Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Мероприятия  /  7 класс  /  "Путешествие в мир музыкальных инструментов"

"Путешествие в мир музыкальных инструментов"

музыкальные инструменты своими руками.
28.01.2021

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №21 им. Семенова Д.В.











«Путешествие в мир музыкальных инструментов»





Подготовила:

учитель музыки Дряева Г.А.





г. Владикавказ

2020 г.

Цель:

- Закрепление, формирование и развитие музыкальных способностей детей, позволяющих применять полученные знания в игре на различных детских музыкальных инструментах и в творческих начинаниях (необходимых для обучения игре на музыкальных инструментах).


- Создание группы шумовых инструментов для дальнейшей работы в детском саду;

-  обогащение предметно-пространственной среды

-  обеспечение тесной взаимосвязи педагогов и детей в реализации задач музыкально-эстетического развития детей;

Задачи:

- Закрепить и систематизировать знания по классификации музыкальных инструментов.

- Обогатить словарный запас музыкальными терминами.

- Формировать умение определять музыкальные инструменты по звучанию; петь согласованно и выразительно, передавая в пении характер песни.

- Изготовление музыкальных инструментов,

-  Развитие исследовательских, коммуникативных, артистических, творческих навыков, музыкальных способностей.

-  Развитие внимания, мышления, творческих способностей, представлений об окружающем мире

 - привлечение педагогов  к организации процесса музыкального воспитания детей;

- Развивать музыкальные и творческие способности посредством различных видов музыкальной деятельности.

- Воспитывать коммуникативные навыки, интерес к музыкальным инструментам и желание играть на них.


- Привлекать детей к правильному выполнению заданий, развивать устойчивое внимание при их выполнении.

- Формировать умение правильно называть шумовые инструменты, ритмично играть на них, прислушиваться друг к другу.

- Обогащать словарный запас детей.

- Совершенствовать двигательную активность детей, координацию движений и свободного перемещения в пространстве.

- Развивать чувство ритма, музыкальную память,

- При помощи опытно — экспериментальной деятельности развивать воображение, творческую фантазию.

- Вызвать желание и интерес к игре на шумовых инструментах.

- Воспитывать любознательность, самостоятельность, активность при выполнении заданий.

- Создать условия, чтобы каждый ребенок мог сделать с помощью взрослого какой-нибудь музыкальный инструмент;

Оборудование:

  • Мультимедийная установка для просмотра слайдов.

  • Музыкальные инструменты: барабан, трещотка, ложки, бубен, маракасы, колокольчик; самодельные хинструменты.

  • Наглядное пособие: таблицы – домики для размещения картинок с изображением музыкальных инструментов.



Ход занятия:  

Здравствуйте уважаемые гости и дети.


Ребята, вы пришли сегодня на музыкальное занятие, оно сегодня будет необычным. Сегодня мы с вами совершим путешествие в страну музыкальных инструментов.


Я для вас приготовила музыкальные инструменты, которые вы вместе с вашими родителями создали из различных материалов.


Давайте поприветствуем наших гостей звонким музыкальным оркестром.

(берут муз. инструменты, играет оркестр из музыкальных инструментов изготовленные из различных материалов).


Ребята сейчас вы были в роли настоящих музыкантов. Играли на музыкальных инструментах, изготовленные собственными руками. Но это не настоящие музыкальные инструменты. А как бы мы с вами замечательно сыграли, если бы у нас с вами были настоящие инструменты.

И на той приятной ноте мы возвращаемся к нашим инструментам.

Ребята, а какие вы знаете музыкальные инструменты? (перечисляют)


Молодцы! Сколько вы инструментов вы уже знаете. И многие из тех, которые вы назвали, входят в состав симфонического оркестра.

А кто помнит, что же такое симфонический оркестр?

(отвечают).

Это коллектив музыкантов, исполняющих на различных инструментах.


Один из этих инструментов это «ТРЕУГОЛЬНИК» про который нам расскажет Лолаев Хетаг, ученик 7 б класса.


А как вы думаете, когда же появились музыкальные инструменты?

(дети рассуждают)


Первый музыкальный инструмент появился одновременно с самим человеком. И этим инструментом был сам человек. Да, да не удивляйтесь, у человека есть голос, который может издавать певучие звуки разной высоты. И первую в мире мелодию воспроизвел человеческий голос.


Приглашаю на сцену учениц 2 «а» и 3 «Б» классов, которые нам споют песню «Осень».


Спасибо девочки, вы молодцы.

Продолжаем.


Следующий инструмент, который мы с вами рассмотрим это - флейта и расскажет нам о ней Стефаниди Ангелина.

Спасибо, садись.

Продолжаем, и далее у нас «МАРАКАСЫ» поделится с нами информацией о ней Головкин Георгий.


Скажите, как вы думаете, для чего людям нужны музыкальные инструменты?

для того, чтобы с помощью них играть музыкальные произведения, которые пробуждают желание их слушать, петь под них и танцевать.

«Танец с цветами» 4 Б класс.

Спасибо Девочки, проходите в зал.

Посмотрите на экран, как вы думаете, как называется этот инструмент?

это – УКУЛЕЛЕ.

Хурумова Ангелина нас с ней познакомит. (После садится)


А сейчас ученики 5 «Б» класса покажут небольшую сценку.

Басня Ивана Андреевича Крылова «КВАРТЕТ».


Продолжаем, Ватаев Бибо нам расскажет о гитаре.

(фоном музыка)

Так как мы живем в Северной Осетии, мы не можем не вспомнить и про нашу традиционную осетинскую музыку и инструменты.

Осетинская музыка - развивалась как искусство, а также инструментальными наигрышами. Древнейшие виды музыкального фольклора сложились в пору общинно-родового строя, многие из них сохранились до наших дней.

Осетинская народная музыка, представленна песнями, эпическими сказаниями, а также инструментальными наигрышами. Развивалась как искусство устной традиции. Посмотрите пожалуйста на экран – какие инструменты мы видим:

Первый музыкальный инструмент, который мы узнаем по ближе это Трещетка, на осетинском КЪАРЦГАНАН.

Гуриев Тамерлан нам о ней расскажет.


Следующий народный инструмент –это ДОМРА Арсен, расскажи нам о ней…

И последний инструмент на сегодня это доули . Ученица 7 «В» класса нам продемонстрирует на нем одну композицию


На этом все. Спасибо всем за внимание, ребята вы молодцы, проделали хорошую и кропотливую работу, по изготовлению музыкальных инструментов.

Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче.

Всем спасибо.













-75%
Курсы дополнительного образования

Авторская песня: жанровые особенности

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Путешествие в мир музыкальных инструментов" (316.39 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт