Психологический КВН "Я - подарок для человечества"

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КВН «Я – ПОДАРОК ДЛЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА»

Рекомендации по проведению. Занятие разработано для учащихся младшего школьного возраста (1 - 4 класс). В зависимости от возрастных и интеллектуальных показателей детей занятие может быть модифицировано для среднего и старшего звена. Продолжительность занятия – 45 минут. Занятие может выступать в качестве диагностики представлений учащихся о внутреннем мире, выявление их уровня психологической культуры. На основании полученных данных можно продолжать знакомство с душевным миром человека, разрабатывая курс занятий по психологии.

Рекомендуется проводить занятие с группой детей (не более 15 человек), тогда у каждого будет возможность высказаться. Если нет возможности поработать с группой детей, то можно провести занятие с целым классом, разделив его на две группы или как познавательный урок-игру между параллелью классов.

Вступление «Нежданные гости»

(агиттеатр школьного коллектива «Элис»)

Мальвина: - Ах, ну ты опять наверняка не помыл руки?

Буратино: - Послушай, ты такая нудятина, тебя волнует только внешнее, никогда не спросишь: «Что у тебя на душе?», например…

Мальвина: - Мне хватает нашего вечно страдающего Пьеро, «душа болит, душа болит», не понимаю. Я люблю, чтобы все было четко. Если есть руки – они должны быть чистыми, если есть голова, она должна мыслить, и непременно чтобы было видно – читать, писать и т.д. А весь этот ваш невидимый внутренний мир… сказочки!

Пьеро: - В кого ты такая сухая! Вот представь – когда путник приходит домой с дальней дороги, он говорит: «Как я запылился!» О чем он?

М: - Ну… об одежде.

П: - Правильно. Но вот он отряхнулся от дорожной пыли, сел, тяжело вздохнул и сказал: «Как я устал, у меня все болит». Про что это?

М: - Про тело…

П: - Но я, продолжает путник, столько видел красивого, столько сделал полезного… я все равно очень рад и доволен!

М: - А это значит о душе? Интересно. Мне бы даже хотелось узнать об этом поподробнее.

П: - Мальвина! Ты же такая умная! Если бы ты хоть на минуту оторвалась от своего ноутбука

Ты бы знала, что существует такая наука как психология! Наука о душе…

Б: - (поперхнувшись чаем) А я думал, что психология нужна только психам!

П: - Психология не от слова псих, на древнем греческом языке словом «психея» обозначали невидимый внутренний мир человека, его душу.

Психея – это душа, пусть будет она хороша,

Пусть будет она, пусть будет она - улыбками, светом полна.

Психея – это я сам, то, что находится там.

Ты внутрь загляни, от пыли встряхни – В душе засияют огни!

Вот. Это я сам придумал.

М: - Молодец, Пьеро. Только, кажется, мы очень увлеклись, и ребятам пора объяснить, куда они попали.

Б: - О да, добро пожаловать в Клуб веселых и находчивых! Впереди у вас увлекательное путешествие в мир психологии, которое мы назвали «Я – подарок для человечества».

Ведущий (психолог): - Ребята, а как вы думаете почему?

(ответы учащихся)

Ведущий: - Дело в том что каждый из нас, каждый из вас, каждый человек со своей единственной и неповторимой душой – уникален. Он такой один. И у каждого приходящего в этот мир свой путь, своя цель, можно даже сказать свое задание – предназначение. Только необходимо понять – какое. И следовать ему. Оно, это задание – обязательно доброе и полезно для всех. Для этого у каждого есть свои особенные дары – способности, которыми обладает только данный человек. Если мы поймем это, то тогда мы действительно сможем сделать свою жизнь - подарком для человечества.

КВН - игра

1 этап – формирование команд. Название, эмблема и девиз команды.

В: - возьмите каждый по жребию.

Те игроки, которым достанутся слова отражающие телесный мир человека – будут болельшиками команды, а те у кого душевную ипостась – основной командой.

Жеребьевка. Телесный мир:

Душевный мир:

Болельщики в это время готовят плакаты в поддержку.

Участникам выстроиться: От светлого – к темному, по росту, по месяцу рождения.

В: - Ребята, обратите внимание – Мальвина разместила для вас таблички отражающие 2 составляющие человека - «ТЕЛО» и «ДУША». А еще, посмотрите, указано, что душа – это наши воля, чувства и мысли.

Cейчас мы проведем опрос по всем этим проявлениям душевной жизни. За каждый этап вам вручается часть от таинственной карты. Берегите ее до конца игры, она вам понадобится!!!

Итак, воля.

2 этап «Блиц-опрос» - ВОЛЯ

Стихотворение «Лежебока» (читает Мальвина):

Горько живет лежебока –

кровать лежебоке высока.

Полы от кровати далеко.

Слезать лежебоке – морока!..

Вот и лежит Лежебока.

Спит лежебока без срока.

Уже отлежал оба бока.

Спит и вздыхает глубоко:

- Кабы еще оба бока!

Вопросы для обсуждения:

• - что такое сила воли;

• - как вы думаете – ответить грубостью на обиду или промолчать, где здесь нужна сила воли?

• Какие волевые качества, или наоборот их отсутствие, отражены в следующих пословицах:

- Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

- Тише едешь, дальше будешь.

3 этап – ЧУВСТВА

Стих «Хмурый человек» (читает Пьеро):

Он не любит ни весенних рек,

Ни деревьев, ни людей хороших.

Ходит это хмурый человек

И улыбки гасит у прохожих.

До чего же неприветный взгляд

С выраженьем вечного вопроса!

Даже на играющих ребят

Он глядит насуплено и косо.

Кто такой? Откуда? Отчего

Стал он нашей радости помехой?

Где бы вы не встретили его,

Непременно оштрафуйте смехом.

Вопросы для обсуждения: Ребята, какие бывают чувства и зачем они нужны человеку?

Игра «Угадай чувства». Вызываются желающие и с помощью мимики показывают какое-то чувство. Остальные должны его отгадать.

Болельщики- Игра «Путаница» Выбрать ведущего, взяться всем за руки и запутаться. Ведущий должен аккуратно распутать руки.

Команда - Инсценировка «Проблема в школе» (дать окончание ситуации)

4 этап «Ум да разум»

Стих «Горыныч» (читает Буратино):

Горынюшка, Змея Горыныча сын,

Позднее учителя в класс прилетал.

Двумя головами он врал про часы,

А третьей при этом бессовестно спал.

Одной головою дремал весь урок,

Другой увлеченно с соседом болтал,

А третьей он думал «Когда же звонок?» -

А также ворон за окошком считал.

Но если к доске вызывали его,

Как рыба молчал и уже не дремал,

Вертел головами и ждал одного,

Чтоб кто-то ему что-нибудь подсказал.

А папа Горыныч ему говорил:

Ну что за сынок безголовый растет!

Три кепочки носит да спит за троих!

Но, правда, он здорово хором поет…»

Вопросы для обсуждения: - есть ли разница в понятиях Ум и Разум…

Логические задачки:

1. Какую ноту никогда не кладут в суп? – (ноту соль)

2. Из какого крана не льется вода? – (подъемного)

3. Какой кистью не выкрасишь стену – (виноградной)

4. Какую одежду и селедка носить будет – (шуба0

5. Что общего у елок и мальчишек? – (шишки)

6. Какую баранку нельзя есть? – (руль)

7. Что делает сторож, если у него на кепке сидит воробей? – (спит)

8. На березе три больших грецких орехов и шесть маленьких. Сколько всего орехов? – (ноль)

Задача: - В чашке, стакане, графине и бочонке находятся: сок, молоко, квас и вода.

Известно, что вода и сок не в чашке. Сосуд с молоком стоит между графином и сосудом с квасом, в бочонке не молоко и не вода, стакан стоит около бочонка и емкостью с соком. В какой сосуд налита каждая из жидкостей.

- Ребята, скажите, что необходимо тренировать, чтобы без ошибочно решать такие задачи? (память, внимание, мышление)

5 этап «ЛИЧНОСТЬ».

Беседа «Что вы об этом знаете».

Задание команде - Игра «Орехи». Вызываются по два человека из команды. Выбирают по одному грецкому ореху, запоминают особенности и опускают обратно в лоток. Затем каждый должен отыскать свой орешек.

Болельщикам - Игра: «18 умений». Каждый должен рассказать по очереди об одном из членов своей команды (Вася умеет…).

6 этап «Дух»

Беседа.

Ребята, вспомните, что говорит Баба Яга, входя в избушку где прячется герой сказки… «Здесь русский дух, здесь Русью пахнет», или есть такая фраза: «В здоровом теле – здоровый дух». Давайте поразмышляем, что же это значит.

Удивительное дело! Узнаю я, чуть дыша…

Есть у нас не только тело – есть внутри у нас душа!

А еще, скажу вам в слух, есть в составе нашем Дух.

Так что помни весь свой век – З-х составен человек!

В: - А теперь, внимание, черный ящик! С помощью этого наши русские герои не раз отыскивали путь… Правильно, в ящике – клубок ниток!

Игра «Паутинка – ласковые слова» - «Ласковым словом и камни сломаешь»

(Сначала рассказать и обсудить с ребятами притчу «про веник и прутья», о дружбе)

Игра: выбранный «паук» обвязывает детей нитками (7-9 человек), каждого обматывает отдельно и так всех. Затем распутывает. Но перед этим каждый должен сказать предыдущему распутанному ласковое, доброе слово лично для него.

В: - А теперь, внимание. Каждая команда имеет по какой-то части от таинственной карты. Как же теперь быть, ведь так карту не прочитать…?

Правильно, надо объединиться.

Вам дана шифровка. Сложите карту так, чтобы цифры расположились в порядке возрастания, по 3 в каждом ряду.

ШИФРОВКА: 15А 10Ж 5Р 8У 11Б 3Д

Итак – победила «Дружба» (получилось именно это слово). Недаром говорят - «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Именно дружба и конечно любовь к людям и всему прекрасному является главным в понимании духовного мира человека!

А теперь аккуратно переворачивайте карту, не сдвигая части.

7 этап - «Таинственная карта».

С помощью этой карты, вы можете отыскать свой приз!!!

Спасибо за внимание!!!

Приложение.

ШИФРОВКА, обратная сторона карты.