Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Планирование  /  11 класс  /  Рабочая программа по русскому языку для 11 класса

Рабочая программа по русскому языку для 11 класса

Рабочая программа по русскому языку (база) составлена с учетом подготовки к ЕГЭ. календарное планирование в связи с этим рассчитано на 3 часа в неделю
22.08.2020

Содержимое разработки



Пояснительная записка

Планируемые результаты изучения учебного предмета

По окончании 11 класса учащиеся должны

знать/понимать:

  • связь языка и истории, культуры русского и других народов;

  • смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

  • основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

  • орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения


уметь:

  • осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; 

  • анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

  • проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка




аудирование и чтение:

  • использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи; 

  • извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях

говорение и письмо:

  • создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

  • применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; 

  • соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

  • соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

  • использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для
    осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

  • развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

  • увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

  • совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

  • самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

Содержание учебного предмета

Синтаксис и пунктуация:

  • основные принципы русской пунктуации;

  • словосочетание;

  • простое предложение;

  • однородные члены предложения;

  • обособленные члены предложения;

  • слова и конструкции, грамматически не связанные с предложением;

  • сложное предложение;

  • предложения с чужой речью;

  • употребление знаков препинания;

  • культура речи;

  • стилистика;

  • анализ текста.

Особенности организации учебной деятельности

Рабочая программа по русскому языку позволяет организовать на уроках глубокое и всестороннее повторение лингвистического материала. Вариативность и дифференцированность материала позволяют отработать разнообразные компетенции учеников, опираясь на индивидуализированный подход, что имеет значение при подготовке к ЕГЭ. Рабочая программа позволяет выстроить подготовку к ЕГЭ так, чтобы она не носила "аврального" характера.

Программа позволяет использовать как традиционную методику преподавания, так и различные инновационные технологии: технологию индивидуализированного обучения, критического мышления, исследовательской деятельности, технологию проектов, мастерскую построения знаний и т.д. Работа по данной программе даёт возможность осуществлять индивидуальный подход, вовлекать каждого ученика в активную познавательную деятельность, организовать учебные ситуации, в которых ученик может пробовать свои силы для решения возникающих учебных проблем, планировать совместную работу в сотрудничестве при решении разнообразных учебных задач, используя возможности их всестороннего исследования.





























Тематическое планирование

п/п

Тема урока


Кол-во часов, отводимых на освоение темы

Основные вопросы содержания

Дата

1

Основные принципы русской пунктуации. Словосочетание как синтаксическая единица


1

Порядок пунктуационного разбора

Производить пунктуационный разбор

Орфоэпия

2

Входная контрольная работа


1

Порядок разбора словосочетания

Анализировать строение и значение словосочетания

Орфография

3

Предложение как синтаксическая единица


1

Простое предложение

Производить полный синтаксический разбор предложения

Цитирование

4

Постановка тире в простом предложении


1

Условия постановки тире

Ставить тире в предложении

Тире меду подлежащим и сказуемым

5

Постановка тире в простом предложении


1

Условия постановки тире

Тире в неполном предложении

6

Постановка тире в простом предложении


1

Условия постановки тире

Интонационное и смысловое тире

7

Простое осложнённое предложение


1

Однородные члены предложения

Ставить знаки препинания

8

Знаки препинания при однородных членах, соединённых неповторяющимися, повторяющимися и парными союзами


1

Однородные члены предложения, соединённые сочинительными союзами.

Решение заданий ЕГЭ

9

Знаки препинания при однородных членах, соединённых неповторяющимися, повторяющимися и парными союзами


1

Однородные члены предложения, соединённые сочинительными союзами.

Решение заданий ЕГЭ

10

Знаки препинания при однородных членах, соединённых неповторяющимися, повторяющимися и парными союзами


1

Однородные члены предложения, соединённые сочинительными союзами.

Решение заданий ЕГЭ

11

Обобщающие слова при однородных членах предложения


1

Обобщающие слова. Ставить знаков препинания при обобщающих словах


12

Обособленные и необособленные определения


1

Обособленные определения и знаки препинания при них

Решение заданий ЕГЭ



13

Обособленные и необособленные определения


1

Обособленные определения и знаки препинания при них

Решение заданий ЕГЭ


14

Обособленные и необособленные определения


1

Обособленные определения и знаки препинания при них

Решение заданий ЕГЭ


15

Обособленные приложения


1

По каким правилам обособляются приложения.

Постановка знаков препинания

Решение заданий ЕГЭ


16

Обособленные приложения


1

По каким правилам обособляются приложения.

Постановка знаков препинания

Решение заданий ЕГЭ


17

Обособленные обстоятельства и дополнения


1

Обособление обстоятельств и дополнений

Ставить знаки препинания при обособленных обстоятельствах и дополнениях

Решение заданий ЕГЭ

18

Обособленные обстоятельства и дополнения


1

Обособление обстоятельств и дополнений

Ставить знаки препинания при обособленных обстоятельствах и дополнениях

Решение заданий ЕГЭ

19

Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения


1

Понятие уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения

Условия постановки знаков препинания

20

Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения


1

Понятие уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения

Условия постановки знаков препинания

21

Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения


1

Понятие уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения

Условия постановки знаков препинания

22

Знаки препинания при сравнительном обороте


1

Условия постановки знаков препинания при сравнительных оборотах

Стиль и тип текста

Решение заданий ЕГЭ

23

Знаки препинания при сравнительном обороте


1

Условия постановки знаков препинания при сравнительных оборотах

Стиль и тип текста

Решение заданий ЕГЭ

24

Знаки препинания при обращениях


1

Знаки препинания при обращении

Ставить знаки препинания при обращении

Решение заданий ЕГЭ

25

Знаки препинания при обращениях


1

Знаки препинания при обращении

Ставить знаки препинания при обращении

Решение заданий ЕГЭ

26

Вводные слова и вставные конструкции


1

Что называется вводными словами и вставными конструкциями

Знаки препинания

Орфография


27

Вводные слова и вставные конструкции


1

Что называется вводными словами и вставными конструкциями

Знаки препинания

Орфография


28

Междометия. Утвердительные, отрицательные, вопросительно-восклицательные слова


1

Как выделяются знаками препинания междометия, утвердительные, отрицательные, вопросительно-восклицательные слова

Ставить верно знаки препинания

29

Сложное предложение. Знаки препинания в сложносочинённом предложении


1

Основные правила постановки знаков препинания в сложносочинённом предложении

Постановка знаков препинания в сложносочинённом предложении

Решение заданий ЕГЭ

30

Сложное предложение. Знаки препинания в сложносочинённом предложении


1

Основные правила постановки знаков препинания в сложносочинённом предложении

Постановка знаков препинания в сложносочинённом предложении

Решение заданий ЕГЭ

31

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным


1

Какие предложения называются сложноподчинёнными

Постановка знаков препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным

Решение заданий ЕГЭ




32

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным


1

Какие предложения называются сложноподчинёнными

Постановка знаков препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным

Решение заданий ЕГЭ



33

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными


1

Как присоединяются придаточные части к главной

Постановка знаков препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными

Орфография


34

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными


1

Как присоединяются придаточные части к главной

Постановка знаков препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными

Орфография


35

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными


1

Как присоединяются придаточные части к главной

Постановка знаков препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными

Орфография


36

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении


1

Какие предложения называются бессоюзными сложными

Постановка знаков препинания в БСП

Текст



37

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении


1

Какие предложения называются бессоюзными сложными

Постановка знаков препинания в БСП

Текст



38

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении


1

Какие предложения называются бессоюзными сложными

Постановка знаков препинания в БСП

Текст



39

Сложные предложения с разными видами связи


1

Что называется сложной синтаксической конструкцией

Производить синтаксический разбор указанных конструкций

Текст

Решение заданий ЕГЭ


 

40

Сложные предложения с разными видами связи


1

Что называется сложной синтаксической конструкцией

Производить синтаксический разбор указанных конструкций

Текст

Решение заданий ЕГЭ


41

Сложные предложения с разными видами связи


1

Что называется сложной синтаксической конструкцией

Производить синтаксический разбор указанных конструкций

Текст

Решение заданий ЕГЭ

42

Контрольный тест по теме "Сложное предложение"


1

 




43

Анализ контрольного текста. Способы передачи чужой речи


1

Что называется чужой речью

Способы передачи чужой речи

Решение заданий ЕГЭ


44

Способы передачи чужой речи


1

Что 4называется чужой речью

Способы передачи чужой речи

Решение заданий ЕГЭ


45

Знаки препинания при цитатах





1

Правильное оформление чужой речи

Основные средства выразительности

Цитаты и способы включения их в контекст. Отработка навыков включения цитат в текст сочинения. Текст

46

Сочетание знаков препинания


1

Основные типы возможных сочетаний знаков препинания

Орфография

47

Сочетание знаков препинания


1

Основные типы возможных сочетаний знаков препинания

Орфография

48

Авторская пунктуация


1

Какова роль авторской пунктуации в произведении

Анализировать пунктуационный рисунок текста

Текст

49

Авторская пунктуация


1

Какова роль авторской пунктуации в произведении

Анализировать пунктуационный рисунок текста

Текст

50

Повторение и обобщение изученного


1

Решение заданий материалов ЕГЭ

Решение тестов

 

51

Контрольный тест по темам "Сложное предложение", "Способы передачи чужой речи"


1

 

 

 

52

Язык и речь


1

Что называется культурой речи

Правильность речи в собственной практике

53

Язык и речь


1

Что называется культурой речи

Правильность речи в собственной практике

54

Стилистика. Функциональные стили.



1

Основные признаки стилей речи. Научный стиль. Официально-деловой стиль.

Речевая ситуация


55

Стилистика. Функциональные стили



1

Основные признаки стилей речи. Публицистический стиль. Разговорный стиль.

Создание текстов разных стилей

56

Комплексный анализ текста


1

Особенности литературно-художественной речи

Художественный текст

Текст

План комплексного анализа текста

Производить комплексный анализ текста по плану

57

Комплексный анализ текста


1

Текст

План комплексного анализа текста

Производить комплексный анализ текста по плану

58

Комплексный анализ текста


1

Текст

План комплексного анализа текста

Производить комплексный анализ текста по плану

59

Изобразительно-выразительные средства


1

Фигуры речи

Авторские приемы

Тропы

60

Изобразительно-выразительные средства


1

Фигуры речи

Авторские приемы

Тропы

61

Изобразительно-выразительные средства


1

Фигуры речи

Авторские приемы

Тропы

62

Средства связи предложений в тексте


1

Подготовка к ЕГЭ. Тексты разных жанров

Решение заданий материалов ЕГЭ. Задания 1, 21, 22, 24

63

Правописание -н- и -нн- в различных частях речи



1

Подготовка к ЕГЭ. Решение заданий материалов ЕГЭ

Задание 14

64

Формулировка проблем исходного текста. Комментарий к сформулированной проблеме



1

Подготовка к ЕГЭ. Решение тестов ЕГЭ. Подготовка к сочинению

65

Формулировка проблем исходного текста. Комментарий к сформулированной проблеме



1

Подготовка к ЕГЭ. Решение тестов ЕГЭ. Подготовка к сочинению

66

Аргументация собственного мнения по проблеме исходного текста



1

Подготовка к ЕГЭ. Решение тестов ЕГЭ. Подготовка к сочинению

67

Аргументация собственного мнения по проблеме исходного текста



1

Подготовка к ЕГЭ. Решение тестов ЕГЭ. Подготовка к сочинению

68

Пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами


1

Подготовка к ЕГЭ. Решение заданий материалов ЕГЭ.

Задание 15

69

Сложное предложение с разными видами связи


1

Подготовка к ЕГЭ. Задание 19

70

Итоги года


1

Подготовка к ЕГЭ. Задание 26



-75%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по русскому языку для 11 класса (33.22 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт