Получите свидетельство
Вход
Пауль О. А.
Открыторе занятие средняя группа
Технологиялық картасы/ Технологическая карта/
Дата: .14
Білім беру облысы / Образовательная область/: творчество -нетрадиционное рисование
Тақырып /Тема/: «Путешествие в страну кляксометрию»
Мақсат /Цели/: Обогощать детей художественными впечатлениями и знаниями в области изобразительного искусства;продолжать развивать интерес к изобразительной деятельности
2. Развивать у детей эстетические чувства и вкус; мелкую моторику рук,дыхательный аппарат
Психические процессы:внимание,воображение
3. Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования-кляксография;
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.
Алдынала жұмыс /Предварительная работа/: обработка специальной литературы по данной теме; подготовка оборудования; творческая работа детей.
Құрал-жабдықтар /Оборудование/:- кисть для рисования
- подставка для кисти
- стакан для воды
- гуашь
- салфетка
- листы бумаги
Сөздік жұмыс /Словарная работа/: кляксометрия
Билингвальді қарым –қатынасты игеру / Билингвальный компонент/:здравствуйте -сәлем күн АЛТЫН
| Қимыл кезені /Этапы Деятельности/ | Тәрбиешінің әрекеті /Действия воспитателя/ | Балалардың әрекеті /Деятельность детей/ |
| Мотивациялы-ұйымадастыру кезені /Мотивационно- побудительный /
|
1.Приветствие: "Здравствуйте» (становление эмоционального контакта).
|
Здравствуй, солнце золотое!
|
|
Ұйымдастыру- ізденіс кезені /проблемно – поисковый/
| -Сейчас я вам расскажу очень интересную и грусную историю ,почему грусную вы сейчас поймёте Чтение рассказа «Путешествие в страну Кляксометрию» Ребята,давайте поможем им снова встретиться! -Что же мы можем сделать показ образца -Вот так выглядят кляксометрики показ способа выполнения
физминутка музыкальная закрепление способа выполнения -Что мы с вами будем рисовать -Как мы будем рисовать | Проявляют интерес Внимательно слушают произведение Проявляют сострадания Соглашаются помочь
Рассматривают образец
Показывают в воздухе Повторяют за воспитателем
Выполняют физминутку под музыку в соответствии с текстом Инд. И хоровые ответы
|
| Рефлексті-коррегиялық кезені
/Рефлексивно – корригирующий/
| -Р-та кого сегодня мы свами рисовали -Кто хочет рассказать о своём кляксометрике -Какой он у вас получился грусный или весёлый | Смотрят на рисунки , пытаются выразить свое мнение Рассказывают о своем кляксометрике гостям Улыбаются друг другу и радостно завершают занятие |
Жетістігінің күткен нәтижесі /Ожидаемый результат/:
Білу керек /воспринимает текст приветствия, физминутки
Болу керек /понимает правильность и последовательность работы
Қолдан керек / применяет самостоятельно рисует «кляксометрика» нетрадиционным способом-«выдуванием»
Чтение рассказа «Путешествие в страну Кляксометрию».
Это случилось очень давно,и история эта,пожалуй,стара как мир.
В те далекие времена была на карте одна очень маленькая страна,которая
называлась Кляксометрия.Все в ней было прекрасно:и живописная природа,и здания,и чудесная солнечная погода,которая стояла круглый год.
Жителями Кляксометрии были добродушные и милые существа - кляксометрики.Они всегда жили очень дружно и счастливо,радовались солнцу,небу и каждому дню. Пожалуй,только одно омрачало жизнь маленьких кляксометриков - это злая колдунья Кляксофурия,которая никогда не любила милых жителей Кляксометрии,
Она жила неподалеку, на горе Дождирии,покрытой тучами и мраком.
Кляксофурия приходила в ужас,когда у всех было хорошее настроение и повсюду слышался смех.Она всегда старалась омрачить вечные праздники кляксометриков. И вот однажды Кляксофурия приказала своим слугам-дождинкам,напасть на Кляксометрию и смыть ее с лица земного шара.
Немало горя испытали тогда жители Кляксометрии.От страха они прятались и убегали из своей чудесной страны в надежде на спасение...
Прошло уже немало лет,а Кляксометрики все продолжают искать друг
друга...
Путешествие в стану Кляксометрию (77.5 KB)
0
196
2
Нравится
0
