Психологический маршрут (игра)

Цель:

способствовать развитию сплочённости детского коллектива, коммуникативных навыков детей, познавательных способностей.

Ход игры.

Ведущий (педагог-психолог): Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы пригласили вас на игру по станциям, которая называется «Психологический марафон».

Каждый класс получит маршрутный лист, на котором указан маршрут следования. На каждой станции вас встретит мудрец, задания которого вы должны выполнить.

За правильно выполненное задания вы получите ключ от этого сундучка и баллы. Вы должны будет выбрать хранителя ключа, который будет хранить все ключи до окончания игры.

Помните, что главное в игре не скорость выполнения заданий, а качество и правильность. (вручение маршрутных листов)

А теперь я хочу узнать с каким настроением вы сегодня пришли на нашу игру?

Упражнение “Море настроений”: показать свое настроение с помощью жестов и мимики (дети сначала одновременно, потом по очереди в круге показывают свое эмоциональное состояние):

«Море настроений».

Солнышко (руки вверх поднять) – радостное настроение.

Звездочка (руки в стороны) – настроение спокойное, нейтральное.

Тучка (руки раскачиваются из стороны в сторону) – плохое настроение.

Раз, два, три – настроение покажи!

1. Первое испытание. Станция «Смекалка». За каждый правильный ответ – 1 балл

Вопросы

1. На березе пять огурцов, а на осине в два раза больше. Сколько огурцов на осине? (нисколько)

2. Если дорога длиннее тропинки, то что из них короче? (дорога)

3. Катя старше Маши, а Маша старше Вани. Кто моложе всех? (Ваня)

4. Торт разрезали на четыре одинаковые части, а потом каждую часть разрезали на две одинаковые части. На сколько человек хватит торта, если каждому положить на блюдце по одному куску? (восемь)

7. Какое время года предшествует осени? (лето) А какое следует за зимой? (весна)

8. Какой день недели за два дня до понедельника?(пятница) А какой через пять дней после среды? (вторник)

9. Назови деталь «обуви» петуха, делающую его похожим на всадника. (шпоры)

10. Два отца и два сына завтракают. Им подали четыре яйца. Каждый из них съел по одному яйцу и еще одно осталось. Как это могло произойти? (было 3 человека – дедушка, отец, сын)

11. Название этого месяца заканчивается на «т». Какой он по счету в году? (третий)

12. Какая по счету буква «р» во втором месяце весны? (третья)

Вы заработали первый ключ, называется он «Смекалка». Кто из вас был самым активным? Поблагодарите товарища за активную поддержку.

2. Второе испытание. Станция «Памятная»

Мудрец зачитывает текст. Затем просит ответить на вопросы.

Рано утром поезд выехал из села репино в село васильково.

В поезде было шесть вагонов. даша села в первый вагон с начала, а дима — в первый вагон с конца поезда. Дети проехали три остановки и вышли в шляпино.

Их встречал дедушка с собакой по кличке бобик.

Вопросы

1. Когда выехал поезд? (рано утром.)

2. Назовите конечную остановку. (Васильково.)

3. Доехали ли дети до конечной остановки? (нет.)

4. Кто ехал в первом вагоне с конца? (Дима.)

5. Какая по счету станция Шляпино? (четвертая)

6. Мужчина или женщина встречали детей? (мужчина.)

7. Откуда приехали дети? (Репино.)

Мудрец вручает детям ключ «Память».

3. Третье испытание. Станция «Внимательная»

Ведущий. Вам предстоит выполнить три задания. Если сможете — получите следующий ключ.

Весь материал - в документе.