Краснодарский край, г. Белореченск, п. Заречный
федеральное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа Управления
Федеральной службы исполнения наказаний по Краснодарскому краю»
УТВЕРЖДЕНО
решением педагогического совета
от 30.08.2019 года протокол №17
Председатель________О.Г. Шаповалова
.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По русскому языку
Уровень образования (класс) среднее (полное) общее образование 10 -11
Количество часов 136
Учитель Сусоева Каринэ Завеновна
Программа разработана в соответствии ФКГОС-2004 и на основе программы по русскому языку для 10-11 классов. (Авторы Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина). 7-е издание. Москва. «Русское слово», 2012
Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса:
В результате изучения русского языка в 11 классе «выпускник научится»:
знать/понимать
-
функции языка, основные сведения о лингвистике как науке;
-
системное устройство языка, взаимосвязь его единиц;
-
понятие языковой нормы, ее функции;
-
компоненты речевой ситуации,
-
основные аспекты культуры речи; требования, предъявляемые к устным и письменным текстам различных жанров;
В результате изучения русского языка в 11 классе «выпускник получит возможность научиться»:
-
проводить различные виды анализа языковых единиц;
-
разграничивать варианты норм нарушения языковой нормы;
-
проводить лингвистический анализ текстов разных стилей; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления;
аудирование и чтение
-
использовать разные виды чтения в зависимости от коммуникативной задачи;
-
извлекать необходимую информацию из различных источников;
-
владеть основными приемами информационной переработки устного и письменного текста;
говорение и письмо
-
создавать устные и письменные высказывания различных типов и жанров;
редактировать собственные тексты; применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические и грамматические нормы современного литературного языка;
-
применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы русского языка;
-
соблюдать нормы речевого поведения;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для
-
осознания русского языка как духовной нравственной ценности культурного народа;
-
развития речевой культуры, сохранения чистоты русского языка;
-
самообразования и активного участия в культурной и общественной жизни государства.
Содержание учебного предмета, курса. 10 класс
Раздел I. Введение -1ч
Тема 1. Слово о русском языке - 1ч
Тема 2. Понятие нормы -1ч
Раздел II. Лексика. Фразеология. Лексикография -12ч
Тема 1. Лексическое значение слова -6ч
Тема 2. Лексика современного русского языка - 6ч
Раздел III. Фонетика. Графика. Орфоэпия -5ч
Тема 1. Языковая норма и ее основные особенности - 5ч
Раздел IV. Морфемика и словообразование -5ч
Тема 1. Морфемный и словообразовательный разбор слов -5ч
Раздел V. Морфология и орфография -44ч
Тема 1. Морфологический принцип как ведущий принцип русской
орфографии - 10ч
Тема 2. Самостоятельные части речи. Имя существительное -5ч
Тема 3. Имя прилагательное -4ч
Тема 4. Имя числительное -4ч
Тема5. Местоимение -1ч
Тема 6. Глагол и глагольные формы -8ч
Тема 7. Наречие -2ч
Тема 8. Слова категории состояния- 1ч
Тема 9. Служебные части речи. Предлог- 2ч
Тема 10. Союзы и союзные слова - 2ч
Тема 11. Частицы -3ч
Тема 12.Междометие -2ч
Содержание учебного предмета. 11 класс
РАЗДЕЛ VI. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ – 59 часов
Тема 1. Синтаксис и пунктуация – 3 часа
Тема 2. Словосочетание – 4 часа
Тема 3. Предложение – 1 час
Тема 4. Простое предложение – 9 часов
Тема 5. Простые осложненное и неосложненное предложения – 9 часов
Тема 6. Обособленные члены предложения – 9 часов
Тема 7. Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением – 6 часов
Тема 8. Сложное предложение – 10 часов
Тема 9. Предложения с чужой речью – 2 часа
Тема 10. Употребление знаков препинания – 6 часов
РАЗДЕЛ VII. КУЛЬТУРА РЕЧИ – 3 часа
Тема 1. Совершенствование культуры речи – 3 часа
РАЗДЕЛ VIII. СТИЛИСТИКА – 5 часа
Тема 1. Функциональные стили – 5 часа
РАЗДЕЛ IX. ИЗ ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ – 1 час
Тематическое планирование:
Класс 10 | |||
Раздел | Кол-во часов | Темы | Кол-во часов |
I. Введение | 2 | Слово о русском языке. | 1 |
Понятие нормы. | 1 | ||
II. Лексика. Фразеология. Лексикография | 12 | Лексическое значение слова | 6 |
Лексика современного русского языка. | 6
| ||
III. Фонетика. Графика. Орфоэпия. | 5 | Языковая норма и ее основные особенности. | 5 |
IV. Морфемика и словообразование | 5 | Морфемный и словообразовательный разбор слов | 5 |
V. Морфология и орфография | 44 | Морфологический принцип как ведущий принцип русской орфографии | 10 |
Самостоятельные части речи. Имя существительное | 5 | ||
Имя прилагательное | 4 | ||
Имя числительное | 4 | ||
Местоимение | 1 | ||
Глагол и глагольные формы | 8 | ||
Наречие | 2 | ||
Слова категории состояния | 1 | ||
Служебные части речи. Предлог | 2 | ||
Союзы и союзные слова | 2 | ||
Частицы | 3 | ||
Междометие | 2 |
Перечень контрольных работ в 10 классе
№ | Содержание практической части | Дата проведения |
1 | Контрольная работа по повторению изученного материала в 5-9 классах | 17.10 |
2 | Контрольное сочинение-рассуждение «Добро и зло в современном мире: важно ли равновесие?» | 25.11 |
3 | Контрольное сжатое изложение. | 16.12 |
4 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное». | 30.01 |
5 | Контрольное сочинение - рассуждение «Всякая ли мечта достойна человека?» | 10.02 |
6 | Контрольное сочинение-рассуждение «Что такое эгоизм и чем он страшен?» | 05.03 |
7 | Контрольный диктант по теме «Морфология и орфография». | 30.04 |
8 | Итоговое контрольное тестирование. | 14.05 |
Класс 11 | |||
Раздел | Кол-во часов | Темы | Кол-во часов |
VI. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ | 59
| Синтаксис и пунктуация | 3 |
Словосочетание | 4 | ||
Предложение | 1 | ||
Простое предложение | 9 | ||
Простые осложненное и неосложненное предложения | 9 | ||
Обособленные члены предложения | 9 | ||
Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением | 6 | ||
Сложное предложение | 10 | ||
Предложения с чужой речью | 2 | ||
Употребление знаков препинания | 6 | ||
VII. КУЛЬТУРА РЕЧИ | 3
| Совершенствование культуры речи.
| 3
|
VIII. СТИЛИСТИКА | 5 | Функциональные стили | 5 |
IX. ИЗ ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ
| 1 | Общие сведения о языке | 1 |
Перечень контрольных работ по русскому языку в 11 классе
№ п/п | Содержание практической части | Дата проведения |
1. | Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 10 классе» | 10.10 |
2. | Контрольное сочинение-рассуждение «Почему люди считают доброту одним из важнейших качеств человека?» | 07.11 |
3. | Контрольное тестирование за 1 полугодие | 25.12 |
4. | Контрольное изложение с элементом сочинения-рассуждения. | 30.01 |
5. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Простое осложненное предложение». | 06.02 |
6. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Сложное предложение». | 18.03 |
7. | Контрольное сочинение - рассуждение «Кто вы в мире русского языка: его защитник или нарушитель?» | 16.04 |
8. | Контрольное сочинение- рассуждение по заданному тексту. (Текст С. Львова «О сострадании») | 06.05 |
9. | Контрольное тестирование за 2 полугодие. | 14.05 |
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей - предметников от 30 августа 2019 года. № 1 ___________ О.А.Литвиненко
| СОГЛАСОВАНО Заместитель директора __________ С.А. Пудовкина 30 августа 2019г.
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
ФКОУ СОШ УФСИН России
по Краснодарскому краю
__________ С.А. Пудовкина
30 августа 2019 года
Краснодарский край, г. Белореченск, п. Заречный
федеральное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа Управления
Федеральной службы исполнения наказаний по Краснодарскому краю»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Учитель Сусоева Каринэ Завеновна
Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа.
Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной учителем русского языка и литературы Сусоевой К.З., утвержденной решением педсовета протокол № 17 от 30 августа 2019 года.
Планирование составлено на основе авторской программы Н.Г. Гольцовой к учебнику «Русский язык 10 - 11 классы» (Авторы: Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина). Москва «Русское слово», 2011г.
В соответствии с ФКГОС – 2004
Учебник: Русский язык. 10 - 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин. М.: «Русское слово», 2011
Раздел | Номер урока |
Тема урока | Дата проведения
| Оборудование | |
план | факт | ||||
I. Введение | 1 | Русский язык среди языков мира. Богатство и выразительность русского языка. | 02.09 |
| Презентация |
2 | Понятие нормы литературного языка. Типы норм. Норма и культура речи. | 05.09 |
| _____________ | |
II. Лексика. Фразеология. Лексикография | 3 | Основные понятия и основные единицы лексики и фразеологии. | 09.09 |
| Толковый словарь |
4 | Слово и его значение. Однозначность и многозначность слов. | 12.09 |
| _____________ | |
5 | Изобразительно-выразительные средства русского языка. | 16.09 |
| Раздаточный материал | |
6 | Омонимы и их употребление. Работа со словарем | 19.09 |
| Словарь омонимов | |
7 | Паронимы и их употребление. | 23.09 |
| _____________ | |
8 | Синонимы и их употребление. Антонимы и их употребление. | 26.09 |
| Словарь синонимов, антонимов | |
9 | Происхождение лексики современного русского языка. | 30.09 |
| _____________ | |
10 | Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления | 03.10 |
| _____________ | |
11 | Употребление устаревшей лексики и неологизмов | 07.10 |
| _____________ | |
12 | Лексические нормы. | 10.10 |
| _____________ | |
13 | Фразеологические единицы и их употребление. | 14.10 |
| Фразеологический словарь | |
14 | Контрольная работа по повторению изученного материала в 5-9 классах. | 17.10 |
| ____________ | |
III. Фонетика. Графика. Орфоэпия. | 15 | Основные понятия фонетики, графики, орфоэпии. Звуки и буквы. | 21.10 |
| _____________ |
16 | Позиционные (фонетические) и исторические чередования звуков. | 24.10 |
| _____________ | |
17 | Фонетический разбор слова. | 04.11 |
| _____________ | |
18 | Орфоэпия. Основные правила произношения гласных и согласных звуков. | 07.11 |
| Орфоэпический словарь | |
19 | Готовимся к ГВЭ и ЕГЭ. Ударение. | 11.11 |
| Материалы ЕГЭ и ГВЭ | |
IV. Морфемика и словообразование | 20 | Основные понятия морфемики и словообразования. | 14.11 |
| _____________ |
21 | Состав слова. Морфемный разбор. | 18.11 |
| ____________ | |
22 | Словообразование. Морфологические и неморфологические способы. | 21.11 |
| ____________ | |
23 | Р.Р. Контрольное сочинение-рассуждение «Добро и зло в современном мире: важно ли равновесие?» | 25.11 |
| ___________ | |
24 | Анализ сочинений. Основные способы формообразования. | 28.11 |
| _____________ | |
V. Морфология и орфография | 25 | Основные понятия морфологии и орфографии. Принципы русской орфографии. | 02.12 |
| Орфографический словарь |
26 | Морфологический принцип как ведущий принцип русской орфографии. | 05.12 |
| _____________ | |
27 | Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова. | 09.12 |
| Раздаточный материал | |
28 | Чередующиеся гласные. | 12.12 |
| Раздаточный материал | |
29 | Р.р. Контрольное сжатое изложение. | 16.12 |
| Текст изложения | |
30 | Употребление гласных после шипящих и Ц. | 19.12 |
| Раздаточный материал | |
31 | Анализ изложения. Правописание звонких и глухих согласных. | 12.12 |
| Раздаточный материал | |
32 | Правописание непроизносимых согласных и СЧ, ЗЧ, ШЧ, ЖЧ, СТЧ, ЗДЧ и двойных согласных. | 26.12 |
| Раздаточный материал | |
33 | Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-. Гласные Ы и И после приставок. | 13.01 |
| Раздаточный материал | |
34 | Употребление Ъ и Ь. Употребление прописных букв. Правила переноса слов. | 16.01 |
| Раздаточный материал | |
35 | Имя существительное как часть речи. Род, число, падеж. Морфологический разбор. | 20.01 |
| _____________ | |
36 | Правописание падежных окончаний и гласных в суффиксах существительных. | 23.01 |
| Тестовые задания | |
37 | Правописание сложных имен существительных. | 27.01 |
| Тестовые задания | |
38 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное». | 30.01 |
| _____________ | |
39 | Готовимся к ГВЭ и ЕГЭ. Работа с текстом. | 03.02 |
| Деформированный текст | |
40 | Анализ диктанта. Имя прилагательное как часть речи. Разряды. Морфологический разбор. | 06.02 |
| _____________ | |
41 | Р.р. Контрольное сочинение - рассуждение «Всякая ли мечта достойна человека?» | 10.02 |
| ______________ | |
42 | Правописание окончаний, суффиксов имен прилагательных. | 13.02 |
| Таблица | |
43 | Анализ сочинений. Правописание Н и НН в суффиксах имен прилагательных. | 17.02 |
| Тестовые задания | |
44 | Имя числительное как часть речи. Разряды. Морфологический разбор. | 20.02 |
| _____________ | |
45 | Особенности склонения числительных. | 24.02 |
| ______________ | |
46 | Правописание числительных. | 27.02 |
| _______________ | |
47 | Местоимение как часть речи. Разряды. Морфологический разбор. | 02.03 |
| Таблица «Разряды местоимений» | |
48 | Р.р. Контрольное сочинение-рассуждение «Что такое эгоизм и чем он страшен?» | 05.03 |
| ________________ | |
49 | Глагол как часть речи. | 09.03 |
| ________________ | |
50 | Категория вида, наклонения, времени глагола. Спряжение. | 12.03 |
| _______________ | |
51 | Готовимся к ГВЭ и ЕГЭ. Работа с текстом | 16.03 |
| Материалы ГВЭ и ЕГЭ | |
52 | Анализ сочинений. Правописание глаголов. Причастие как особая глагольная форма. | 19.03 |
| _____________ | |
53 | Образование причастий. Правописание суффиксов причастий. | 30.03 |
| _____________ | |
54 | НН и Н в причастиях и отглагольных прилагательных. | 02.04 |
| ___________________ | |
55 | Практикум. НН и Н в причастиях и отглагольных прилагательных. | 06.04 |
| Раздаточный материал | |
56 | Деепричастие как особая глагольная форма. Образование деепричастий. | 09.04 |
| _____________ | |
57 | Наречие как часть речи. Разряды наречий. | 13.04 |
| Таблица «Разряды наречий» | |
58 | Правописание наречий. Слитное, раздельное и дефисное написание наречий | 16.04 |
| Таблица «Дефис в наречиях» | |
59 | Грамматические особенности слов категории состояния. | 20.04 |
| _____________ | |
60 | Предлог как служебная часть речи. Особенности употребления предлогов | 23.04 |
| _____________ | |
61 | Правописание предлогов. | 27.04 |
| Раздаточный материал | |
62 | Контрольный диктант по теме «Морфология и орфография». | 30.04 |
| _____________ | |
63 | Союз как служебная часть речи. Подчинительные союзы и союзные слова. Правописание союзов. | 04.05 |
| _____________ | |
64 | Частицы как служебные части речи. Разряды частиц. Правописание частиц. | 07.05 |
| Таблица «Частицы» | |
65 | Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с различными частями речи. | 11.05 |
| Таблица «Не с разными частями речи» | |
66 | Итоговое контрольное тестирование. | 14.05 |
| Тест | |
67 | Междометие как особый разряд слов. Звукоподражательные слова. | 18.05 |
| _____________ | |
68 | Морфологический разбор междометия. Правописание междометий. | 21.05 |
| _____________ | |
Итого часов: К.р. К.д. К. тест. К. соч. К. изл. | 68 1 2 1 3 1 |
|
|
| |
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
ФКОУ СОШ УФСИН России
по Краснодарскому краю
__________ С.А. Пудовкина
30 августа 2019 года
Краснодарский край, г. Белореченск, п. Заречный
федеральное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа Управления
Федеральной службы исполнения наказаний по Краснодарскому краю»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Учитель Сусоева Каринэ Завеновна
Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа.
Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной учителем русского языка и литературы Сусоевой К.З.., утвержденной решением педсовета протокол №17 от 30 августа 2019 года.
Планирование составлено на основе авторской программы Н.Г. Гольцовой к учебнику «Русский язык 10 - 11 классы» (Авторы: Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина). Москва «Русское слово», 2011г.
В соответствии с ФКГОС – 2004
Учебник: Русский язык. 10 - 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин. М.: «Русское слово», 2011
Раздел | Номерурока |
Тема урока | Дата проведения | Оборудование | |
план | факт | ||||
VI. Синтаксис и пунктуация
| 1 | Основные понятия синтаксиса и пунктуации. Основные принципы русской пунктуации. | 04.09 |
| ______________ |
2 | Основные синтаксические единицы. | 05.09 | | «Принципы русской пунктуации» | |
3 | Пунктуационный анализ. | 11.09 | | ____________ | |
4 | Словосочетание. Классификация словосочетаний. | 12.09 | | Таблица « Классификация словосочетаний» | |
5 | Виды синтаксической связи | 18.09 | | Схема «Связь в словосочетании» | |
6 | Синтаксический разбор словосочетания. | 19.09 | | ______________ | |
7 | Обобщение и закрепление по теме «Словосочетание». | 25.09 | | Образцы текстов с заданиями | |
8 | Понятие о предложении. Основные признаки. Классификация предложений. | 26.09 | | Раздаточный материал. | |
9
| Виды предложений по цели высказывания. Предложения утвердительные и отрицательные. | 02.10 | | ______________ | |
10 | Подготовка к ЕГЭ и ГВЭ. Работа с текстом. Двусоставные и односоставные предложения. | 03.10 | | Образцы текстов с заданиями | |
11 | Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. | 09.10 | | ______________ | |
12 | Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 10 классе». | 10.10 | | Образцы текстов с заданиями | |
13 | Р.р. Письменное монологическое высказывание. Анализ контрольной работы. | 16.10 | | Образцы текстов | |
14 | Второстепенные члены предложения. Полные и неполные предложения | 17.10 | | ______________ | |
15 | Тире в неполном предложении. Соединительное тире. Интонационное тире. | 23.10 | | Раздаточный материал. | |
16 | Синонимия разных типов простого предложения. | 24.10 | | Раздаточный материал. | |
17 | Простые осложненное и неосложненное предложения. | 06.11 | | Образцы текстов с заданиями | |
18 | Р. р. Контрольное сочинение-рассуждение «Почему люди считают доброту одним из важнейших качеств человека?» | 07.11 | | ______________ | |
19 | Синтаксический разбор простого предложения. Подготовка к ГВЭ и ЕГЭ. | 13.11 | | ______________ | |
20 | Анализ сочинений. Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. | 14.11 | | Раздаточный материал. | |
21 | Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях | 20.11 | | Раздаточный материал. | |
22 | Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях. | 21.11 | | Раздаточный материал. | |
23 | Знаки препинания при однородных членах, соединенных неповторяющимися и повторяющимися и союзами. | 27.11 | | ______________ | |
24 | Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при обобщающих словах. | 28.11 | | Таблица « Знаки препинания при обобщающих словах» | |
25 | Тест по теме «Простое осложнённое предложение» | 04.12 | | ______________ | |
26 | Анализ теста. Информационная обработка текста. Подготовка к ГВЭ и ЕГЭ. | 05.12 | | Образцы текстов | |
27 | Обособленные члены предложения. Знаки препинания при обособленных членах. | 11.12 |
| Таблица « Знаки препинания при обособленных членах» | |
28 | Знаки препинания при обособленных членах. | 12.12 | | ______________ | |
29 | Анализ работы. Обособленные и необособленные определения. | 18.12 | | ______________ | |
30 | Обособленные приложения. Обособленные обстоятельства. | 19.12 | | ______________ | |
31 | Контрольное тестирование за 1 полугодие. | 25.12 | | Тест | |
32 | Анализ тестовой работы. Обособленные дополнения. | 26.12 | | Раздаточный материал. | |
33 | Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения. | 15.01 | | ______________ | |
34 | Параллельные синтаксические конструкции | 16.01 | | ______________ | |
35 | Знаки препинания при сравнительном обороте. | 22.01 | | Образцы текстов | |
36 | Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением. | 23.01 |
| ____________ | |
37 | Знаки препинания при обращениях | 29.01 | | ______________ | |
38
| Р.р. Контрольное изложение с элементами сочинения-рассуждения. | 30.01 | | Образцы текстов | |
39 | Анализ изложений. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях, при вставных конструкциях. | 05.02 | | Таблица « Знаки препинания при обращениях, вводных словах» | |
40 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Простое осложненное предложение». | 06.02 | | ______________ | |
41 | Анализ диктанта. Знаки препинания при междометиях, утвердительных, отрицательных словах | 12.02 | | ________________
| |
42 | Понятие о сложном предложении. Главное и придаточное предложения. Типы придаточных | 13.02 |
| Таблица «Сложное предложение» | |
43 | Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в сложносочиненном предложении | 19.02 | | Раздаточный материал | |
44 | Сложноподчиненное предложение. | 20.02 | | ______________ | |
45 | Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным. | 26.02 | | ______________ | |
46 | Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными. | 27.02 | | Раздаточный материал | |
47 | Бессоюзное сложное предложение. | 04.03 | | ______________ | |
48 | Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. | 05.03 | | Таблица « Знаки препинания в БСП» | |
49 | Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении. Тестовая работа. | 11.03 | | Таблица « Знаки препинания в БСП» | |
50 | Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения. Период. Знаки препинания в периоде. | 12.03 | | Раздаточный материал | |
51 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Сложное предложение». | 18.03 | | ______________ | |
52 | Анализ диктанта. Способы передачи чужой речи. | 19.03 |
| Раздаточный материал. | |
53 | Знаки препинания при прямой речи, при диалоге, при цитатах | 01.04 | | Таблица « Знаки препинания при прямой речи» | |
54 | Сочетание знаков препинания. Вопросительный и восклицательный знаки | 02.04 | | Раздаточный материал. | |
55 | Запятая и тире | 08.04 | | ______________ | |
56 | Многоточие, скобки, кавычки и другие знаки препинания. | 09.04 | | ______________ | |
57 | Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация. | 15.04 |
| Раздаточный материал. | |
58 | Р.р. Контрольное сочинение- рассуждение «Кто вы в мире русского языка: его защитник или нарушитель?»
| 16.04 |
| ______________ | |
59 | Анализ сочинений. Подготовка к ГВЭ и ЕГЭ. | 22.04 | | Раздаточный материал | |
VII. Культура речи | 60 | Язык и речь. | 23.04 |
| ______________ |
61 | Нормы литературного языка. | 29.04 | | Раздаточный материал. | |
62 | Качества хорошей речи.
| 30.04 | | ______________ | |
VIII.Стилистика | 63 | Р.Р. Контрольное сочинение- рассуждение по заданному тексту. (Текст С. Львова «О сострадании»)
| 06.05 | | ______________ |
64
| Стилистика как раздел науки о языке. Классификация функциональных стилей.
| 07.05 | | ______________ | |
65 | Анализ сочинений. Текст. Функционально-смысловые типы речи. | 13.05 | | Образцы текстов | |
66 | Контрольное тестирование за 2 полугодие. | 14.05 | | ______________ | |
67 | Изобразительно-выразительные средства языка. Подготовка к ГВЭ. Тренировочные упражнения. | 20.05 | | Образцы текстов Таблица «Вырази- тельные средства языка» | |
IX. Из истории русского языкознания | 68 | Из истории русского языкознания. М.В.Ломоносов, В.И.Даль, С.И.Ожегов и другие. | 21.05 | | Портреты языковедов. |
Итого часов: К.д. К.соч. К.изл. К. раб. К.тест | 68 2 3 1 1 2 |
| | |
|