Получите свидетельство
Вход
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
8 класс
для лиц с ограниченными возможностями здоровья, реализующих адаптированную образовательную программу
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
8 класс
Введение. Что такое гражданин, страна, в которой живешь? Что такое государство? Законодательная и исполнительная власть. Судебная власть. Право и закон. Правовая ответственность. Понятие правонарушения. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Ответственность за наркотики. Органы, охраняющие нас.
Конституция РФ - основной закон страны. Основы конституционного строя. Президент России и его полномочия. Избирательная система страны. Конституция и гражданин. Трудовые отношения. Трудовые права несовершеннолетних. Имущественные отношения. Правовые основы семейно-брачных отношений. Права ребенка. Жилищные и социальные права РФ. Несовершеннолетние - как участники жилищно-правовых отношений. Прокуратура и ее роль. Органы внутренних дел РФ.
Календарно – тематическое планирование
8 класс
индивидуальное обучение - 35 уроков (0,5 часа в неделю)
| месяц | неделя | № урока по п/п | № урока в теме | Название раздела и тема | Понятия |
| Раздел 1 "Введение"(2 часа) | |||||
| сентябрь | 1 | 1 | 1 | Что такое гражданин? | Работа с понятиями, беседа |
| 2 | 2 | 2 | Страна, в которой мы живем | Работа с документами и беседа | |
| Раздел 2 "Государство, право и мораль"(15 часов) | |||||
|
| 3 | 3 | 1 | Что такое государство? | Составление схемы |
| 4 | 4 | 2 | Основные принципы правового государства | Работа с логическим заданием | |
| октябрь | 5 | 5 | 3 | Что такое право? | Работа с документами |
| 6 | 6 | 4 | Права человека. Соблюдение прав человека в РК. ЭКС. | Работа с документами | |
| 7 | 7 | 5 | Право на жизнь и личную неприкосновенность. | Беседа, логическое задание | |
| 8 | 8 | 6 | Правовая ответственность. Правонарушение | Беседа, логическое задание | |
| 9 | 9 | 7 | Преступление, как вид правонарушения. | Работа со схемой и решение логических задач | |
| ноябрь | 10 | 10 | 8 | Вовлечение детей в преступную деятельность | Беседа, логическое задание |
| 11-12 | 11-12 | 9-10 | Когда подростки преступают закон. | Беседа и решение проблемных задач | |
| декабрь | 13 | 13 | 11 | Если ты попал в милицию | Беседа и решение проблемных задач |
| 14 | 14 | 12 | "Осторожно, наркотики" | Беседа и решение проблемных задач | |
| 15 | 15 | 13 | Право и мораль | Работа с понятиями | |
| 16 | 16 | 14 | Отрасли права. Проверочная работа за первое полугодие. | Беседа, схема | |
| январь | 17 | 17 | 15 | Повторение "Государство, право, мораль" | Тестирование |
| Раздел 3 "Конституция Российской Федерации"(7часов) | |||||
|
| 18 | 18 | 1 | Конституция РФ - основной закон государства. Конституция РК. ЭКС. | Работа с "Конституцией РФ" |
| 19 | 19 | 2 | Основы конституционного строя РФ | Работа с "Конституцией РФ", решение логических задач | |
| февраль | 20 | 20 | 3 | Законодательная власть РФ | Составление схемы |
| 21 | 21 | 4 | Исполнительная власть РФ | Работа с понятиями | |
|
| 22 | 22 | 5 | Судебная власть РФ | Работа со схемой, решение логических задач |
|
| 23 | 23 | 6 | Жилищные права. Права на социальное обеспечение. | Беседа, решение логических задач |
| март | 24 | 24 | 7 | Право на медицинское обслуживание | Беседа, решение логических задач, тестирование |
| Раздел 4 «Основы уголовного права» (11 часов) | |||||
|
| 25-26 | 25-26 | 1-2 | Понятие уголовного права. Преступление. | Работа с Уголовным Кодексом РФ |
| апрель
| 27 | 27 | 3 | Уголовное наказание и его цели | Решение проблемных задач |
| 28 | 28 | 4 | Уголовная ответственность несовершеннолетних. | Беседа и решение проблемных задач | |
| 29 | 29 | 5 | Правоохранительные органы в стране | Беседа и работа с понятиями | |
| 30 | 30 | 6 | Суд и его значение. | Беседа и работа с понятиями, схемы | |
| май | 31 | 31 | 7 | Прокуратура и его роль. | Беседа, решение логических задач |
| 32 | 32 | 8 | Органы внутренних дел РФ. | Схема | |
| 33-34 | 33-34 | 9-10 | Конституционный суд. | Беседа, решение проблемных задач | |
| 35 | 35 | 11 | Повторение. Проверочная работа за второе полугодие.
| Тестирование
| |
| | |||||
Планируемые результаты изучения учебного предмета
Учащийся должен уметь:
объяснять значение слов и ключевых понятий по каждой теме;
устанавливать причинно-следственные связи в важных общественных явлениях;
слушать учителя, самостоятельно и с помощью учителя выполнять предложенный вид заданий, самостоятельно исправлять ошибки;
работать с таблицей, схемой;
высказывать собственные суждения и личностные отношения к изученным темам;
написать просьбу, ходатайство, поручение, заявление, расписку;
оформлять стандартные бланки. Обращаться при необходимости в соответствующие правовые
учреждения. Правильно оформить просьбу в органы исполнительной власти.
Учащийся должен знать:
Что такое государство?
Что такое право?
Виды правовой ответственности.
Что такое правонарушение?
Что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть Российской Федерации.
Какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан Российской Федерации?
Рабочая программа по обществознанию для лиц с ограниченными возможностями здоровья,реализующих адаптированную образовательную программу,8 класс (26.8 KB)
0
664
74
Нравится
0
