Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 10 класса

«Рассмотрено»

На МО учителей

протокол №

____________

«Согласовано»

заместитель директора

школы по УВР

____________

«Утверждаю»

директор школы

____________

Рабочая программа

по обществознанию для 10 класса

Составил:

.

№

п/п

Раздел,

тема урока.

Кол-во часов

Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования

Форма контроля

Тип

урока

Практическая часть

Домашнее задание

1

3

4

5

7

8

9

11

1

Вводное занятие.

1

Актуализация и обобщение знаний учащихся об обществе, экономике, праве, социологии. Знакомство с программой курса.

Вводный урок – беседа.

Введение стр. 4-7

2/3

Глава Ι. Научное познание общества.

Познание окружающего мира.

2

Цель познания, проблема истинности и ложности научных знаний. понятие относительной истины. Инструменты познания. основные формы и элементы философского постижения мира.

Индивидуальный опрос

Урок – изучения нового материала

Работа с текстом учебника

§ 1, вопросы к параграфу

4/5

История воззрений на общество.

2

Воззрения на общество и государство Платона и Аристотеля. Вклад философов 16-17 вв. в развитие обществознания. Сравнительные исследования культуры и зарождение социологии.

Фронтальный опрос

Урок - лекция

Составление опорного конспекта

§ 2, практикум

6/7

Строение общества.

2

Общество как высокоорганизованная форма совместной деятельности людей. Общество как совокупность социальных институтов. Общество как совокупность социальных организаций.

Проверка письменного задания

Урок- проблемная беседа

Заполнение таблицы.

§ 3, задания к параграфу

8

Человек в условиях социальной и культурной жизни Дагестана

1

Человек в условиях социальной и культурной жизни Дагестана

Индивидуальный опрос

Урок семинар

Работа с дополнительной литературой.

Подготовить сообщения на тему «Древние цивилизации»

9/

10

Цивилизация и общество.

2

Цивилизация как интегральное понятие. Сходство и различие между культурой и цивилизацией. Роль религии как критерия выделения цивилизации. Культурное своеобразие России.

Проверка творческой работы

Урок - семинар

Заполнение таблицы «Черты древних цивилизация»

§ 4, подготовка к обобщающему уроку

11/

12

Обобщающий урок по теме:

«Научное познание общества»

2

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме

Тестирование, практическая работа

Урок обобщения и систематизации знаний.

Тестирование

_____

13/

14

Глава ΙΙ. Развитие общества.

Современное общество.

2

Три стадии в истории человеческого общества. Хронологические рамки и зарождение современного общества. Переход к постиндустриальному обществу и его характерные признаки.

Индивидуальный опрос

Урок- проблемная беседа

Работа с таблицами и схемами

§ 5, сообщение на тему «Экологические проблемы региона»

15

Экологические и демографические проблемы региона

1

Экологические и демографические проблемы региона. Мероприятия направленные на улучшение экологической обстановки.

Проверка творческой работы

Урок семинар

Работа с дополнительной литературой

Основные понятия предыдущего урока

16/

17

Модернизация.

2

Сущность теории модернизации. Понятие социального прогресса. Роль технического прогресса в модернизации общества.

Фронтальный опрос

Урок- лекция

Работа с текстом учебника

§ 6, практикум

18/

19

Глобализация человеческого общества.

2

Постиндустриальное общество как надмировое сообщество. Наднациональные органы управления и союзы. Процесс глобального разделения труда. Международная миграция. Роль компьютерных технологий в глобализации.

Проверка письменной работы

Урок проблемная беседа

Работа с учебником

§ 7, анализ текста ЕГЭ часть 3 «Средства массовой информации. Основные понятия»

20

Взаимоотношения общества и природы в условиях Дагестана

1

Взаимоотношения общества и природы в условиях Дагестана

Проверка письменной работы

Урок - семинар

Работа с дополнительной литературой

21/

22

Мировая система.

2

Понятие о мировой системе и мировом сообществе. Мировое разделение труда. Характеристика стран входящих в мировое ядро. геополитическая перестройка мира.

Тестирование, индивидуальный опрос

Урок изучения нового материала

Составление опорного конспекта по материалу параграфа

§ 8, подготовка к обобщающему уроку

23/

24

Обобщающий урок по теме:

«Развитие общества»

2

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме

Тестирование,

Индивидуальный опрос

Урок обобщения и систематизации знаний.

Тестирование, работа с понятиями, текстом.

______

25/

26

Глава ΙΙΙ. Рыночная экономика.

Рыночное общество.

2

Влияние денег на потребности, желания, и поведение потребителей. Плюсы и минусы рыночной экономики. Экономические блага и их распределение. Труд как дефицитный ресурс.

Индивидуальный опрос

Урок- лекция

Работа с текстом учебника

§ 9, практикум, сообщения на тему «Экономика региона»

27

Экономика Дагестана

в условиях рыночных отношений

1

Экономика Дагестана

в условиях рыночных отношений

Проверка творческих работ учащихся

Урок- семинар

Работа с дополнительной литературой

Повторить основные положения параграфа 9

28/

29

Эволюция капитализма.

2

Зарождение рыночного общества из института торговли. Обмен и торговля. Развитие торгового капитализма. Роль промышленности в накоплении капиталов. Современные формы капитализма.

Фронтальный опрос

Урок лекция.

Составление опорного конспекта

§ 10, вопросы к параграфу

30/

31

Отношения между трудом и капиталом.

2

Сущность капиталистического производства. Наемные работники и наниматели. Труд как товар при капитализме. Квалифицированный и неквалифицированный труд. Качество работы.

Тестирование, индивидуальный опрос

Урок изучения нового материала

Работа с текстом учебника

§ 11, практикум 2, подготовка к обобщающему уроку

32/

33

Обобщающий урок по теме:

«Рыночная экономика»

2

Особенности развития мирового и российского капитализма: сходства и различия. Условия построения социально-ориентированной рыночной экономики в России.

Индивидуальный опрос тестирование, работа по карточкам

Урок обобщения и систематизации знаний.

Тестирование,

Работа с понятиями

____

34

Глава ΙV. Сфера производства.

Экономическая наука. Экономические блага.

1

Что изучает экономическая наука. Типы потребностей и их ранжирование. Основные элементы экономической деятельности

Урок лекция

Составление опорного конспекта

Конспект, задания к параграфу

35

Ограниченность ресурсов

1

Ограниченность ресурсов. Основные последствия ограниченности ресурсов. Мотивы поведения людей в сфере экономики. Граница производственных возможностей и факторы её изменения

Фронтальный опрос

Урок проблемная беседа

Работа с текстом учебника

Конспект, знать основные понятия

36

Экономическая система и её функции

1

Главные вопросы, решаемые человечеством в сфере экономики, Типы экономических систем. Сравнительный анализ экономических систем

Индивидуальный опрос

Урок изучения нового материала

Составление сравнительной таблицы

Характеристика эк. систем

37/

38

Закономерности формирования спроса

2

Понятие о спросе и величине спроса. Закон спроса.

Индивидуальный и рыночный спрос. Эластичность спроса. Товары заменители

Индивидуальный опрос

Урок- лекция

Работа со схемами и таблицами, решение задач

Решение задач

39/

40

Закономерности формирования предложения

2

Понятие о предложении и величине предложения. Закон предложения. Бухгалтерские и экономические затраты

Проверка решения задач, тестирование

Урок- лекция

Работа со схемами и таблицами, решение задач

Вопросы к параграфу

41/

42

Производитель на рынке.

2

Материальное производство как процесс создания материальных благ и услуг. Отрасль промышленности, критерии её выделения. Понятие ВНП, его структура и роль в экономике. Добывающая и обрабатывающая отрасли. Функции предприятия.

Индивидуальный опрос

Урок-лекция

Работа с основными понятиями урока

§ 12, вопросы к параграфу

43/

44

Предпринимательство и бизнес.

2

Производство как техническое и экономическое понятие. Понятие о малом бизнесе и его отличительные черты. Малый бизнес как основа демократии. Преимущества малых предприятий над большими.

Фронтальный опрос

Урок изучения нового материала.

Работа с текстом учебника

§ 13, вопросы и задания к параграфу

45

Труд и трудовая деятельность в условиях Дагестана

1

Труд и трудовая деятельность в условиях Дагестана. Состояние рынка труда в регионе

Индивидуальный опрос

Урок семинар

Работа с дополнительной литературой

Сообщения «Предприниматели района, области»

46

47

Инфраструктура рыночной экономики.

2

Инфраструктура рыночной экономики. Виды бирж. Основные функции и операции современных банков. Обогащение банков. Рынок биржа и банк как основа финансовой инфраструктуры. Слияние банков.

Индивидуальный опрос

Урок лекция

Составление опорного конспекта

§ 14, повторить основные понятия

48/

49

Роль государства в экономике.

2

Задачи государства по управлению экономикой. Основные экономические функции государства в современное обществе. налогообложение и бюджет. Функции налогов. Основные виды налогов

Индивидуальный опрос,

Урок изучение нового материала

Работа с текстом учебника

§ 15, подготовка к обобщающему уроку

50/

51

Обобщающий урок по теме:

«Сфера производства»

2

Повторение и обобщение знаний учащихся по теме урока

Тестирование, работа с ключевыми понятиями, решение задач

Урок - практикум.

Тестирование, анализ текста

____

52/

53

Глава V. Политическая система общества.

Политическая власть.

2

Типология видов власти М. Вебера. происхождение и особенности харизматической власти. Характер традиционной власти, многообразие форм проявления. Легальная власть и её юридическая основа.

Фронтальная беседа

Лекция - информация

Работа с материалом параграфа

§ 16, практикум

54/

55

Сущность и организация государства.

2

Государство как важнейший элемент политической системы общества. Автономии, местные власти, политическое пространство. Типология форм территориального устройства государства.

Проверка практической работы, индивидуальный опрос

Комбинированный урок

Составление опорного конспекта

§ 17, практикум 1, инд. сообщения

56

Дагестан

– субъект РФ

1

Дагестана

– субъект РФ,

Индивидуальный опрос

Урок - семинар

Работа с дополнительной литературой

____

57/

58

Местное самоуправление.

2

Исторические культурные варианты самоуправления. История самоуправления в России. Отличие местного самоуправления от государственного управления. Функции местного самоуправления.

Индивидуальный опрос

Урок- лекция

Работа с учебником

§ 18, зад.6 письменно

59

Органы власти и местное самоуправление в регионе

1

Органы власти и местное самоуправление в регионе

Проверка письменного задания

Урок семинар

Работа с дополнительной литературой

Подготовка к обобщающему уроку

60/

61

Обобщающий урок по теме:

«Политическая система общества»

2

Особенности территориальной организации российского государства. Местное самоуправление в России и за рубежом. Политический режим в советской и современной России.

Индивидуальный опрос ,тестирование

Урок обобщения и систематизации знаний.

Работа с понятиями, тестирование

_____

62/

63

Глава VΙII. Политическая жизнь общества.

Условия политической жизни.

2

Представление о политической жизни общества, её участники и субъекты действия. факторы влияющие на участие граждан в политической жизни общества. Черты авторитарного режима.

Индивидуальный опрос

Урок- лекция

Составление опорного конспекта

§ 19 вопросы и задания к параграфу

64/

65

Формы управления политической жизнью и механизмы участия граждан.

2

Голосование и выборы как механизм участия граждан в политической жизни общества. Политическая партия как институт общества. Проявление многопартийности в современной России.

Фронтальный опрос

Урок: изучения нового материала

Характеристика типов политической философии

§ 20, практикум

66

Субъекты политической жизни.

2

Использование СМИ в политической борьбе. Движение солдатских матерей. Депутаты и сенаторы как российская элита.

Проверка выполнения практического задания

Урок лекция

Работа с учебником

§ 21, подготовка к обобщающему уроку

67

Обобщающий урок по теме:

«Политическая жизнь общества»

2

Как голосуют россияне, мои наблюдения и выводы. Участие граждан в политической жизни общества. Политические режимы и демократическое общество.

Индивидуальный опрос, тестирование

Урок обобщения и систематизации знаний.

Тестирование, анализ текста

Подготовится к итоговому уроку

68

Итоговое занятие.

1

Основные институты общества. Моё понимание цивилизации. Противоречие и тупики экономических реформ в России.

Зачёт.

Деловая игра: «Политическая система».

Деловая игра

______

Всего:

68