Рабочая программа элективного курса

СЛАВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
МБОУ «БОЛЬШАКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

СОГЛАСОВАНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

Руководитель МО на заседании ________________

__________________ методического совета директор школы М.А. Близнюк

_______________2017г. _______________2017г. ________________2017г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса по биологии

«Микромир»

11 класс

Срок реализации 1 год

Составитель

Попова И.В.

учитель биологии

п. Большаково

2017 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по биологии составлена на основе:

• Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования)

• Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Большаковская СОШ»

• Примерной программы среднего (полного) общего образования и Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов автора В.Б. Захарова

• Программы элективного курса: «Путешествие в микромир» В.Н. Семенцова

• Устава МБОУ «Большаковская СОШ»

• Положения о рабочей программе МБОУ «Большаковская СОШ».

Уровень и направленность рабочей программы – общеобразовательная. Программа предназначена для обучающихся 11-го класса.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Общая биология 10 - 11 класс» (Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т..), под ред. акад. РАЕН, проф. В. Б. Захарова. М: Дрофа ,2010 г.

Цель и задачи:

• создание условий для повышения учебной мотивации обучающихся

• развитие навыков работы с микроскопом и микропрепаратами, навыков исследования

• расширение кругозора школьников

• оказание помощи в выборе профиля дальнейшего образования

• подготовка обучающихся к ЕГЭ

Программа курса построена в соответствии с последовательностью изучения групп организмов в школьном курсе биологии: бактерии, водоросли, грибы, простейшие и вирусы.

Согласно учебному плану МБОУ «Большаковская СОШ», рабочая программа элективного курса для 11-го класса пре­дусматривает 0,5 часов в неделю и включает 12 лабораторных работ.

Срок реализации программы – 1 год

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

В результате изучения элективного курса ученик должен

знать /понимать

• основные положения клеточной теории

• строение биологических объектов

• сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение;

• вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки;

• биологическую терминологию и символику;

уметь

• объяснять: роль биологии в формировании научного мировоззре­ния; вклад биологических теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство живых организмов;

• работать с микроскопами и микропрепаратами

• сравнивать: биологические объекты (строение клеток и тканей разных организмов) и делать выводы на основе сравнения;

• находить информацию о биологических объектах в различных ис­точниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернет) и критически ее оценивать;

• использовать приобретенные знания и умения в практической де­ятельности и повседневной жизни.

Требование к уровню подготовки - объяснять роль биологических теорий, гипотез в формировании научного мировоззрения - носит обобщающий характер и включает в себя следующие умения:

• выделять объект биологического исследования и науки, изучающие данный объект;

• определять темы курса, которые носят мировоззренческий характер;

• отличать научные методы, используемые в биологии;

• доказывать, что организм - единое целое;

• объяснять значение для развития биологических наук выделения уровней организации живой природы;

• обосновывать единство органического мира;

• выдвигать гипотезы и осуществлять их проверку;

• отличать теорию от гипотезы.

Требование к уровню подготовки - объяснять роль биологических теорий, идей, принципов, гипотез в формировании современной естественно-научной картины мира - носит интегративный характер и включает в себя следующие умения:

• определять принадлежность биологического объекта к уровню организации живого;

• приводить примеры проявления иерархического принципа организации живой природы;

• объяснять необходимость выделения принципов организации живой природы;

• указывать критерии выделения различных уровней организации живой природы;

• отличать биологические системы от объектов неживой природы.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Раздел 1. История открытия микроскопа – 2 часа

Устройство микроскопа, история его открытия, техника безопасности при работе с микропрепаратами.

Лабораторная работа №1 «Устройство микроскопа»

Раздел 2. Одноклеточные организмы – 5 часов

Строение клетки бактерий, одноклеточных водорослей, простейших. Выращивание бактерий; рассматривание сенной палочки, колоний бактерий через крышку чашки Петри.

Сине-зеленые водоросли.

Лабораторная работа №2 «Изучение клеток одноклеточных организмов по готовым микропрепаратам»

Лабораторная работа №3 «Выращивание культуры сенной палочки»

Лабораторная работа №4 «Выращивание одноклеточного гриба мукора»

Раздел 3. Многоклеточные организмы -10 часов

Ткани и органы растений. Особенности строения многоклеточных зеленых водорослей. Улотрикс и спирогира. Микроскопическое строение высших растений (строение корня, стебля, листа, семени).

Ткани и органы животных. Микроскопическое строение мышц, хрящей, кости, крови, нервной ткани. Гаметы.

Лабораторная работа №5 «Изучение строения многоклеточных зеленых водорослей»

Лабораторная работа №6 «Микроскопическое строение корня»

Лабораторная работа №7 «Микроскопическое строение стебля»

Лабораторная работа №8 «Микроскопическое строение листа»

Лабораторная работа №9 «Микроскопическое строение семени»

Лабораторная работа №10 «Микроскопическое строение мышечной ткани»

Лабораторная работа №11 «Микроскопическое строение соединительной ткани»

Лабораторная работа №12 «Микроскопическое строение нервной ткани»

ЛИТЕРАТУРА

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Примерная основная образовательная про­грамма образовательного учреждения. Старшая школа / Сост. Е.С. Савинов. М.: Просвещение, 2012.

3. Рабочие программы. Биология. 10-11 классы: учебно-методическое пособие / Сост. Г.М. Пальдяева. М.: Дрофа, 2012.

4. Программы элективных курсов по биологии 10-11 класс. М., Дрофа, 2010

Цифровые образовательные ресурсы

http://www.uchportal.ru учительский портал

http://infourok.ru/ сайт для учителя

http://videouroki.net/ видеоуроки в интернете

Приложение

Календарно-тематическое планирование