Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Проверочные работы  /  5 класс  /  Промежуточная аттестация по технологии 5 класс

Промежуточная аттестация по технологии 5 класс

Промежуточная аттестация по технологии. Цель: определение уровня усвоения учащимися основных знаний и умений к концу обучения 5 класса. Промежуточная аттестация проводится в форме теста, который содержит только письменную часть.
26.02.2022

Содержимое разработки

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

(Коми национальная гимназия)

(МОУ КНГ)

Муниципальнöй велöдан учреждение «Гимназия»

(Коми национальнöй гимназия)



Рассмотрено на

школьным МО

учителей технологии и ИЗО

Протокол № …

от … февраля …..г.

Руководитель ШМО учителей

Технологии и ИЗО

……………………..



Согласовано

Зам. директора по

Учебной части

…………………

______________

Дата ……….








Промежуточная аттестация по предмету «Технологии»

для учащихся 5-х классов

2020 - 2021 учебного года



















Автор-составитель: Пчелова С.И., учитель технологии МОУ КНГ



Пояснительная записка

к аттестационному материалу

для промежуточной аттестации по технологии в 5 классе

за 2020 - 2021 учебный год


Спецификация работы в 5 классе


Условия и порядок выполнения работы (время):

Промежуточная аттестация по технологии ставит своей целью определение уровня усвоения учащимися основных знаний и умений к концу обучения 5 класса.

Время выполнения работы 40 минут.

Структура и содержание работы

Промежуточная аттестация проводится в форме теста, который содержит только письменную часть.

В работу включены следующие задания:

  • выбор одного варианта ответа;

  • выбор одного или нескольких вариантов ответа;

  • заполнение пропуска;

  • установление соответствия;

  • решение творческих задач.

Работа состоит из 2 частей:

1 часть – 13 заданий (1 – 13) – базовый уровень;

2 часть – 4 задания (14 - 17) – повышенный уровень.

Базовый уровень - позволяющий проверить освоение средних знаний и умений по предмету.

Повышенный уровень - позволяющий проверить способность учащихся решать учебные задачи по предмету, в которых способ выполнения требует дополнительной информации.


Система оценки выполнения отдельных заданий и работы в целом.

  • за каждый правильный ответ на 1 -16 задания, учащийся получает

1 балл;

  • 17 задание - учащийся получает до 4 баллов, в зависимости от количества правильно указанных позиций и качества ответа;




Критерии оценивания работы:


Максимальное количество баллов – 20.

Оценка «2» ставится, если учащийся набрал менее 10 баллов;

Оценка «3» ставится, если учащийся набрал 10 – 13 баллов;

Оценка «4» ставится, если учащийся набрал 14 – 17 баллов;

Оценка «5» ставится, если учащийся набрал 18 – 20 баллов.













Кодификатор контрольно- измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по технологии



задания

Уровень задания

Максимальный балл

Проверяемые предметные умения

1

Б

1

Планировать этапы работ для достижения целей проектирования

2

Б

1

Различать виды бытовой техники и ее назначение

3

Б

1

Получил и проанализировал опыт исследования продуктов питания

4

Б

1

Получил и проанализировал опыт исследования продуктов питания

5

Б

1

Разъяснять содержание понятий «прядение», «ткачество», текстильных материалов

6

Б

1

Разъяснять содержание понятий «прядение», «ткачество», текстильных материалов

7

Б

1

Читать элементарные схемы, эскизы

8

Б

1

Выполнять измерение длин, расстояний, с помощью измерительных инструментов.

9

Б

1

Выполнять измерение длин, расстояний с помощью измерительных инструментов.

10

Б

1

Характеризовать основные технологические операции, виды/способы/приемы обработки конструкционных материалов.

11

Б

1

Характеризовать основные технологические операции, виды/способы/приемы обработки конструкционных материалов.

12

Б

1

Характеризовать основные технологические операции, виды/способы/приемы обработки конструкционных материалов.

13

Б

1

Следовать технологическому процессу, в том числе в процессе изготовления субъективно нового продукта

14

П

1

Выполнять элементарные схемы, эскизы

15

П

1

Выявлять и формулировать проблему, требующую технологического решения

16

П

1

Выполнять элементарные схемы, эскизы

17

П

4

Самостоятельно решать поставленную задачу, анализируя и подбирая материалы и средства для ее решения.














Промежуточная аттестация по технологии 5 класс 1 вариант


1. Какой этап начинается с выбора темы проекта:

а) тематический; б) поисковый; в) технологический.


2. Определи назначение перечисленных видов бытовой техники для кухни.

Впиши в таблицу соответствующие цифры.

Бытовая техника

А. Холодильник

Б. Микроволновая печь

В. Посудомоечная посуда

Название

1. Мытье и сушка посуды

2. Хранение продуктов и приготовленной пищи

3. Быстрый разогрев пищи, размораживание продуктов


А

Б

В





3. Укажите продукты богатые белками:

а) мед; б) молочные продукты; в) орехи; г) рыба; д) растительное масло.


4. Белый, желтый, красный, черный, зеленый – это сорта:

а) кофе; б) чая; в) какао.


5. Процесс получения ткани из ниток путем их переплетения называется:

а) прядением; б) ткачеством; в) отделкой; г) вязанием


6. Как называются нити, идущие вдоль ткани?

а) нити утка; б) нити основы; в) кромка


7. Как называется этот шов:

_________________________________________________

8. Условное обозначение мерки, измеряемой по самому узкому месту туловища:

     а)  Об; б)  Ди; в)  От.


9. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для разметки выкройки на ткани.

а) линейка; б) ножницы; в) сантиметровая лента; г) мел.


10. Выберите вариант ответа. Декатирование - это ...

а) влажно-тепловая обработка ткани; б) выявление ткацких дефектов

в) выравнивание срезов.


11. Исключите лишнее.

Из перечисленных операций к ручным работам относятся:

а) стачивание; б) заметывание; в) настрачивание; г) сметывание.


12. Моделирование – это:

а) построение чертежа выкройки изделия

б) процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью

в) украшение тесьмой, вышивкой, аппликацией






13. Дайте ответ в открытой форме.

Опишите технологический процесс изготовления швейного изделия (фартука)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

­­­­­­­­­­­­­­

14. Покажите саржевое переплетение с помощью двух цветов, напишите названия нитей в данном переплетении.











































15. Старинный и самый распространенный вид декоративно-прикладного искусства, используемый для украшения одежды и предметов бытового убранства – это

__________________________________________________________________


16. Создай чертеж помещения кухни с размерами:

длина – 3 м, ширина- 2 м в масштабе 1: 50 (в одном сантиметре 50 см).

17. Творческое задание

Выберите фартук из предложенных по назначению:

а) для официантов; б) для домашней кухни.

Для выбранного фартука выполните следующие задания.

1. Выполните эскиз модели.

2. Перечислите материалы, которые необходимы для его изготовления.

3. Какие инструменты и оборудование потребуются?

4. Предложите способы декорирования изделия.























Промежуточная аттестация по технологии 5 класс 2 вариант


1. В каком из этапов разрабатывается технологическая документация (схемы, чертежи, выкройки):

а) заключительный; б) поисковый; в) технологический.


2. Определи назначение перечисленных видов бытовой техники для кухни.

Впиши в таблицу соответствующие цифры.

А. микроволновая печь

1. для поджаривания ломтиков хлеба

Б. миксер

2. взбивать, смешивать разнообразные продукты

В. тостер

3. для быстрого приготовления, разогрева и размораживания продуктов


А

Б

В





3. Углеводы в наибольшем количестве содержатся в:

а) мед; б) яйца; в) растительное масло; г) ржаной хлеб; д) картофель.


4. Шлифованный, полированный, дробленный, длиннозёрный, круглый

- это сказано о… : а) гречихе; б) ячмене; в) рисе.


5. Процесс получения пряжи из волокон называется:

а) прядением; б) ткачеством; в) отделкой; г) вязанием.


6. Как называются нити, идущие по ширине ткани?

а) нити утка; б) нити основы; в) кромка


7. Как называется этот шов:

_____________________________________________________


8. Условное обозначение мерки, измеряемой от линии талии вниз до желаемой длины:

     а)  Сб; б)  Ст; в)  Ди.


9. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для разметки выкройки на ткани.

а) линейка; б) ножницы; в) сантиметровая лента; г) мел.


10. Выберите вариант ответа. Декатирование - это ...

а) влажно-тепловая обработка ткани; б) выявление ткацких дефектов

в) выравнивание срезов.


11. Исключите лишнее.

Из перечисленных операций к ручным работам относятся:

а) стачивание; б) заметывание; в) настрачивание; г) сметывание.


12. Конструирование – это:

а) построение чертежа выкройки изделия;

б) процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью;

в) украшение тесьмой, вышивкой, аппликацией.






13. Дайте ответ в открытой форме.

Опишите технологический процесс изготовления швейного изделия (фартука)

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________


14. Покажите полотняное переплетение с помощью двух цветов, напишите названия нитей в данном переплетении.













































15. Вид рукоделия, при котором по принципу мозаики сшивается цельное изделие из разноцветных и пёстрых кусочков ткани с определённым рисунком.

______________________________________________________________


16. Создай чертеж помещения кухни с размерами:

длина – 4 м, ширина- 3 м в масштабе 1: 50 (в одном сантиметре 50 см).


17. Творческое задание

Выберите фартук из предложенных по назначению:

а) для официантов; б) для домашней кухни.

Для выбранного фартука выполните следующие задания.

1. Выполните эскиз модели.

2. Перечислите материалы, которые необходимы для его изготовления.

3. Какие инструменты и оборудование потребуются?

4. Предложите способы декорирования изделия.























Ключи 5 класс


Номер вопроса

1 вариант

2 вариант

Кол-во баллов

1

б

в

1

2

а-2, б-3, в-1

а-3, б-2, в-1

1

3

б, в, г

а, г, д

1

4

б

в

1

5

б

а

1

6

б

а

1

7

Шов вподгибку с открытым срезом

Шов вподгибку с закрытым срезом

1

8

в

в

1

9

а, г

а, г

1

10

а

а

1

11

а, в

а, в

1

12

б

а

1

13

Например: снять мерки и выполнить необходимые расчёты; построить чертеж и изготовить выкройку; раскроить изделие; пошив изделия; провести примерку; выполнить отделку изделия и его влажно-тепловую обработку.


Например: снять мерки и выполнить необходимые расчёты; построить чертеж и изготовить выкройку; раскроить изделие; пошив изделия; провести примерку; выполнить отделку изделия и его влажно-тепловую обработку.


1

14




уток


о снова


уток


о снова

1

15

вышивка

лоскутное шитье

1

16

прямоугольник 6 х 4

прямоугольник 8 х 6

1

17

см. ниже

см. ниже

4

всего



20




Критерии оценивания работы:


Максимальное количество баллов – 20.

Оценка «2» ставится, если учащийся набрал менее 10 баллов;

Оценка «3» ставится, если учащийся набрал 10 – 13 баллов;

Оценка «4» ставится, если учащийся набрал 14 – 17 баллов;

Оценка «5» ставится, если учащийся набрал 18 – 20 баллов.






Задание №17


№ п/п

а) для официантов

б) для домашней кухни

1



2

Например: ткань (хлопок, лён), тесьма, кружево, нитки, мулине.

Например: ткань (хлопок, лён), тесьма, кружево, нитки, мулине.

3

Ножницы, иголки, напёрсток, булавки, мел, швейная машина, утюг, гладильная доска

Ножницы, иголки, напёрсток, булавки, мел, швейная машина, утюг, гладильная доска

4

Вышивка, отделка тесьмой, аппликация и

т. д.

Вышивка, отделка тесьмой, аппликация и

т. д.


Баллы/Комментарии.

1. Принимать любой рисунок, соответствующий описанию модели (1 балла).

2. Необходимо проверить соответствие выбранных материалов предложенному рисунку и назначению (1 балла).

3. Засчитывать, если перечислено более половины инструментов (1 балла).

4. Проверить, приведены ли необходимые элементы декора в п. 1 и п. 2, не противоречат ли они назначению (1 балла).

Максимальное количество баллов за работу ‒ 4.
































Промежуточная аттестация по технологии 5 класс вариант…….

ФИ……………………………………………………………………………класс 5………

Резуль

тат

№ В

Ответ


1



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



12



13



14








































________________________________________________


15



16

Начертите на обратной стороне


17




-80%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Промежуточная аттестация по технологии 5 класс (531.66 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт