Путь к Победе (викторина)

### **Сценарий урока-викторины**

**Тема:** *«Путь к Победе»* (к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне)

**Цели:**

- Закрепить знания учащихся о ключевых событиях Великой Отечественной войны.

- Воспитывать уважение к подвигу советского народа.

- Развивать командный дух и интерес к истории.

**Оборудование:**

- Мультимедийная презентация (с вопросами, фото, видеофрагментами).

- Аудиозаписи песен военных лет («Священная война», «День Победы»).

- Жетоны для подсчёта баллов (или таблица на доске).

- Грамоты/призы для награждения.

**Ход урока:**

### **1. Вступительная часть (5–7 мин)**

- **Учитель:**

*«Сегодня мы проводим викторину, посвящённую 80-летию Великой Победы. Мы вспомним ключевые события, героев и факты, которые приближали этот день. Давайте почтим память павших минутой молчания».*

- **Минута молчания.**

- Краткий обзор значимости Победы (можно с видеофрагментом или стихотворением, например, отрывком из «Реквиема» Р. Рождественского).

---

### **2. Основная часть: Викторина (30 мин)**

#### **I тур: «Даты и события»** (за каждый правильный ответ – 1 балл)

1. Назовите дату начала и окончания Великой Отечественной войны. (*22 июня 1941 – 9 мая 1945*)

2. Какое сражение стало переломным в ходе войны? (*Сталинградская битва, 1942–1943*)

3. Когда состоялся Парад Победы на Красной площади? (*24 июня 1945 года*)

#### **II тур: «Герои и подвиги»** (2 балла за развёрнутый ответ)

1. Кто водрузил Знамя Победы над Рейхстагом? (*Егоров и Кантария*)

2. Назовите лётчика, который после ампутации ног вернулся в строй и сбивал вражеские самолёты. (*Алексей Маресьев*)

3. Кто из женщин-снайперов стал символом мужества? (*Людмила Павличенко*)

#### **III тур: «Оружие Победы»** (визуальные вопросы по картинкам)

- Показать изображения: танк Т-34, «Катюша», штурмовик Ил-2. Угадать названия.

#### **IV тур: «Песни военных лет»** (аудиовопросы)

- Звучат фрагменты песен: «Священная война», «В землянке», «Синий платочек». Угадать название.

#### **V тур: «Города-герои»** (3 балла за полный список)

- Перечислите города, получившие звание «Город-герой». (*Москва, Ленинград, Сталинград и др.*)

---

### **3. Творческий этап (5–7 мин)**

- **Задание:** Написать письмо-благодарность ветерану (в группах). Зачитываются лучшие работы.

---

### **4. Подведение итогов (5 мин)**

- Подсчёт баллов, награждение команд.

- **Заключительное слово учителя:**

*«Память о войне – это не только цифры и даты, но и истории людей, которые подарили нам мир. Пусть их подвиг останется в наших сердцах!»*

---

**Дополнительно:**

- Можно включить интерактив: «Собери пословицу о мужестве» или кроссворд.

- Для эмоционального завершения – совместное исполнение куплета «День Победы».

**Примечание:** В зависимости от возраста учеников сложность вопросов можно адаптировать.

3