Прощание с 1 классом

Прощание с 1-м классом

Цель: создать условия для развития творческих способностей у младших школьников через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.

Задачи:

Развитие творческих способностей. Воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать. Создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.

Учитель.

Дорогие ребята! У нас сегодня замечательное событие: мы закончили первый класс. Все мы немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день - день прощания с первым классом.

Давайте сейчас совершим небольшое путешествие в наше недалекое прошлое и вспомним, как всё начиналось.

(выходят дети)

1.Мы помним, как всё начиналось,
Всё было впервые для нас.
Игрушки и игры, мы, дома оставив,
За мамами шли в первый класс.

2.Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу –
В наш самый лучший первый класс.

3.Нас встретил у дверей учитель –
Наш верный друг на много дней
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

4.За мамину руку надежно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс.
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первый нас встретил? Школьный звонок!

5.Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс,
Азбуку с карандашами
Подарили в первый раз.

6.Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы.

7. Учиться, учиться
Шли мы в первый класс!
Всё новое, всё новое,
Всё новое у нас!

Ученица:

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс!

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

Ученик:

Наш праздник очень радостный, но немного и грустный: ведь первый класс бывает только один раз в жизни. И с сегодняшнего дня мы смело можем себя называть второклассниками.

(выходят ученики)

1. Только в школу расходились,

Да за партой рассиделись,

Да в тетрадке расписались,

В перемену расшумелись,

Всех друзей расслушались –

Вдруг каникулы зачем-то

Тут на нас обрушились.

2. Первый класс в первый раз

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой!

3. Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты

Вместе с нами подрастут.

4. Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денек!

Ученица:

За это время мы повзрослели, стали умнее, многому научились. И сегодня мы прощаемся с 1 классом, но не будем грустить, давайте поиграем и покажем свои знания и умения.

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

(Если дети согласны с утверждением, то кричат «Да, да, да!»; если не согласны – кричат «Нет, нет, нет!»)

В школу осенью пришли…

Там друзей себе нашли…

Мы читали и писали……

На уроках мы не спали…….

Зато с куклами играли…

Задачки сложные решали…

Дневник брать в школу забывали…

Там пятёрки получали…

Стали мы учениками…

Уроки делали всегда сами…

Учитель:

Наш замечательный праздник я предлагаю провести в форме увлекательной викторины, которая покажет, как ученики 1 классов усвоили материал школьных предметов.

1. Станция «Письмо»

Но прежде, чем начать выполнять задания, давайте вспомним те сложные уроки письма, с которых начинался наш первый учебный год.

Вот и сели мы за парты,
Взяли в руки карандаш.
Ох, и трудное заданье-
Буквы правильно писать.

Сценка Письмо
Сын

Мы теперь ученики
Нам не до гулянья.
На дом задали крючки-
Первое заданье.
Вот мы с мамой под столом
Дружно распеваем:
-Вниз ведем, ведем, ведем,
Плавно закругляем.
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами.

Мама.

Телевизор не глядим.
Сказку не читаем.
Три часа сидим, сидим-
Пла-а-а-вно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идем.
Сразу засыпаем.
И во сне ведем, ведем-
Плавно закругляем.

Конкурс «Расположите слова в алфавитном порядке»
Ваша задача, расположить все слов по алфавиту: от А до Я.

1: шарик, кошка, гриб, нитки, яблоко, утка, жираф, аист, папа,
2: шина, кино, город, нож, улитка, ястреб, жаба, акула, пират,
3: школа, кот, губы, носорог, урок, ящерица, жук, арка, пиджак,

Ключ
1: аист, гриб, жираф, кошка, нитки, папа, утка, шарик, яблоко.
2: акула, город, жаба, кино, нож, пират, улитка, шина, ястреб.
3: арка, губы, жук, кот, носорог, пиджак, урок, школа, ящерица,
С заданием вы справились неплохо! Отправляйтесь дальше.

2.Станция «Русский язык»
Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть и трудно, но без неё
Плохое было бы жилье.

- А какие правила вы узнали на уроке русского языка?

1.Ученик ты будешь славный,
Коль начнешь писать с заглавной
И возьмешь в соображенье
Точкой кончить предложенье.

2.Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие.
Знаки препинания нужны нам как дыхание.

3.В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.

4.В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У.

5.В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А .

6.Как напишешь ты трава
Через О иль через А?

7. Буква с иль буква з у арбуза на конце?

Конкурс «Собери названия животных»
А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в слова.
Соберите названия животных, в которых буквы рассыпались.

1 : гирт (тигр), аблек (белка), обкаса (собака), ерукугн(кенгуру) дилокрок (крокодил)
2 : илас (лиса),кхмоя (хомяк) рцукиа(курица), блюверд(верблюд), перчахае(черепаха)
3 : броб (бобр), шкока(кошка),ороква (корова)ровбйое(воробей), есткроза(стрекоза)

Я вижу русский язык ученики 1 _ класса усвоили хорошо!

3.Станция «Математика»

1.Математика сложна,
Но скажу с почтением,
Математика нужна
Всем без исключения.

2.Тут везде идет работа,
Все подсчитывают что-то.
Всюду можно услыхать:
1, 2, 3, 4, 5!

3.Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьев?
Сколько пальцев на руках?
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек?

4.Выстраиваем цифры в ряд,
Они нам много говорят.
Десять их, но сестры эти
Сосчитают все на свете.

Конкурс «Задания – задачки»
На этой станции мы проверим, какие вы, ребята сообразительные. Я вам буду задавать задачи, ваша задача назвать ответ. Каждой команде даётся лишь 1 возможность ответить. Поэтому прежде, чем говорить, хорошенько подумайте!

1. Ёжик по лесу шёл, 2. Раз к зайчонку на обед
На обед грибы нашёл. Прискакал дружок сосед.
2 - под берёзой, На пенёк зайчата сели
3 у осинки. И по 5 морковок съели.
Сколько их будет, Кто считать, ребята, ловок?
В плетёной корзинке? Сколько съедено морковок?

3. В автобусе ехали 50 человек; на остановке 7 человек вошли, 3 вышли;
на следующей вышел 1, а вошли 4;
на следующей 5 вошли, вышли 8;
на следующей вышли 15, вошли 2.
Ну, сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (4)

4. 10 морковок весят 600г, 8 свёкл весят 2кг, 4 редьки 1,5кг. Сколько весит 1кг селёдки? (1кг)

5. Сколько ушей у 7 мышей?(14)

6. Сколько хвостов у 5-ти слонов?(5)

Следующий конкурс покажет, как наши хорошие первоклассники научились писать цифры, и не только писать, а ещё и узнавать цифры по ее написанию.

Конкурс «Напиши цифру на спине»
Игроки стоят в паре. Первый игрок берет карточку с цифрой и пишет эту цифру на спине второго игрока. Произносить слова нельзя.

4.Станция «Чтение»
Ученик.
Чтение - прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.

Конкурс «Найди ошибки в стихотворениях»
1. Сливки, масло и творог дает детишкам носорог. (Не носорог, а корова).
2. Воют волками метели в зимнем месяце апреле. (Апрель не зимний месяц).
3. Хорошо в футбол играем, шайбы часто забиваем. (Не шайбы, а мячи).
4. Остры и красны иголки у сосны. (Не красные, а зеленые).
5. Помидор большой и спелый цвет имеет ярко-белый. (Не ярко-белый, а ярко-красный).
6.Летом лист березовый абсолютно розовый. (Не розовый, а зеленый).
7. На дрожащей осине каждый листик ярко-синий. (Не синий, а зеленый летом и желтый осенью).
8.Ежедневно в пять утра в школу вам идти пора. (Не в пять, а в восемь часов утра).
9. Новый год, когда встречают, люди пальму наряжают. (Не пальму, а елку).
10. За двойку в тетради каждый отец сыну обязан сказать: `Молодец!`.
(Не за двойку, а за пятерку)
11.Из самой лучшей глины все делаются шины. (Не из глины, а из резины).
12. Завидуют тигрицы пышной гриве львицы. (У львиц гривы нет.)

5.Станция «Окружающий мир»

Ученик

Посмотри, мой юный друг,
что находится вокруг:
Небо светло-голубое,
солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава, горы,
воздух и листва.
Птицы, звери и леса, гром,
туманы и роса,
Человек и время года
это всё вокруг природа!

Друзья, задам я вам вопрос,

А вы над ним подумайте,
Одно из двух да или нет, ответьте вслух!
Коль вы находчивы сполна,

Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети?

Хором: ... Да!

- Скажи, приветствуя рассвет, Поёт ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда, Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет, Он станет льдом холодным? (нет)
- Ответь, а может резеда Цвести в саду зимою? (нет)
- А крокодил собрать букет Из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ, Идти три дня без пищи? (да)
- В конце спросить пришла пора, А вам понравилась игра? (да)

Игра «Прилетели птицы»

(учитель называет только птиц, но если вдруг допущена ошибка, то нужно топать ногами)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы

Мухи и стрижи…

-Что неправильно? (Мухи)

-А мухи - это кто? (Насекомые)

-Вы правы. Ну что же, продолжим:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны.

-Начинаем снова:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки…

(Дети топают и объясняют)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы - сплюшки,

Лебеди, скворцы…

-Все мы молодцы!

Учитель: На этом наш праздник заканчивается. Желаю вам хорошего отдыха, чтоб через 3 месяца с новыми силами и прекрасным настроением нам вновь встретиться, только уже во 2-ом классе.