или свободным программным обеспечением (Гарант, Консультант Плюс или Стройконсультант), соответствующим разделам программы и подключенными к сети Internet;
рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и средствами вывода звуковой информации;
комплект учебно-наглядных пособий «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Технические средства обучения:
персональный компьютер;
мультимедиапроектор или мультимедийная доска;
фото или/и видео камера;
web-камера;
сканер;
принтер.
колонки.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Федотова, Е.Л. . Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие / Е.Л. Федотова. — М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2018. — 367 с. — (Среднее профессиональное образование). - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/944899
Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Проспект. 2016 – 448с.
Федотова, Е.Л. Информационные технологии в науке и образовании : учеб. пособие / Е.Л. Федотова, А.А. Федотов. — М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2019. — 335 с. — (Высшее образование). - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/1018730
Чекмарев Алексей. Microsoft Windows 7 для пользователей. В подлиннике. + Видеокурс на CD-ROM.-СПб.: БХВ-Петербург, 2010 – 560 с.
Сергеев Александр. Microsoft Office 2007. Самоучитель. Издательство: Диалектика, 2008 г. – 416 с.
Меженный, О.А. Microsoft Office 2007. Краткое руководство. Издательство: Диалектика, Вильямс. 2008 г. – 384 с.
Грег Перри. Microsoft Office 2007. Все в одном Издательство: Вильямс. 2008 г. – 608 с.
Пащенко Игорь. Excel 2007. Издательство: Эксмо. 2009 -486 с.
Васильев, А. Excel 2007 на примерах (+ видеокурс на CD). Издательство: BHV-СПб. 2007.- 656 с.
Новиков, Д.Б., Камынин, В.Л., Бусел Н.В. Введение в правовую информатику. ЗАО «Консультант Плюс – Новые Технологии». 2009.
Погорелов, В.И. AutoCAD2006. Экспресс курс.- СПб.:БХВ-Петербург,2006-432с.:
Дополнительные источники:
а)
Рыжиков Ю.И. Решение научно - технических задач на персональном компьютере. Издательство: Корона-Принт. 2000 г. – 272 с.
Гайдышев Игорь. Решение научных и инженерных задач средствами Excel, VBA и C/C++ (+ CD). Издательство: BHV-СПб. 2004.- 512 с.
Попов В.Б. Практикум по Internet-технологиям.: Учебный курс. Издательство: СПб.: Питер, 2003.
Землянский А.А. Информатика: Системы управления базами данных и пакеты прикладных программ. Учебное пособие. М.: Издательство: МСХА, 2001.
Стратонович Ю.Р. Базы данных и прикладные программы: Метод, рук. М.: МСХА, 2005.
б) программное обеспечение дисциплины: MS Windows 2007/2000/XP/NT; MS Office 2007/2000/XP, Statistica, «1С:Предприятие 8» Фирмы Агрософт: (1С: Управление сельскохозяйственным предприятием, 1C: Спутниковый мониторинг), «Единый центр управления системами «Монитор», Программа расчёта питательных растворов «Агроном».
в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Гарант, Консультант Плюс); броузер MS Internet Explorer; NetOp School.
г) журналы
электронные:
Мир ПК (http://www.osp.ru/pcworld/)
Информационное общество (http://www.infosoc.iis.ru/)
КомпьютерПресс (http://compress.ru/)
реферативные:
Информатика
Вычислительные науки
Автоматика и вычислительная техника
в) электронные библиотеки (сайты):
Научная электронная библиотека - http://elibrary.ru/defaultx.asp
Электронная библиотека Российской государственной библиотеки (РГБ) - http://elibrary.rsl.ru/
Мировая цифровая библиотека - http://www.wdl.org/ru/
Публичная Электронная Библиотека (области знания: гуманитарные и естественнонаучные) - http://lib.walla.ru/
Электронная библиотека IQlib (образовательные издания, электронные учебники, справочные и учебные пособия) - http://www.iqlib.ru/
Электронная библиотека Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (методическая и учебная литература, создаваемая в электронном виде авторами СПбГТУ по профилю образовательной и научной деятельности университета) - http://www.unilib.neva.ru/rus/lib/resources/elib/
Научная библиотека МГУ имени М.В. Ломоносова (http://nbmgu.ru/
Электронная библиотека фонда «КОАП» (рубрики: Справочная литература, Техническая литература (ГОСТы, ОСТы, ТУ, ISO Нормативно-справочная информация. Художественная литература) - http://koapp.narod.ru/russian.htm
Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Библиотека (Электронная библиотека учебно-методической литературы для общего и профессионального образования) - http://window.edu.ru/window/library
Библиотека компьютерной литературы (Библиотека книг компьютерной тематики (монографии, диссертации, книги, статьи, новости и аналитика, конспекты лекций, рефераты, учебники) - http://it.eup.ru/
InfoCity (Книги и статьи по программированию, Интернет-технологиям, операционным системам, языкам программирования, базам данных и т.д.) - http://www.infocity.kiev.ua/
Programmer's Klondike (книг и статьи компьютерной тематики) - http://www.proklondike.com/
е) поисковые системы и каталоги:
Каталог электронных библиотек Library.Ru - http://www.library.ru/2/catalogs/elibs/
Книжная поисковая система - http://www.ebdb.ru/
Поиск электронных книг - http://www.poiskknig.ru/
Электронные библиотеки: Каталог ссылок - http://ison.ioso.ru/library/electron.htm
Лучшие электронные библиотеки: Каталог - http://old.russ.ru/krug/biblio/catalogue.html
Google поиск книг - http://books.google.ru/
Техническая литература: ТехЛит библиотека (Электронная библиотека нормативно-технической документации) - www.tehlit.ru
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, информационно-поисковые системы); | Применение прикладного программного обеспечения для обработки информации Перечисление, функциональных возможностей и правил работы офисных программ, и информационно-поисковых систем Применение текстовых и графических редакторов, электронные таблицы, информационно-поисковые системы для оформления конструкторских документов | Текущий контроль в форме: - устный опрос - составления опорного конспекта; - тестирование; - защиты лабораторных и практических занятий; - контрольных работ по темам программы; - письменный индивидуальный или групповой опрос; - индивидуальной или групповой презентации (представление выполненного задания); - моделирования профессиональной деятельности ; - сравнения выполненной работы с образцом. Итоговый контроль в форме дифзвачета
|
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру ЭВМ и вычислительных систем;
| Объяснение понятия об автоматизированной обработке информации; Изложение видов и функций информационных систем Перечисление видов программного обеспечения; Изложение общего состава и структуры ЭВМ и вычислительных систем | |
| базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
| Изучение назначения и приемов работы базовых системных программных продуктов, и пакетов прикладных программ | |
| состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности | Перечисление состава, функций и возможностей использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности | |
| технологию поиска информации
| Применение технологии поиска информации для создания документов |
5
Рабочая программа учебной дисциплины"Информационные технологии в профессиональной деятельности" специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения (184.5 KB)
0
105
8
Нравится
0
