Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Разное  /  2 класс  /  «Промыслы Рязанской области»

«Промыслы Рязанской области»

Тема: «Промыслы Рязанской области» Класс: 2 Группа: одновозрастная. Цель: Сформировать у обучающихся представление о Рязанских народных промыслах. Задачи: Развивающие: - развитие связной устной речи; - развивать процессы внимания (восприятие, памяти) в ходе решения определённых заданий; - развивать мыслительные операции (анализ, синтез) при анализе и выполнении заданий. Образовательные: -знать некоторые Рязанские народные промыслы; -уметь их различать; - повышать учебную мотивацию посредством создания игровой ситуации; - побуждать учащихся к самостоятельной познавательной активности посредствам создания проблемных ситуаций; - расширять кругозор обучающихся. Воспитательные: - воспитывать любовь и интерес к заданиям логического типа; - воспитывать положительные качества личности: усидчивость, стремление довести начатое дело до конца. Коммуникативные универсальные учебные действия (КУУД): -составлять небольшие устные монологические высказывания, «удерживать» логику повествования, приводить убедительные доказательства; -слушать и отвечать на вопросы учителя (одноклассников); -оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета; -выстраивать взаимоотношения в соответствии с эмоциональным состояние других людей. Регулятивные универсальные учебные действия (РУУД): -удерживать цель деятельности до получения её результата; Личностные универсальные учебные действия: -воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращённую к учащемуся; -оценивать собственную деятельность; Познавательные универсальные учебные действия (ПУУД): - воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; - высказывать предположения относительно существующих промыслов Рязанской области. Оборудование: ТСО (электронная доска, проектор).
23.05.2021

Содержимое разработки



Тема: «Промыслы Рязанской области»


Класс: 2

Группа: одновозрастная.

Цель: Сформировать у обучающихся представление о Рязанских народных промыслах.

Задачи:

Развивающие:

- развитие связной устной речи;

- развивать процессы внимания (восприятие, памяти) в ходе решения определённых заданий;

- развивать мыслительные операции (анализ, синтез) при анализе и выполнении заданий.

Образовательные:

-знать некоторые Рязанские народные промыслы;

-уметь их различать;

- повышать учебную мотивацию посредством создания игровой ситуации;

- побуждать учащихся к самостоятельной познавательной активности посредствам создания проблемных ситуаций;

- расширять кругозор обучающихся.

Воспитательные:

- воспитывать любовь и интерес к заданиям логического типа;

- воспитывать положительные качества личности: усидчивость, стремление довести начатое дело до конца.

Коммуникативные универсальные учебные действия (КУУД):

-составлять небольшие устные монологические высказывания, «удерживать» логику повествования, приводить убедительные доказательства;

-слушать и отвечать на вопросы учителя (одноклассников);

-оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета;

-выстраивать взаимоотношения в соответствии с эмоциональным состояние других людей.

Регулятивные универсальные учебные действия (РУУД):

-удерживать цель деятельности до получения её результата;

Личностные универсальные учебные действия:

-воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращённую к учащемуся;

-оценивать собственную деятельность;

Познавательные универсальные учебные действия (ПУУД):

- воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;

- высказывать предположения относительно существующих промыслов Рязанской области.

Оборудование:

ТСО (электронная доска, проектор).













Ход занятия

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечание

Вводный

Здравствуйте! Я очень рада вас видеть, присаживайтесь.

Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а вот чтобы узнать, куда и с кем нужно очень постараться.

Куда же мы отправимся?

А что можно увидеть на ярмарке?

Молодцы! А как называется деятельность по созданию изделий в народе?

А кто может сказать, что такое промысел более точно? Как вы понимаете это слово?

Ребята! Промысел - это особый вид творчества. Вещи, которыми люди каждый день пользовались в своей обычной жизни, украшались живописцами как настоящие произведения искусства. Помимо росписи, существовали и другие виды искусства: Кружевоплетение; Гончарное дело; Кузнечное мастерство…

Верно! А сопровождать нас будет…

Он с бубенчиком в руке,

В сине-красном колпаке.

Он веселая игрушка,

И зовут его…

Верно! Петрушка очень хочет узнать, что же такое выставили на ярмарке и какими промыслами славится Рязанская область.

Как вы думаете, о чём мы с вами сегодня будем говорить?

Тема нашего занятия «Рязанские народные промыслы».

А какую цель мы перед собой поставим?

Приветствуют учителя.





Разгадывают ребус.


На ярмарку.

Различный товар, игрушки, посуда.

Промысел


Мы не знаем.







Петрушка






О Рязанских промыслах.



Узнать о промыслах Рязанской области.






Слайд 1













Слайд 2





Слайд 3

Основной

И начнём мы знакомство с одного очень интересного промысла, которым занимаются в Шилове.

Давайте найдём этот город на карте.

Шилово расположен на Окско-Донской равнине на правом берегу реки Оки чуть выше впадения в неё реки Пара, в 80 км к юго-востоку от города Рязани.

Кто-нибудь знает, как называется ремесло изготовления плетёных изделий из лозы: домашней утвари и ёмкостей различного назначения, таких как короба, корзины, вазы и др., мебели и др.

О нём нам расскажет…







Ребята! Когда появилось первое плетеное изделие, определить практически невозможно. Но достоверно известно, что уже в Древнем Египте плетение получило достаточно широкое распространение.

Изготовление бытовых предметов из природного материала методом плетения — неотъемлемый элемент традиционной культуры крестьян Шиловского района. Наряду с плетением из дуба и бересты в крестьянском быту широко применялось плетение из ивового прута и лозы ежевики.

Ребята, а вы бы хотели тоже что-нибудь сплести?

Посмотрите, перед каждым из вас лежат ниточки, и я предлагаю вам изготовить из них косичку.

А теперь поднимите все свои изделия, посмотрите, как красиво у вас получилось

Отлично! Вот мы и познакомились с одним из промыслов, а теперь, мы с вами отправимся в Михайлов.

Кто-нибудь из вас там был?

Покажите его на карте.

Михайлов находится на юго-западе от Рязани.

А чтобы узнать, какой там промысел, нужно собрать пазл.

Что же у вас получилось?

Михайловское мерное кружево плетут в городе Михайлове Рязанской области и окрестных деревнях. Это нарядное и многоцветное кружево, но в отличие от кружева других районов оно более плотное. В нем так же отсутствуют растительные и цветочные мотивы, которые широко распространены во всех остальных регионах России. В старину Рязанском уезде присутствовали разные типы кружевного плетения. А подробнее вы об этом узнаете, посмотрев видеоролик.



Итак, посмотрите в каких цветах выполняли изделия?

И сейчас я предлагаю вам стать мастерицами и мастерами и выполнить михайловское кружево, достаньте цветные карандаши и по контору изобразите салфетку.

А мы с вами идём дальше по нашей ярмарке и находим промыл, которым занимаются в городе, название которого спряталось в этой сетке букв.

Верно! Давайте найдём его на карте.

Находится на северо-востоке Рязанской области.

Касимовская роспись известна далеко за пределами региона. В настоящее время в каждой или почти каждой семье хранятся эти яркие и самобытные сувениры.

За основу производства в середине 1970-х годов взяли тогда уже известную хохлому: Владимир Лунин привез в город образцы и мастера по сувенирам - так началась работа сувенирного цеха при Касимовском лесокомбинате. Ягодки клубники и рябины придумывали все вместе, а основной элемент - «кудрину» - придумал первый мастер цеха Владимир Скорняков.

И нам выпала такая возможность, как самостоятельно украсить изделия Касимовской росписью. Правда вместо деревянных заготовок у нас будут листы, а вместо краски цветные карандаши, но самое главное в узоре.

У вас получились замечательные изделия с Касимовской росписью.



Один обучающийся показывает город на карте.




Лозоплетение.



Одной из визитных карточек города является Шиловское лозоплетение — изготовление бытовых предметов из природного материала методом плетения. Наряду с плетением из дуба и бересты, в крестьянском быту широко применялось плетение из ивового прута и лозы ежевики. Произведения Шиловского лозоплетения органически соединяют как утилитарность, так декоративность и высокие эстетические достоинства, помогают совершенно по-новому взглянуть на привычные вещи и явления и понять красоту окружающего мира.









Да.

Выполняют.



Я, там стоит памятник Михаилу Архангелу.

Обучающийся показывает на карте.



Обучающиеся собирают пазл.

Кружево.







Просмотр видеоролика: https://www.youtube.com/watch?v=xEKXNR34M8o

Белый, красный, жёлтый.


Выполняют.



Ищут название города.

Касимов

Обучающийся ищет город на карте.



















Выполняют узор на заготовках



Слайд 4













Слайд 5




















Слайд 6
















Слайд 7











Слайд 8





















Слайд 9




Слайд 10



Слайд 11







Слайд 12









У каждого на партах лежат заготовки.

Заключительный

Славна наша Рязанская земля своими умельцами! Всех промыслов перечислить нельзя. Ведь раньше что ни дом, то мастер или мастерица живёт. Да и сейчас живы ещё народные промыслы. Только жаль, что мало у них последователей.

Тут и ярмарки конец, а кто был тут – МОЛОДЕЦ.

Спасибо за внимание, занятие окончено.




Слайд 13















Приложения

Рязань, 2021 год

-80%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
«Промыслы Рязанской области» (66.44 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт