Пояснительная записка
Планирование работы с уч-ся ориентировано на действующий в настоящее время учебник английского языка, под редакцией Н.А. Бонк, который предназначен для уч-ся средних школ, курсов английского языка, студентов вузов, где целевой установкой является приобретение навыков устной речи. План рассчитан на 70 часов аудиторной работы и примерно такое же кол-во самостоятельной работы..
Программа кружковой работы по английскому языку составлена на основании рекомендаций МОРФ по организации факультативных занятий в 9-11классов.
Программа состоит из следующих разделов:
а) примерной тематики для устной речи и чтения
б) перечня языкового материала, который служит базой для развития навыков устной речи и чтения.
Весь материал изучается в последовательности, предусмотренной учебником Н.А. Бонк.
Распределение материала производится самим учителем с учетом фактического уровня подготовки уч-ся..
В плане на 2019 - 2020г 2 часа в неделю.
Цель работы кружка - всестороннее развитие личности уч-ся , стремление к познанию окружающего мира посредством общения на иностранном языке .
Задачи
Обучающие
1,Совершенствование умения аудирования на основе аутентичных текстов
2,Совершенствование навыки письменной речи ,монологического высказывания на основе проблемного обсуждения материалов
3.Пополнение активного и пассивного словарного запаса современного английского языка
4.Подготовка уч-ся к ЕГЭ в соответствии с требованиями государственного стандарта
Развивающие
1.Развивать мышление, воображение, память
2, Развивать познавательную активность учащихся.
3.Развивать способности самостоятельного управления учебой.
Воспитательные
1.Развивать гармонически развитую и образованную личность.
2.Дать представление о культуре стран изучаемого языка в сравнении с культурой
нашей страны.
Требования к знаниям и умениям учащихся по окончании работы кружка.
Изучение материалов кружка « По страницам учебника английского языка» должно обеспечить развитие у учащихся следующих умений и навыков :
1. Уметь вести обсуждение по содержанию изучаемых тем, выражая свое мнение и обосновывая его.
2. Понимать на слух аутентичные тексты.
3. Владеть навыками письменной речи, описывать объекты и события
4. Работать с материалами ЕГЭ.
Текущий контроль осуществляется постоянно, параллельно с изучением материала.
Особый акцент делается на умении самостоятельно, осознанно, правильно грамматически выражать письменную речь.
Итоговый контроль проводится в форме письменных тестов на усвоение лексико- грамматического материала.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДЛЯ УСТНОЙ РЕЧИ И ПИСЬМА
1.Свободное время. Хобби.
2. Повседневная жизнь семьи. Друзья.
3. Спорт в современном мире
4.Средства массовой информации.
5.Путешествие и туризм .
6.Молодежь в современном мире
7.Проблемы окружающей среды..Природа и экология
8.Школа и школьная жизнь.
9.Книги.
10.Наука и техника
11. Здоровье и забота о нем
12.Образование. Планы на будущее
13.Россия и страны изучаемого языка.
14.Праздники.
15.Театр, кино.
Языковый материал
Фонетический материал
Звуки английского языка, интонация, знаки фонетической транскрипции.
Грамматический материал
Единственное и множественное число существительных. Притяжательный падеж.
Артикли и их употребление .Местоимения. Употребление прилагательных и наречий. В сравнительной и превосходной степенях.. Структуры с глаголами be , have. Обороты
«There is , there are», « be going to». Безличные предложения типа It is late.
Употребление структур с глаголами в Present, Past, Future Simple ;Present, Past, Future Progressive; Present , Past , Future Perfect . Формы страдательного залога
Употребление количественных и порядковых числительных. Употребление модальных глаголов. Согласование времен. Сложное дополнение. Причастие и причастные обороты.
Герундий Формы сослагательного наклонения.
Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения материала.
Н.А.Бонк «Учебник английского языка» Книга 1,2 Москва., Изд. «ГИС»,2019
Справочник « Английский язык для школьников и поступающих в вузы» Изд. «Дрофа», 1999г.
Афанасьева О.В. Михеева И.В. «Тренировочные тесты для подготовки к ЕГЭ.Английский язык» Ростов-на-Дону, Изд «Феникс» 2006
Христорождественская Л.П. «Английский язык. Практический курс»М. Эксмо,2019
Соловова Е.Н., Солокова И.Е. State Exam Maximiser «Английский язык. Подготовка к экзаменам» Pearson Education Limited 2020
№ урока | Темы занятий | Дата |
1. | Звуки. Правила чтения согласных букв. 1и2 тип чтения гласных. Интонация. Побудительные предложения. |
|
2. | Род и число имен существительных. Понятие о дополнении, понятие об определении. Тема « Мой друг» |
|
3. | Правила чтения буквосочетаний. Понятие об инфинитиве. Местоимение it . Неопределенный артикль. |
|
4. | Чтение буквосочетаний..Определенный артикль. Множественное число существительных |
|
5. | Словосложение. Отрицательное повествовательное предложение с глаголом to be. Предложное дополнение. |
|
6. | Личные местоимения в именительном падеже. Предлоги места и направления. Глагол to be в настоящем времени. Тема «Свободное время. Хобби.» |
|
7. | Специальные вопросы .Причастие1. Настоящее время группы Progressive. |
|
8. | Притяжательные местоимения. |
|
9. | Выражение отношений родительного падежа с помощью предлога of |
|
10. | Суффикс- Ly . Present Simple. Наречия неопределенного времени. |
|
11. | Суффикс - ion . 3 лицо в Present Simple. .Место наречий образа действия и степени. Тема «Спорт в современном мире» |
|
12. | Оборот « be going to» для выражения намерения в будущем времени. |
|
13. | Объектный падеж местоимений. Much, little, many, few. |
|
14. | Образование числительных. Притяжательный падеж имени существительного.Past Simple правильных глаголов и глагола be. |
|
15. | Урок-зачет. Итоговое тестирование изученного материала. |
|
16. | Past Simple - неправильных глаголов. Тема « Театр, кино» |
|
17. | Глагол have .Оборот have got .Неопределенное местоимение Some any |
|
18. | Оборот there is (are) в настоящем и прошедшем времени |
|
19. | Модальный глагол can и оборот be able to |
|
20/ | Participle II. Present Perfect Тема «Россия и страны изучаемого языка» |
|
21. | Future Simple Суффиксы ive ful age ize . Изучение инструктивно-методических писем по подготовке уч-ся к сдаче ЕГЭ |
|
22. | Выражения долженствования в английском языке. Сложноподчиненные предложения. |
|
23. | Согласование времен. Разделительные вопросы. |
|
24. | Выражение просьб или приказаний. Общие вопросы в косвенной речи. Тема «Средства массовой информации» |
|
25. | Прошедшее и будущее время Progressive.Придаточные предложения следствия |
|
26. | Суффикс- less. Степени сравнения прилагательных. Слова заместители. |
|
27. | Степени сравнения прилагательных. (as—as, not as—as) Безличные предложения |
|
28. | Степени сравнения наречий. Знакомство с КИМ раздела «Аудирование» |
|
29. | Неопределенные местоимения и наречия, производственные от Some, any, no, every. |
|
30. | Суффиксы- Ness,dom. Префикс – dis Причастные обороты. |
|
31. | Двойные степени сравнения Present Perfect со словами since,for, for ages. |
|
32. | Сложное дополнение. Прошедшее время группы Perfect . Тема « Путешествие и туризм» |
|
33. | Герундий . Подготовка к ЕГЭ .Пробное тестирование по разделу «Аудирование |
|
34. | Сложное дополнение после глаголов восприятия..Работа с бланками ответов по разделу « Аудирование» |
|
35. | Сложное дополнение после глагола «заставлять» |
|