Получите свидетельство
Вход
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Технология. Индустриальные технологии» разработана для учащихся 5 класса на основе следующих нормативных документов:
Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской федерации»;
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учётом концепции духовно-нравственного воспитания;
образовательной программы МБОУ «Гимназия №12»;
письма Рособрнадзора от 03.11.2015г. №02-501 по вопросам составления рабочих программ учебных предметов.
Программа разработана на основе авторской программы «Технология 5-8 классы» А.Т.Тищенко, Н.В.Синица. Линия Алгоритм успеха.- М.: «Вентана-Граф», 2014г. и рассчитана на 2016-2017 учебный год.
Основными целями и задачами изучения учебного предмета «Технология. Индустриальные технологии» являются:
- формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях;
- освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности;
- формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающего поколения на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
- овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники;
- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства;
- развитие и формирование у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
- формирование и развитие у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности;
- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности;
- профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций.
Содержание учебного предмета
Раздел «Технологии обработки конструкционных материалов»
Тема 1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов
Теоретические сведения. Древесина как природный конструкционный материал, её строение, свойства и области применения. Пиломатериалы, их виды, области применения. Виды древесных материалов, свойства, области применения.
Понятия «изделие» и «деталь». Графическое изображение деталей и изделий. Графическая документация: технический рисунок, эскиз, чертёж. Линии и условные обозначения. Прямоугольные проекции па одну, две и три плоскости (виды чертежа).
Столярный верстак, его устройство. Ручные инструменты и приспособления для обработки древесины и древесных материалов.
Последовательность изготовления деталей из древесины. Технологический процесс, технологическая карта.
Разметка заготовок из древесины. Виды контрольно-измерительных и разметочных инструментов, применяемых при изготовлении изделий из древесины.
Основные технологические операции ручной обработки древесины: пиление, строгание, сверление, зачистка деталей и изделий; контроль качества. Приспособления для ручной обработки древесины. Изготовление деталей различных геометрических форм ручными инструментами.
Сборка деталей изделия из древесины с помощью гвоздей, шурупов, саморезов и клея. Отделка деталей и изделий тонированием и лакированием.
Правила безопасного труда при работе ручными столярными инструментами.
Лабораторно-практические и практические работы. Распознавание древесины и древесных материалов.
Чтение чертежа. Выполнение эскиза или технического рисунка детали из древесины.
Организация рабочего места для столярных работ.
Разработка последовательности изготовления деталей из древесины.
Разметка заготовок из древесины; способы применения контрольно-измерительных и разметочных инструментов.
Ознакомление с видами и рациональными приёмами работы ручными инструментами при пилении, строгании, сверлении, зачистке деталей и изделий. Защитная и декоративная отделка изделий.
Изготовление деталей и изделий по техническим рисункам, эскизам, чертежам и технологическим картам. Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупов (саморезов), клея. Выявление дефектов в детали и их устранение. Соблюдение правил безопасной работы при использовании ручных инструментов, приспособлений и оборудования. Уборка рабочего места.
Тема 2. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов
Теоретические сведения. Металлы и их сплавы, область применения. Чёрные и цветные металлы. Основные технологические свойства металлов. Способы обработки отливок из металла. Тонколистовой металл и проволока. Профессии, связанные с производством металлов.
Виды и свойства искусственных материалов. Назначение и область применения искусственных материалов. Особенности обработки искусственных материалов. Экологическая безопасность при обработке, применении и утилизации искусственных материалов.
Рабочее место для ручной обработки металлов. Слесарный верстак и его назначение. Устройство слесарных тисков. Инструменты и приспособления для ручной обработки металлов и искусственных материалов, их назначение и способы применения.
Графические изображения деталей из металлов и искусственных материалов. Применение ПК для разработки графической документации.
Технологии изготовления изделий из металлов и искусственных материалов ручными инструментами. Технологические карты.
Технологические операции обработки металлов ручными инструментами: правка, разметка, резание, гибка, зачистка, сверление. Особенности выполнения работ. Основные сведения об имеющихся на промышленных предприятиях способах правки, резания, гибки, зачистки заготовок, получения отверстий в заготовках с помощью специального оборудования.
Основные технологические операции обработки искусственных материалов ручными инструментами.
Точность обработки и качество поверхности деталей. Контрольно-измерительные инструменты, применяемые при изготовлении деталей из металлов и искусственных материалов.
Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. Соединение заклёпками. Соединение тонколистового металла фальцевым швом.
Способы отделки поверхностей изделий из металлов и искусственных материалов.
Профессии, связанные с ручной обработкой металлов.
Правила безопасного труда при ручной обработке металлов.
Лабораторно-практические и практические работы. Ознакомление с образцами тонколистового металла и проволоки, исследование их свойств.
Ознакомление с видами и свойствами искусственных материалов.
Организация рабочего места для ручной обработки металлов. Ознакомление с устройством слесарного верстака и тисков. Соблюдение правил безопасного труда. Уборка рабочего места.
Чтение чертежей. Графическое изображение изделий из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов. Разработка графической документации с помощью ПК.
Разработка технологии изготовления деталей из металлов и искусственных материалов.
Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки. Инструменты и приспособления для правки.
Разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы. Отработка навыков работы с инструментами для слесарной разметки.
Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов.
Зачистка деталей из тонколистового металла, проволоки, пластмассы.
Гибка заготовок из тонколистового металла, проволоки. Отработка навыков работы с инструментами и приспособлениями для гибки.
Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов. Применение электрической (аккумуляторной) дрели для сверления отверстий.
Соединение деталей из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов.
Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов.
Изготовление деталей из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов по эскизам, чертежам и технологическим картам. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение.
Тема 3. Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов
Теоретические сведения. Понятие о машинах и механизмах. Виды механизмов. Виды соединений. Простые и сложные детали. Профессии, связанные с обслуживанием машин и механизмов.
Сверлильный станок: назначение, устройство. Организация рабочего места для работы на сверлильном станке. Инструменты и приспособления для работы на сверлильном станке. Правила безопасного труда при работе на сверлильном станке.
Изготовление деталей из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов по эскизам, чертежам и технологическим картам.
Лабораторно-практические и практические работы. Ознакомление с механизмами, машинами, соединениями, деталями.
Ознакомление с устройством настольного сверлильного станка, с приспособлениями и инструментами для работы на станке.
Отработка навыков работы на сверлильном станке. Применение контрольно-измерительных инструментов при сверлильных работах.
Тема 4. Технологии художественно-прикладной обработки материалов
Теоретические сведения. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов при работе с древесиной. Единство функционального назначения, формы и художественного оформления изделия.
Технологии художественно-прикладной обработки материалов. Выпиливание лобзиком. Материалы, инструменты и приспособления для выпиливания. Организация рабочего места. Приёмы выполнения работ. Правила безопасного труда.
Технология выжигания по дереву. Материалы, инструменты и приспособления для выжигания. Организация рабочего места. 11риёмы выполнения работ. Правила безопасного труда.
Лабораторно-практические и практические работы. Выпиливание изделий из древесины и искусственных материалов лобзиком, их отделка. Определение требований к создаваемому изделию.
Отделка изделий из древесины выжиганием. Разработка эскизов изделий и их декоративного оформления.
Изготовление изделий декоративно-прикладного творчества по эскизам и чертежам. Отделка и презентация изделий.
Раздел «Технологии домашнего хозяйства»
Тема 1. Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними
Теоретические сведения. Интерьер жилого помещения. Требования к интерьеру помещений в городском и сельском доме. Прихожая, гостиная, детская комната, спальня, кухня: их назначение, оборудование, необходимый набор мебели, декоративное убранство.
Способы ухода за различными видами напольных покрытий, лакированной и мягкой мебели, их мелкий ремонт. Способы удаления пятен с обивки мебели.
Технология ухода за кухней. Средства для ухода за стенами, раковинами, посудой, кухонной мебелью.
Экологические аспекты применения современных химическиx средств и препаратов в быту.
Технологии ухода за одеждой: хранение, чистка и стирка одежды. Технологии ухода за обувью.
Профессии в сфере обслуживания и сервиса.
Лабораторно-практические и практические работы. Выполнение мелкого ремонта одежды, чистки обуви, восстановление лакокрасочных покрытий на мебели. Удаление пятен с одежды и обивки мебели. Соблюдение правил безопасного труда и гигиены.
Изготовление полезных для дома вещей (из древесины и металла).
Тема 2. Эстетика и экология жилища
Теоретические сведения. Требования к интерьеру жилища: эстетические, экологические, эргономические.
Оценка и регулирование микроклимата в доме. Современные приборы для поддержания температурного режима, влажности и состояния воздушной среды. Роль освещения в интерьере.
Подбор на основе рекламной информации современной бытовой техники с учётом потребностей и доходов семьи. Правила пользования бытовой техникой.
Лабораторно-практические и практические работы. Оценка микроклимата в помещении. Подбор бытовой техники по рекламным проспектам.
Разработка плана размещения осветительных приборов. Разработка планов размещения бытовых приборов.
Изготовление полезных для дома вещей (из древесины и металла).
Раздел «Технологии исследовательской и опытнической деятельности»
Тема 1. Исследовательская и созидательная деятельность
Теоретические сведения. Понятие творческого проекта. Порядок выбора темы проекта. Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Формулирование требований к выбранному изделию.
Обоснование конструкции изделия. Методы поиска информации в книгах, журналах и сети Интернет. Этапы выполнения проекта (поисковый, технологический, заключительный).
Технические и технологические задачи при проектировании изделия, возможные пути их решения (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий, порядка сборки, вариантов отделки).
Подготовка графической и технологической документации. Расчёт стоимости материалов для изготовления изделия. Окончательный контроль и оценка проекта.
Портфолио (журнал достижений) как показатель работы учащегося за учебный год.
Способы проведения презентации проектов. Использование ПК при выполнении и презентации проекта.
Практические работы. Обоснование выбора изделия на основе личных потребностей. Поиск необходимой информации использованием сети Интернет.
Выбор видов изделий. Определение состава деталей. Выполнение эскиза, модели изделия. Составление учебной инструкционной карты.
Изготовление деталей, сборка и отделка изделия. Оценка стоимости материалов для изготовления изделия. Подготовка пояснительной записки. Оформление проектных материалов. Презентация проекта.
Варианты творческих проектов из древесины и поделочных материалов: предметы обихода и интерьера (подставки для ручек и карандашей, настольная полочка для дисков, полочки для цветов, подставки под горячую посуду, разделочные доски, подвеска для отрывного календаря, домики для птиц, декоративные панно, вешалки для одежды, рамки для фотографий), стульчик для отдыха на природе, головоломки, игрушки, куклы, модели автомобилей, судов и самолётов, раздаточные материалы для учебных занятий и др.
Варианты творческих проектов из металлов и искусственных материалов: предметы обихода и интерьера (ручки для дверей, подставки для цветов, декоративные подсвечники, подставки под горячую посуду, брелок, подставка для книг, декоративные цепочки, номерок на дверь квартиры), отвёртка, подставка для паяльника, коробки для мелких деталей, головоломки, блёсны, наглядные пособия и др.
Основные виды учебной деятельности
Самостоятельная работа с учебником.
Работа с научно-популярной литературой.
Отбор и сравнение материала по нескольким источникам.
Написание рефератов и докладов.
Анализ графиков, таблиц, схем.
Изучение устройства приборов по моделям и чертежам.
Анализ проблемных ситуаций.
Слушание объяснений учителя.
Работа с кинематическими схемами.
Решение экспериментальных задач.
Работа с раздаточным материалом.
Сборка электрических цепей.
Моделирование и конструирование.
Исследовательская.
Формы организации учебных занятий
фронтальная;
групповая (звеньевая);
индивидуальная;
с разделением труда.
Тематическое планирование
| № п/п | Наименование разделов, тем | Количество часов | ||
| Всего | Теоретические | Практическое занятие | ||
| | Творческий проект | 2 | | - |
| 1 | Что такое творческий проект. | 1 | 1 | - |
| 2 | Этапы выполнения проекта. Правила Т.Б. | 1 | 1 | 1 |
| | Технология ручной обработки древесины и древесных материалов | 20 | | |
| 3 | Древесина. | 1 | 1 | 1 |
| 4 | Пиломатериалы и древесные материалы. | 1 | 1 | 1 |
| 5 | Графическое изображение деталей из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 6 | Графическое изображение деталей из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 7 | Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Последовательность изготовления деталей из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 10 | Последовательность изготовления деталей из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 11 | Разметка заготовок из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 12 | Пиление заготовок из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 13 | Строгание заготовок из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 14 | Расположение заготовок при строгании. | 1 | 1 | 1 |
| 15 | Сверление отверстий в деталях из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 16 | Сверление отверстий в деталях из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 17 | Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей. | 1 | 1 | 1 |
| 18 | Соединение деталей из древесины шурупами и саморезами. | 1 | 1 | 1 |
| 19 | Соединение деталей из древесины клеем. | 1 | 1 | 1 |
| 20 | Зачистка поверхностей из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 21 | Отделка изделий из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| 22 | Отделка изделий из древесины. | 1 | 1 | 1 |
| | Технология художественно-прикладной обработки материалов | 2 | | |
| 23 | Выпиливание лобзиком. | 1 | 1 | 1 |
| 24 | Выжигание по дереву. | 1 | 1 | 1 |
| | Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов | 26 | | |
| 25 | Понятие о машине и механизме. | 1 | 1 | 1 |
| 26 | Понятие о машине и механизме. | 1 | 1 | 1 |
| 27 | Тонколистовой металл и проволока. | 1 | 1 | 1 |
| 28 | Искусственные материалы. | 1 | 1 | 1 |
| 29 | Рабочее место для ручной обработки металлов. | 1 | 1 | 1 |
| 30 | Рабочее место для ручной обработки металлов. | 1 | 1 | 1 |
| 31 | Графическое изображение деталей из металла и искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 32 | Графическое изображение деталей из металла и искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 33 | Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 34 | Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 35 | Правка заготовок из тонколистового металла, проволоки. | 1 | 1 | 1 |
| 36 | Разметка заготовок из тонколистового металла и проволоки. | 1 | 1 | 1 |
| 37 | Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 38 | Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 39 | Зачистка заготовок из тонколистового металла и проволоки, пластмассы. | 1 | 1 | 1 |
| 40 | Зачистка заготовок из тонколистового металла и проволоки, пластмассы. | 1 | 1 | 1 |
| 41 | Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки. | 1 | 1 | 1 |
| 42 | Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки. | 1 | 1 | 1 |
| 43 | Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 44 | Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 45 | Устройство сверлильного настольного станка. | 1 | 1 | 1 |
| 46 | Устройство сверлильного настольного станка. | 1 | 1 | 1 |
| 47 | Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 48 | Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. | 1 | 1 | 1 |
| 49 | Отделка изделий из металла, проволоки, пластмассы. | 1 | 1 | 1 |
| 50 | Отделка изделий из металла, проволоки, пластмассы. | 1 | 1 | 1 |
| | Технология домашнего хозяйства | 6 | | |
| 51 | Интерьер жилого помещения. | 1 | 1 | 1 |
| 52 | Интерьер жилого помещения. | 1 | 1 | 1 |
| 53 | Эстетика и экология жилища. | 1 | 1 | 1 |
| 54 | Эстетика и экология жилища. | 1 | 1 | 1 |
| 55 | Технология ухода за жилым помещением, одеждой, обувью. | 1 | - | 1 |
| 56 | Технология ухода за жилым помещением, одеждой, обувью. | 1 | - | 1 |
| | Выполнение творческого проекта | 12 | | |
| 57 | Запуск проекта, краткая формулировка задач. | 1 | 1 | 1 |
| 58 | Начало формирования проекта. | 1 | 1 | 1 |
| 59 | Выбор изделия. | 1 | 1 | 1 |
| 60 | Выбор изделия. | 1 | 1 | 1 |
| 61 | Определение критериев, которым должно соответствовать изделие. | 1 | 1 | 1 |
| 62 | Выработка идей. Выбор лучшей идеи. | 1 | - | 1 |
| 63 | Планирование изделия. | 1 | - | 1 |
| 64 | Изготовление изделия. | 1 | 1 | 1 |
| 65 | Изготовление изделия. | 1 | 1 | 1 |
| 66 | Изготовление изделия. | 1 | 1 | 1 |
| 67 | Оценка готового изделия. | 1 | 1 | 1 |
| 68 | Оценка готового изделия. Защита творческих проектов. | 1 | 1 | 1 |
| | Итого | 68 | 64 | 66 |
| | | | | |
Календарно-тематическое планирование 5А класс
| Срок изучения | № урока | № урока в теме | Тема раздела / урока | Виды контроля | Домашнее задание | Характеристика основных видов деятельности (по разделам) | ||||
| к/р | п/р | c/р | л/р | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Творческий проект | ||||||||||
| 6.09 | | 1 | Что такое творческий проект. | | | + | | № 1,2 | Соблюдать ТБ. | |
| 6.09 | 2. | 2 | Этапы выполнения проекта. Правила Т.Б. | | | + | | №1,2 | Распознавать материалы по внешнему виду. | |
| | | | Технология ручной обработки древесины и древесных материалов | | | | | | ||
| 13.09 | 3. | 3 | Древесина. | | | | + | № 3 | ||
| 13.09 | 4. | 4 | Пиломатериалы и древесные материалы. | | | | + | № 3 | ||
| 20.09 | 5. | 5 | Графическое изображение деталей из древесины. | | + | | | №4 | ||
| 20.09 | 6. | 6 | Графическое изображение деталей из древесины. | | + | | | №4 | Читать и оформлять графическую документацию. Составлять последовательность выполнения работ. Выполнять измерения. | |
| 27.09 | 7. | 7 | Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины. | | + | | | №5 | ||
| 27.09 | 8. | 8 | Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины. | | + | | | №5 | ||
| 4.10 | 9. | 9 | Последовательность изготовления деталей из древесины. | | + | | | №6 | ||
| 4.10 | 10. | 10 | Последовательность изготовления деталей из древесины. | | + | | | №6 | Выполнять упражнения с ручными инструментами. Соблюдать правила безопасности труда. | |
| 11.10 | 11. | 11 | Разметка заготовок из древесины. | | + | | | №7,8 | ||
| 11.10 | 12. | 12 | Пиление заготовок из древесины | | + | | | №7,8 | ||
| 18.10 | 13. | 13 | Строгание заготовок из древесины. | | + | | | №9 | Составлять последовательность выполнения работ. Организовать рабочее место. | |
| 18.10 | 14. | 14 | Расположение заготовок при строгании. | | + | | | №9 | ||
| 25.10 | 15. | 15 | Сверление отверстий в деталях из древесины. | | + | | | №10 | Соблюдать правила безопасности работ. Выполнять упражнения с ручными инструментами. | |
| 25.10 | 16. | 16 | Сверление отверстий в деталях из древесины. | | + | | | №10 | ||
| 8.11 | 17. | 17 | Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей. | | + | | | №11,12 | ||
| 8.11 | 18. | 18 | Соединение деталей из древесины шурупами и саморезами. | + | | | | №11,12 | ||
| 15.11 | 19. | 19 | Соединение деталей из древесины клеем. | | + | | | №13,14 | ||
| 15.11 | 20. | 20 | Зачистка поверхностей из древесины. | | + | | | №13,14 | ||
| 22.11 | 21. | 21 | Отделка изделий из древесины. | | + | | | №15 | | |
| 22.11 | 22. | 22 | Отделка изделий из древесины. | | + | | | №15 | ||
| | | | Технология художественно-прикладной обработки материалов | | | | | | | |
| 29.11 | 23. | 1 | Выпиливание лобзиком. | | + | | | №16,17 | Организовывать рабочее место. Распознавать виды материалов. Оценивать их технологические возможности. | |
| 29.11 | 24. | 2 | Выжигание по дереву. | | + | | | №16,17 | ||
| | | | Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов | | | | | | | |
| 6.12 | 25. | 3 | Понятие о машине и механизме. | | | + | | №18 | Читать технические рисунки, эскизы и чертежи деталей. Контролировать качество результатов деятельности. | |
| 6.12 | 26. | 4 | Понятие о машине и механизме. | | | + | | №18 | ||
| 13.12 | 27. | 5 | Тонколистовой металл и проволока. | | | | + | №19 | Соблюдать правила безопасности работ. Контролировать визуально качество деталей. Выявлять дефекты и устранять их. | |
| 13.12 | 28. | 6 | Искусственные материалы. | | | | + | №19 | ||
| 20.12 | 29. | 7 | Рабочее место для ручной обработки металлов. | | | + | | №20 | Читать технические рисунки, эскизы и чертежи деталей. Контролировать качество результатов деятельности. | |
| 20.12 | 30. | 8 | Рабочее место для ручной обработки металлов. | | | + | | №20 | ||
| 27.12 | 31. | 9 | Графическое изображение деталей из металла и искусственных материалов. | | | + | | №21 | Соблюдать правила безопасности. Контролировать качество результатов деятельности. | |
| 27.12 | 32. | 10 | Графическое изображение деталей из металла и искусственных материалов. | | | + | | №21 | ||
| 17.01 | 33. | 11 | Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов. | + | | | | №22 | Соблюдать правила безопасности. Контролировать качество результатов деятельности. | |
| 17.01 | 34. | 12 | Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов. | + | | | | №22 | ||
| 24.01 | 35. | 13 | Правка заготовок из тонколистового металла, проволоки. | | | + | | №23,24 | Соблюдать правила безопасности. Контролировать качество результатов деятельности. | |
| 24.01 | 36. | 14 | Разметка заготовок из тонколистового металла и проволоки. | | | + | | №23,24 | ||
| 31.01 | 37. | 15 | Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов. | | | + | | №25 | Изучать устройство сверлильного станка. Организовывать рабочее место. Соблюдать правила безопасности. | |
| 31.01 | 38. | 16 | Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов. | | | + | | №25 | ||
| 7.02 | 39. | 17 | Зачистка заготовок из тонколистового металла и проволоки, пластмассы. | | | + | | №26 | Соблюдать правила безопасности. Контролировать визуально качество деталей. | |
| 7.02 | 40. | 18 | Зачистка заготовок из тонколистового металла и проволоки, пластмассы. | | | + | | №26 | ||
| 14.02 | 41. | 19 | Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки. | | | + | | №27 | | |
| 14.02 | 42. | 20 | Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки. | | | + | | №27 | ||
| 21.02 | 43. | 21 | Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов. | | | | + | №28 | ||
| 21.02 | 44. | 22 | Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов. | | | | + | №28 | ||
| 28.02 | 45. | 23 | Устройство сверлильного настольного станка. | | | | + | №29 | ||
| 28.02 | 46. | 24 | Устройство сверлильного настольного станка. | | | | + | №29 | ||
| 7.03 | 47. | 25 | Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. | | | + | | №30 | ||
| 7.03 | 48. | 26 | Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. | | | + | | №30 | Читать и оформлять графическую документацию. Читать технические рисунки, эскизы и чертежи деталей. | |
| 14.03 | 49. | 27 | Отделка изделий из металла, проволоки, пластмассы. | + | | | | №31 | ||
| 14.03 | 50. | 28 | Отделка изделий из металла, проволоки, пластмассы. | + | | | | №31 | ||
| Технология домашнего хозяйства | ||||||||||
| 21.03 | 51. | 1 | Интерьер жилого помещения. | | | | + | №32 | Выполнять мелкий ремонт обуви, мебели, восстанавливать лакокрасочные покрытия и сколы. Оценивать микроклимат в доме. Находить и представлять информацию по истории интерьеров народов мира. | |
| 21.03 | 52. | 2 | Интерьер жилого помещения. | | | | + | №32 | ||
| 4.04 | 53. | 3 | Эстетика и экология жилища. | | | | + | №33 | ||
| 4.04 | 54. | 4 | Эстетика и экология жилища. | | | | + | №33 | Санитарно-гигиенические требования; организация питания, основы этикета. | |
| 11.04 | 55. | 5 | Технология ухода за жилым помещением, одеждой, обувью. | | | | + | №34 | ||
| 11.04 | 56. | 6 | Технология ухода за жилым помещением, одеждой, обувью. | | | | + | №34 | ||
| Выполнение творческого проекта | ||||||||||
| 18.04 | 57. | 1 | Запуск проекта, краткая формулировка задач. | | | | + | конспект | Обосновывать идею изделия на основе маркетинговых опросов. Графически оформлять проект. Подготавливать документацию на ЭВМ. Подготавливать пояснительную записку. Проводить презентацию проекта. | |
| 18.04 | 58. | 2 | Начало формирования проекта. | | | + | | конспект | ||
| 25.04 | 59. | 3 | Выбор изделия. | | | + | | конспект | ||
| 25.04 | 60. | 4 | Выбор изделия. | | | + | | конспект | ||
| 2.05 | 61. | 5 | Определение критериев, которым должно соответствовать изделие. | | | | + | конспект | ||
| 2.05 | 62. | 6 | Выработка идей. Выбор лучшей идеи. | | | | + | конспект | ||
| 16.05 | 63. | 7 | Планирование изделия. | | | | + | конспект | ||
| 16.05 | 64. | 8 | Изготовление изделия. | | | | + | конспект | ||
| 23.05 | 65. | 9 | Изготовление изделия. | | | | + | Оп.конспект | ||
| 23.05 | 66. | 10 | Изготовление изделия. | | | | + | Оп.конспект | ||
| 30.05 | 67. | 11 | Оценка готового изделия. | | | | + | Оп.конспект | ||
| 30.05 | 68. | 12 | Оценка готового изделия. | | | | + | Оп.конспект | ||
| | |
| Защита творческих проектов. | | | | | | ||
| | | | Год: 68 часов | | | | | | | |
Рабочая программа (387 KB)
0
599
14
Нравится
0
