МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области «Серовский техникум сферы обслуживания и питания»
(ГАПОУ СО «СТСОиП»)
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 Документационное обеспечение управления
специальность 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества
потребительских товаров
Форма обучения – очная
Срок обучения 2 года 10 месяцев
на базе основного общего образования
Уровень подготовки: базовый
Серов 2021
Рабочая программа учебной дисциплины «Документационное обеспечение управления» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» (Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 835. Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33769), укрупненная группа 38.00.00 Экономика и управление.
ОДОБРЕНА
методическим объединением торговых групп
Протокол №1 от 30.08.2021 г.
Руководитель МО _____________/ Т.Г. Ишманова
Заместитель директора по учебной производственной работе ___________/Н.А. Хлыстикова
Составитель (автор):
Никитина Екатерина Владимировна, преподаватель ГАПОУ СО «СТСОиП»
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 6 |
| 11 |
| 13 |
-
паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
-
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Документационное обеспечение управления» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»
Программа учебной дисциплины так же может быть использована в дополнительном образовании для повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовке по специальности 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы
Учебная дисциплина «Документационное обеспечение управления» входит в профессиональный учебный цикл в структуре ОПОП в соответствии с рабочим учебным планом по специальности. Учебная дисциплина «Документационное обеспечение управления» является общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания для освоения профессиональных модулей ПМ.01 Управление ассортиментом товаров, ПМ.02 Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров, ПМ.03 Организация работ в подразделении организации.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
оформлять и проверять правильность оформления документации в соответствии с установленными требованиями, в том числе используя информационные технологии;
осуществлять автоматизированную обработку документов;
осуществлять хранение и поиск документов;
использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте;
знать:
основные понятия, цели, задачи и принципы документационного обеспечения управления;
системы документационного обеспечения управления, их автоматизацию;
классификацию документов;
требования к составлению и оформлению документов;
организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел.
Товаровед-эксперт базовой подготовки должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
И профессиональными компетенциями
ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.
ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции.
ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками.
ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.
ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности.
ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров.
ПК 2.3. Выполнять задания эксперта более высокой квалификации при проведении товароведной экспертизы.
ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.
ПК 3.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
ПК 3.5. Оформлять учетно-отчетную документацию.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов;
самостоятельной работы обучающегося 20 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 60 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 40 |
в том числе: |
|
практические занятия | 20 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 20 |
Промежуточная аттестация в форме комплексного дифференцированного зачета с ОП.04 Информационные технологии в профессиональной деятельности |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | ||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Раздел 1. Организация работы с документами | 6 |
| |||
| Содержание учебного материала | 5 1 | |||
1. | Введение. Делопроизводство и его структура | 1 | |||
2. | Законодательные и нормативные документы | ||||
3 | Унификация и стандартизация в делопроизводстве. Классификация документов | ||||
4 | Практическая работа № 1 «Характеристика документов» | ||||
5 | Организация, задачи и функции службы делопроизводства. Документирование управленческой деятельности | ||||
6. | Инструкция по документированию управленческой деятельности. Документооборот | ||||
Самостоятельная работа: составление опорного конспекта по теме «Организация работы с документами» написание реферата на тему «Краткая характеристика приказного, коллежского и исполнительного делопроизводства в России» написание реферата на тему «Нормативно-правовое обеспечение деятельности служб делопроизводства, структура и содержание инструкции по делопроизводству на предприятии» заполнение рабочей тетради по теме «Организация работы с документами» | 10 2 2 2 4 |
| |||
Раздел 2. Информационно-справочная работа | 4 |
| |||
. | Содержание учебного материала | 3 1 | |||
7 | Информационно-справочная работа и контроль за исполнением документов | 1 | |||
8 | Табель форм документов | ||||
9 | Регистрация и индексация документов | ||||
10 | Практическая работа № 2 «Информационно-справочная работа с документами» | ||||
Практические занятия: - Заполнение табеля форм документов - Организация ИСР конкретного предприятия. Регистрация и индексация документов | 1 | 2 | |||
Раздел 3. Составление документов | 30 |
| |||
| Содержание учебного материала | 12 | |||
11 | Современное деловое письмо | 1 | |||
12 | Специфика делового стиля письма | ||||
13 | Виды писем и характеристика. | ||||
14 | Оформление деловых писем и других документов | ||||
15 | Практическая работа № 3 «Составление деловых писем» | ||||
16 | Практическая работа № 4 «Составление деловых писем» | ||||
17 | Практическая работа № 5 «Составление приказов, распоряжений и указаний» | ||||
18 | Практическая работа № 6 «Составление протоколов и положений» | ||||
19 | Практическая работа № 7 «Составление служебных записок» | ||||
20 | Практическая работа № 8 «Составление должностных инструкций» | ||||
21 | Практическая работа № 9 «Составление договоров» | ||||
22 | Практическая работа № 10 «Составление претензий» | ||||
23 | Документирование хозяйственных операций |
|
| ||
24 | Документация по личному составу | ||||
25 | Практическая работа № 11 «Оформление документации по личному составу» | ||||
26 | Товарно-сопроводительная документация | ||||
27 | Порядок оформления товарно-сопроводительной документации | ||||
28 | Практическая работа № 12 «Оформление договора поставки» | ||||
29 | Практическая работа № 13 «Оформление товарной накладной и доверенности» | ||||
30 | Практическая работа № 14 «Оформление ТТН» | ||||
31 | Практическая работа № 15 «Оформление счета на оплату» | ||||
32 | Практическая работа № 16 «Оформление счета-фактуры | ||||
33 | Кассовая и банковская дисциплина | ||||
34 | Порядок ведения кассовых операций | ||||
35 | Практическая работа № 17 «Оформление платежных документов» | ||||
36 | Практическая работа № 18 «Составление товарного и кассового отчетов» | ||||
37 | Номенклатура дел | ||||
38 | Оформление дел и передача их на архивное хранение | ||||
39 | Практическая работа № 19 Дифференцированный зачет | ||||
40 | Практическая работа № 20 Дифференцированный зачет | ||||
Самостоятельная работа: Основные виды распорядительных документов и общие правила оформления» Составление генеральной доверенности Составление текста искового заявления Заполнение рабочей тетради по теме «Составление документов» | 10 2 2 2 4 | 2 | |||
Самостоятельная работа всего | 20 | 3 | |||
Всего: | 60 |
|
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации программы дисциплины имеется учебный кабинет бухгалтерского учета, налогообложения и аудита;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся - 26;
- рабочее место преподавателя
- комплект учебно-наглядных пособий
- комплект дидактических материалов
- комплект контрольно-измерительных материалов
- фонды оценочных средств
Технические средства обучения:
- мультимедиа-проектор;
- ноутбук;
- переносной экран;
- комплект лицензионного программного обеспечения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
-
ГОСТ Р 7.0.97-2016 «Система по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов».
-
Соколова О.Н. «Документационное обеспечение управления в организации»: учебное пособие/О.Н. Соколова, Т.А. Акимочкина. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: КНОРУС, 2020. – 194 с.
Дополнительные источники:
-
Асалиев А. М., Миронова И. И. и др. Основы делопроизводства. Учебное пособие. М.: Инфра-М, 2017. 148 с.
-
Быкова Т. А., Вялова Л. М., Санкина Л. В. Делопроизводство. Учебник. М.: ДРОФА, 2017. 368 с.
-
Быкова Т. А., Кузнецова Т. В., Санкина Л. В. Документационное обеспечение управления (делопроизводство). М.: Инфра-М, 2016. 304 с.
-
Быкова Т. А., Кузнецова Т. В., Санкина Л. В. Документационное обеспечение управления. Делопроизводство. М.: Инфра-М, 2018. 304 с.
-
Иванова А.Ю., Шувалова Н.Н. Основы делопроизводства. Учебник и практикум / отв. ред. Шувалова Н.Н. М.: Юрайт. 2017. 376 с.
-
Кирсанова М. В., Аксенов Ю. М. Курс делопроизводства. Документационное обеспечение управления. Учебное пособие. М.: Инфра-М, 2017. 256 с.
-
Книжникова А. Н. Делопроизводство и режим секретности. М.: Юстиция, 2019. 168 с.
-
Корнеева А. П., Амелина А. М., Загребельный А. П. Делопроизводство. Образцы, документы. Организация и технология работы. М.: Проспект, 2019. 480 с.
-
Кузнецов, И.Н. Делопроизводство: Учебно-справочное пособие / И.Н. Кузнецов. М.: Дашков и К, 2016. 520 c.
-
Кузнецов, И.Н. Документационное обеспечение управления. Документооборот и делопроизводство: Учебник и практикум / И.Н. Кузнецов. Люберцы: Юрайт, 2016. 477 c.
-
Кукарина Ю. М. Справочник по общему делопроизводству для работников организаций. М.: Термика (Цифровая книга).
-
Ловчева М. В., Галкина Е. Н., Гурова Е. В. Делопроизводство в кадровой службе. М.: Проспект, 2019. 80 с.
-
Лузина Т. В., Решетникова С. С. Организация делопроизводства в таможенных органах. М.: Юрайт, 2017. 274 с.
-
Сологуб О. П. Делопроизводство. Составление, редактирование и обработка документов. Учебное пособие. М.: Омега-Л, 2015. 208 с.
-
Шувалова Н. Н., Иванова А. Ю. Основы делопроизводства. Язык служебного документа. Учебник. М.: Юрайт, 2018. 376 с.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Результаты обучения
| Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
знания | |
Нормативные правовые акты, положения, инструкции, другие руководящие материалы и документы по ведению делопроизводства на предприятии Основные положения ЕГСД Структуру предприятия и его подразделений | Тестирование. Практические занятия |
Основы организации труда | Тестирование. Практические занятия |
Правила эксплуатации вычислительной техники | Практические занятия |
Правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда. | Тестирование. Практические занятия. Решение профессиональных ситуаций |
умения | |
Принимать и регистрировать корреспонденцию | Практические занятия. Решение профессиональных ситуаций, Моделирование профессиональной деятельности |
Вести картотеку учета прохождения документальных материалов, осуществ-лять контроль за их исполнением, выдавать необходимые справки по зарегистрированным документам | Практические занятия.
|
Вести учет получаемой и отправляемой корреспонденции, систематизировать и хранить документы текущего архива | Практические занятия.
|
Подготавливать и сдавать в архив предприятия документальные материалы, законченные делопроизводством | Тестирование. Практические занятия |
В пределах своей компетенции сообщать ответственному или иному должностному лицу о всех выявленных в процессе осуществления должностных обязанностей недостатках в деятельности предприятия и вносить предложения по их устранению | Практические занятия |
Требовать от руководства предприятия оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав | Практические занятия |
Общие компетенции | |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Интерпретация результатов наблюдений за обучающимся в процессе освоения образовательной программы. |
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Оценка результативности работы обучающегося при выполнении индивидуальных заданий. |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Решение ситуационных задач Оценка результативности работы обучающегося при выполнении практических работ и индивидуальных заданий |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Оценка практической деятельности, творческих заданий, рефератов, сообщений с использованием различных источников информации. |
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. | Оценка эффективности работы обучающихся с прикладным программным обеспечением.
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Оценка эффективности работы обучающихся в команде. |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях. |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Участие в семинарах
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Оценка владения современной ситуацией. |
Профессиональные компетенции | |
ПК 1.1. Выявлять потребности в товарах ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности. ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров. ПК 2.3. Выполнять задания эксперта более высокой квалификации при проведении товароведной экспертизы. ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации. ПК 3.2. Планировать выполнение работ исполнителями. ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива. ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями. ПК 3.5. Оформлять учетно-отчетную документацию. | Экспертная оценка выполнения практических работ, индивидуальных заданий |
7