Проверочная работа по обществознанию "Человек и культура"

Текущая проверочная работа состоит из вордингворда и 10-ти закрытых тестов. Работа поможет проверить знания учащихся по данной теме и подготовиться к уроку  повторения по разделу «Человек в мире».

Реши вордингворд:

Ученые, изучающие природу творчества.

Культуру принято подразделять на материальную и … .

Мыслитель древности, рассматривавший художественное творчество как божественную одержимость.

Один из основных элементов поведения и сознательной деятельности человека, который характеризует мысленное предвосхищение результата деятельности, а также средств и путей его реализации.

Форма жизни человека.

Цель описывает желаемый, но возможно еще не достигнутый … .

Процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности.

Форма существования культуры, передаваемая из поколения в поколение.

Весь материал – смотрите документ.

Человек. Общество. Право 9 класс

Раздел I. Человек в мире

Глава II. Человек и культура

Текущая проверочная работа по теме: «Человек и культура»

1. Реши вордингворд:

1. Ученые, изучающие природу творчества.

2. Культуру принято подразделять на материальную и … .

3. Мыслитель древности, рассматривавший художественное творчество как божественную одержимость.

4. Один из основных элементов поведения и сознательной деятельности человека, который характеризует мысленное предвосхищение результата деятельности, а также средств и путей его реализации.

5. Форма жизни человека.

6. Цель описывает желаемый, но возможно еще не достигнутый … .

7. Процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности.

8. Форма существования культуры, передаваемая из поколения в поколение.

II. Найди правильный ответ:

1. Процесс, в ходе которого человек воспроизводит и творчески преобразует природу: А) Деятельность. В) Цель. С) Мотив. D) Действие.

2. Выберите правильный механизм достижения определенной цели:

А) Цель – результат - средство. В) Средство – цель - результат. С) Результат – цель - средство. D) Цель – средство - результат.

3. Главное отличие деятельности человека от действий животных:

А) Действия по инстинкту. В) Действия без цели и средств. С) Целевая направленность и применение орудий труда. D) Все вместе взятое.

4 Что такое действие: А) Форма жизни человека. В) Способ мышления. С) Особенность человека. D) Основа мировоззрения.

5. Типы и виды деятельности: А) Духовная. В) Материальная. С) Трудовая. D) Все перечисленные.

6. Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности субъекта: А) Результат. В) Цель. С) Мотив. D) Действие.

7. Что из перечисленного относится к культурным ценностям:

А) Архивы, музеи. В) Библиотеки, клубы. С) Техника и оборудование. D) Все вместе взятые.

8. Способ организации жизни и деятельности человека, уровень исторического развития общества и человека, проявляющийся в создании материальных и духовных ценностей:

А) Деятельность. В) Творчество. С) Культура. D) Традиции.

9. Поиск сути и смысла жизни, попытка найти свое место в жизни, стремление к творчеству, гуманизму – это:

А) Культурные потребности. В) Культурные действия. С) Культурные ценности. D) Культурная среда.

10. По характеру творческие виды работ подразделяются на - :

А) Художественные. В) Научные, изобретательские. С) Конструкционные, организаторские. D) Все вместе взятые.

Человек. Общество. Право 9 класс

Раздел I. Человек в мире

Глава II. Человек и культура

Текущая проверочная работа по теме: «Человек и культура»

1. Реши вордингворд:

1. Ученые, изучающие природу творчества.

2. Культуру принято подразделять на материальную и … .

3. Мыслитель древности, рассматривавший художественное творчество как божественную одержимость.

4. Один из основных элементов поведения и сознательной деятельности человека, который характеризует мысленное предвосхищение результата деятельности, а также средств и путей его реализации.

5. Форма жизни человека.

6. Цель описывает желаемый, но возможно еще не достигнутый … .

7. Процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности.

8. Форма существования культуры, передаваемая из поколения в поколение.

II. Найди правильный ответ:

1. Процесс, в ходе которого человек воспроизводит и творчески преобразует природу: А) Деятельность. В) Цель. С) Мотив. D) Действие.

2. Выберите правильный механизм достижения определенной цели:

А) Цель – результат - средство. В) Средство – цель - результат. С) Результат – цель - средство. D) Цель – средство - результат.

3. Главное отличие деятельности человека от действий животных:

А) Действия по инстинкту. В) Действия без цели и средств. С) Целевая направленность и применение орудий труда. D) Все вместе взятое.

4 Что такое действие: А) Форма жизни человека. В) Способ мышления. С) Особенность человека. D) Основа мировоззрения.

5. Типы и виды деятельности: А) Духовная. В) Материальная. С) Трудовая. D) Все перечисленные.

6. Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности субъекта: А) Результат. В) Цель. С) Мотив. D) Действие.

7. Что из перечисленного относится к культурным ценностям:

А) Архивы, музеи. В) Библиотеки, клубы. С) Техника и оборудование. D) Все вместе взятые.

8. Способ организации жизни и деятельности человека, уровень исторического развития общества и человека, проявляющийся в создании материальных и духовных ценностей:

А) Деятельность. В) Творчество. С) Культура. D) Традиции.

9. Поиск сути и смысла жизни, попытка найти свое место в жизни, стремление к творчеству, гуманизму – это:

А) Культурные потребности. В) Культурные действия. С) Культурные ценности. D) Культурная среда.

10. По характеру творческие виды работ подразделяются на - :

А) Художественные. В) Научные, изобретательские. С) Конструкционные, организаторские. D) Все вместе взятые.