Получите свидетельство
Вход
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 25»
Сергиево – Посадский муниципальный район
УТВЕРЖДАЮ.
Директор МБОУ СОШ № 25: _________________
В.В.Кукушкина
«_____» августа 2017г.
приказ №___ от "___"_______2017г
М. П.
Рабочая программа
по литературе
/ базовый уровень /
8 «б» класс
Составил учитель русского языка и литературы
Точилина Т.С.
2017 год
Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе для 8 класса разработана на основе:
Федерального компонента государственного образовательного стандарта (2004 года) Основной образовательной программой основного общего образования МБОУ СОШ №25;
Учебного плана на 2017-2018 учебный год МБОУ СОШ №25;
С учетом авторской программы по литературе к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов В.Я. Коровиной, 11-е издание, М. Просвещение 2009.
УМК Литература: Учебник - хрестоматия для 7кл. общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. В.Я.Коровина, В.П. Журавлев, В.И.Коровин (М.:Просвещение,2014).
Положения о рабочей программе учебного предмета (курса, внеурочной деятельности) МБОУ СОШ №25.
Место предмета в учебном плане
В соответствии с учебным планом школы на 2017-2018 учебный год рабочая программа рассчитана на 68 часов в год , 2 часа в неделю.
Содержание рабочей программы
| № п/п | Тема | Количество часов по программе | Выполнение практической части программы |
| 1 | Введение. | 1 |
|
| 2 | Устное народное творчество. | 2 |
|
| 3 | Из древнерусской литературы. | 2 |
|
| 4 | Из русской литературы XVIII века (Д.И.Фонвизин) | 3 |
|
| 5 | Из русской литературы XIX века.( И.А.Крылов, К.Ф.Рылеев, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, М.Е.Салтыков - Щедрин, Н.С.Лесков, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов) | 33 | Контрольная работа-2 |
| 6 | Из русской литературы XX века. (И.А Бунин, А.И.Куприн, А.А.Блок, С.А.Есенин, И.С.Шмелев, О.Дымов, А.Аверченко, М.Зощенко, М.А.Осоргин, А.Т.Твардовский, А.П.Платонов, В.П.Астафьев). | 20 | Контрольная работа. |
| 7 | Из зарубежной литературы (У.Шекспир, Ж.Б.Мольер, Д.Свифт, В.Скотт). | 7 |
|
Краткое содержание предмета.
| № п/п | Название разделов и тем курса | Кол-во часов | Содержание |
| 1 | Введение. | 1 | Русская литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа. Историзм творчества классиков русской литературы. |
| 2 | Устное народное творчество. | 2 | «В темном лесе», «Уж ты ночка, ноченька темная…», «Вдоль по улице метелица метет…», «Пугачев в темнице», «Пугачев казнен». «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком…». |
| 3 | Из древнерусской литературы. | 2 | Из «Жития Александра Невского». «Шемякин суд». |
| 4 | Из русской литературы XVIII века (Д.И.Фонвизин) | 3 | Денис Иванович Фонвизин. Слово о писателе. «Недоросль» (сцены). Сатирическая направленность комедии. Проблема воспитания истинного гражданина. |
| 5 | Из русской литературы XIX века.( И.А.Крылов, К.Ф.Рылеев, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, М.Е.Салтыков - Щедрин, Н.С.Лесков, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов) | 33 | И. А. Крылов. «Лягушки, просящие царя». Ж.-Ж. Руссо. Мораль басни. «Обоз». К.Ф. Рылеев. «Смерть Ермака». А. С. Пушкин. «Туча». К*** («Я помню чудное мгновенье…»).«19 октября». «История Пугачева» Роман «Капитанская дочка». «Пиковая дама». М. Ю. Лермонтов. «Мцыри». Н. В. Гоголь. «Ревизор». «Шинель». М.Е.Салтыков – Щедрин «История одного города». Н.С.Лесков «Старый гений». Л.Н.Толстой «После бала». А. П. Чехов. «О любви» |
| 6 | Из русской литературы XX века. (И.А Бунин, А.И.Куприн, А.А.Блок, С.А.Есенин, И.С.Шмелев, О.Дымов, А.Аверченко, М.Зощенко, М.А.Осоргин, А.Т.Твардовский, А.П.Платонов, В.П.Астафьев). | 20 | И. А.Бунин. Краткий рассказ о писателе. «Кавказ». А.И.Куприн «Куст сирени». А.А.Блок «Россия». С.А.Есенин «Пугачев». И.С.Шмелев«Как я стал писателем». Журнал «Сатирикон». Тэффи, О.Дымов, А.Аверченко. «Всеобщая история, обработанная «Сатириконом» М.Зощенко. «История болезни»; Тэффи. «Жизнь и воротник». Для самостоятельного чтения. М.А.Осоргин «Пенсне». А.Т.Твардовский«Василий Теркин». А.П.Платонов«Возвращение». В.П.Астафьев «Фотография, на которой меня нет». В. П. Астафьев. «Фотография, на которой меня нет». |
| 7 | Из зарубежной литературы (У.Шекспир, Ж.Б.Мольер, Д.Свифт, В.Скотт). | 7 | Уильям Шекспир «Ромео и Джульетта». Жан Батист Мольер «Мещанин во дворянстве». Джонатан Свифт. Краткий рассказ о писателе. ««Айвенго». Джонатан Свифт. «Путешествия Гулливера». |
щая история, обработанная "" Тэффи, О.Дымов, А.Аверченко.роизведения с документально-биографическими (мемуары, воспоминания, дневники).
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В результате изучения литературы ученик должен понимать:
содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению;
наизусть стихотворные тексты и фрагменты прозаических текстов, подлежащих обязательному изучению (по выбору);
основные факты жизненного и творческого пути писателей-классиков;
Обучающийся узнает и научится:
историко-культурный контекст изучаемых произведений;
основные теоретико-литературные понятия;
Учащиеся научатся:
работать с книгой (находить нужную информацию, выделять главное, сравнивать фрагменты, составлять тезисы и план прочитанного, выделяя смысловые части);
определять принадлежность художественного произведения к одному из литературных родов и жанров;
выявлять авторскую позицию;
выражать свое отношение к прочитанному;
сопоставлять литературные произведения;
выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; характеризовать героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений;
характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;
выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;
владеть различными видами пересказа;
строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;
участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою;
писать изложения с элементами сочинения, отзывы о самостоятельно прочитанных произведениях, сочинения.
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
Информационный материал для учителя:
Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. М.: Просвещение, 2014.
2. Кутейникова Н.Е. Уроки литературы в 8 классе: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009
3. Егорова И. В. Универсальные поурочные разработки по литературе: 8 класс. М.: ВАКО, 2010.
4. Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Читаем, думаем, спорим...: Дидактические материалы по литературе: 8 класс. М.: Просвещение, 2011.
Тимофеев Л.И., Тураев СВ. Краткий словарь литературоведческих терминов. М.: Просвещение, 2001.
Авторская программа по литературе к учебнику для 8 класса общеобразовательной школы авторов В.Я. Коровиной, 11-е издание, М. Просвещение 2009.
Учебная литература для ученика:
1. Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. М.: Просвещение, 2014.
2.Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 8 класс»: Электронное учебное пособие на СD-RОМ / Сост. В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. М.: Просвещение, 2010.
Цифровые образовательные ресурсы.
www.feb-web.ru/ – Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» (ФЭБ).
http://lib.prosv.ru – «Школьная библиотека» – проект издательства «Просвещение» – вся школьная программа по литературе на одном сайте
http://lit.1september.ru/ – Электронная версия газеты «Литература».
6
Рабочая программа по литературе для 8 класса (66 KB)
0
160
2
Нравится
0
