Проверочная работа по произведению В.Гюго "Козетта"

Фамилия_________________________________

Проверочная работа по произведению В. Гюго «Козетта». 4 класс.

Блок А. Письменно ответь на вопросы.

1. Где жила Козетта? _________________________________________________________________________
2. Как звали хозяев Козетты? _________________________________________________________________
3. При каких обстоятельствах девочка оказалась у этих людей? __________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
4. Опиши жизнь Козетты в трактире _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

5. С какими животными ассоциируются Козетта и хозяева, приведи примеры из текста.

6. Где и при каких обстоятельствах произошла встреча Козетты и Незнакомца?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Опиши внешний вид Незнакомца____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

8. Какие чувства вызвал Незнакомец у хозяев трактира и его посетителей? _______________________

_____________________________________________________________________________________________

9. Какую роль сыграл в жизни Козетты Незнакомец?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

10.Какие чувства испытывала Козетта в присутствии Незнакомца? ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

11. Какова идея произведения? _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Блок Б. Сравни отрывок из произведения «Гаврош»» и рассказ В.Гюго «Козетта».

Заполни диаграмму Эйлера - Венна

«Гаврош» «Козетта»

Блок В. Опиши своё впечатление от прочитанного рассказа. Какие чувства вызвали у тебя герои произведения? _______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок Г Составить синквейн

Синкве́йн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии.

  Правила составления синквейна

1. Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно существительное, означающее предмет или действие, о котором идёт речь).

2. Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства, раскрывающие тему синквейна.

3. Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета.

4. Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, состоящее из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чем говорится в тексте.

5. Пятая строка – последняя. Одно слово – существительное для выражения своих чувств, ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне, то есть это личное выражение автора к теме или повторение сути, синоним.